«БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 9 г. СНЕЖНОЕ

ЕДИНЫЙ УРОК

«ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ

В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»

для 4 класса

Подготовила:

учитель начальных классов

Даурова Виктория Александровна

Снежное – 2016

Цель: сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.

Задачи:

• Информирование учащихся о видах информации, способной причинить вид здоровью и развитию младших школьников

• Профилактика формирования у учащихся Интернет-зависимости и игровой деятельности

• Предупреждение совершения учащимися правонарушений с использованием ИКТ-технологий.

Оборудование: компьютер.

Дидактический материал: буклеты по данной теме, электронная презентация к теме урока, фишки, таблица для команд.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: Ребята, отгадайте загадку:

Сетевая паутина

Оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо,

Что же это? (Интернет)

1. Сообщение темы и цели урока.

Тема нашего классного часа «Здоровье и безопасность в сети Интернет».

1. Работа по теме урока

Учитель: Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с друзьями, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно заводить новые знакомства – это здорово и интересно!

В Интернете можно найти любую информацию по любой теме. Это можно сделать очень быстро, особенно, если умеешь пользоваться компьютер.

Ребята, а из чего же состоит компьютер? (ответы детей)

Отгадайте загадки:

• Как правило она содержит более 100 клавиш (клавиатура)

• Самая главная микросхема, мозг компьютера (процессор)

• Специальное устройство для управления курсором, манипулятор (мышь)

• Устройства для хранения, обработки информации находятся в системном…(блоке)

• Устройство для быстрого ввода изображений (сканер)

• Устройство для вывода информации на экран (монитор)

• Ее делят на внешнюю и внутреннюю…(память).

А теперь, ребята, повторим основные термины.

Интернет – ИНТЕРНЕТ 9англ.internet от латин. inter-между и англ. net-сеть) всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей.

Всемирная паутина – World Wide Web – сделала путешествие по сети Интернет быстрым и понятным.

Гиперссылка – графическое изображение или текст на сайте, в письме электронной почты или каком-либо электронном документе, выделяется синим цветом и подчеркиваем.

Поисковые системы – это сервисы, предназначенные для поиска информации в мировой сети Интернет. В базе данных поисковых систем находится информация, практически по любой теме.

Электронная почта – ( англ. email, e-mail) – технология и представленные ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений (называемых «письма» или «электронные письма»)

Браузер – средство просмотра веб-страниц.

Сетевой этикет – нравственные правила поведения в компьютерных сетях.

Компьютерный вирус – разновидность компьютерных программ или вредный код, отличительной особенностью которых является способность к размножению.

Антивирусная программа – любая программа для обнаружения компьютерных вирусов.

Учитель: У нас есть ученики в классе, которые подготовили свои презентации (4 человека) по теме:

1. Детские поисковые системы

2. Электронная почта

3. Сервисы интернета

4. Антивирусные программы

Ребята, мы свами поговорили о том, что интересного и замечательного есть в Интернете, давайте поговорим об опасностях, которые подстерегают нас.

4.Просмотр презентации «Основы безопасности в Интернете»

(После просмотра презентации ребятам раздаются буклеты с правилами безопасной работы в сети Интернет.)

(Чтение и обсуждение правил безопасности в Интернете с обучающимися)

Учитель: Нельзя забывать о том, что длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях организма человека, а именно:

• Высшей нервной деятельности

• Эндокринной системе

• Иммунной системе

• Зрении

• Психическом и эмоциональном состоянии

(каждое понятие обсуждается совместно с детьми – мнение учащихся)

Ребята, мы должны еще помнить о правилах работы за компьютером (раздаются буклеты и ведется дискуссия).

Если вы будете соблюдать эти правила, то Интернет станет для вас верным помощником. Ведь с ним легко искать любую информацию, читать книги, посещать виртуальные музеи, играть, общаться с друзьями и конечно, учиться.

А теперь, ребята, поделитесь на 2 команды: 1. Команда «Синих»

2. Команда Красных»

(ребята делятся поровну по 8 человек).

1. Физкультминутка «Как живешь?»

На вопрос отвечаем хором: - Вот так!

- Как живешь?

- Как ты ешь?

- Как ты спишь?

- Как стоишь?

- Как бежишь?

- Как танцуешь?

- Как поешь?

- Как встречаешь ты друзей?

- Как ты врешь?

- Кто из вас попался на удочку? В следующий раз будьте внимательнее.

1. Работа в командах.

Задание №1. «Таблица «+» и «-» Интернета.

Ребята, подумайте, что хорошего и что плохого нам дает Интернет.

Заполните таблицу правильно. (Ребята заполняют таблицу по пунктам, а затем представляют.)

Задание №2. «Отгадай правило пользования Интернетом по сюжету сказки»

Ребята, вы должны по сюжету сказки правильно сформировать правила безопасности в сети Интернет. (Дети правильно формируют правило по определенной картинке и презентуют у доски).

Задание №3. «Сформулируй правила на известные фразы из сказок»

- Повернись избушка ко мне передом, а к лесу задом! (Мы можем в Интернете записывать свои впечатления в блог, создавать галереи своих фотографий, видео, включать в друзья людей, которым мы доверяем.)

- Не пей из болотца! Козленочком станешь! (Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Ели случайно оказались не в той сети, быстро выйдем; если прислали незнакомцы какие-то СМС не очень хорошие-заблокируем или не ответим.)

- Волку дверь не открывайте! (Мы не будем сообщать никому слишком много информации о себе (имя, класс, школа, номер телефона, адрес).

За каждый правильный ответ команды получают по фишке. По колличеству фишек выбираем победителей.

1. Подведение итогов:

1. О чем мы сегодня говорили на уроке?

2. Как вы думаете, помогут ли вам знания, полученные сегодня в вашей жизни?

3. Понравилось ли вам обсуждать данную тему?

4. Расскажите ли вы о ней родителям?

Домашнее задание: обсудить с родителями правила безопасности в сети Интернет, изготовить рисунок к одному из правил.

ИНТЕРНЕТ

ф