Сабақ атауы
Компьютердің қосымша құрылғылары
Сілтеме
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Информатика» оқулығы – 5 сынып Интернет материалдары
Жалпы мақсаты
Компьютердің қосымша құрылғыларымен таныстыру
Міндеттері
Компьютердің қосымша құрылғыларымен жұмыс істеуді үйрету
Күтілетін нәтиже
Компьютердің қосымша құрылғылары жұмыс жасаа қолдана алады
.
Негізгі идеялар
Компьютердің қосымша құрылғыларын білу,түсіну,қолдана білу
Тапсырмалар /Wiki материалдары/
Ғаламтор, Power Point, ресурстар, «Білім беру платформасы»1
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
Уақыты
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
3 минут
10 минут
2 минут
3 минут
15 минут
2 минут
7 минут
2 минут
2 минут
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексеру
в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу
.
ІІ. Маңызын арттыру
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
қандай құрылғыларды білесіңдер?
2. компьютердің негізгі құрылғыларын білесің бе?
3.Пернетақта деген не ?
Бағалау – басбармақ
Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері
ІІІ. «Миға шабуыл»
Компьютердің қосымша құрылғыларына нелер жатады?
Мәтінмен жұмыс
«ЖИГСО» - әдісі
Тақырыпқа талдау жасау
Постер қорғау
3.«Басбармақ» - бағалау
(Топтардан өзара бағалау сұралады)
Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері
IV.Білімді жинақтау және жүйелеу
«Серпілген сауал» әдісі
Қандай құрылғылар қосымша құрылғылар деп аталады?
Модемдер қандай қызмет атқарады?
Қатты диск(винчестер) қайда орналасқан?
тест кітап бойынша ауызша
V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау
Бағалау - «Бағалау парағы»
7. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
Екіге дейін санап,сәйкестігін тауыптоп болып жиналу
1.Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды
2. Оқушылар ақпараттық диктантты толықтырады.
Оқушылар үйге берілген тапсырма бойынша «Бағдаршам» арқылы бағалайды
Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты білімдері жинақталады
Оқушылар постер арқылы ауызша және жазбаша береді.
Әр топ бірін – бірі топтың жасаған жұмыс алгоритміне орай бағалайды.
1-топ сұрақ қояды, 2-топ жауап береді. Осы әрекет тиісінше топтар арасында жүргізіледі
Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағалау парағы» арқылы бағаланады;