Алгоритмдер және оны орындаушылар

Қызығушылықты ояту, миға шабуыл

Әр топқа тапсырма беру оқушыларға жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында топқа оқулықтан оқуға тапсырма береді.Оқушылар оқулықтан жаңа сабаққа арналған мәтінді оқып, жұптасып талқылайды. Барлығы шеңбер бойынан орын алып тақырып бойынша Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттеріне мысалдар келтіріп айтып шығады.

Мағынаны тану. Жаңа тақырып тақтада жазылады. Оқулықтан мәтін екіге бөлініп, жаңа тақырыпты оқып, оқушыларға оқыған мәтіннен тақырыптың мазмұнын ашып беретін сұрақтар құрастырады. Алгоритм – информатика мен есептеу техникасының іргелі ұғымдарының бірі.
Техникалық құрылғылдары дұрыс пайдалана алу үшін есеп шешу жолы, яғни орындалатын іс-әрекеттердің тізбегі әрі түсінікті, әрі нақты болуы қажет.
Алгоритм жазу жолдары
Алгоритмді компьютерде орындау үшін оларды алдын-ала жазып алу керек. Жалпы жағдайда, алгоритм жазудың келесі түрлері қабылданған:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Алгоритмдер және оны орындаушылар»

№8
Күні:			Мұғалім есімі:
Сынып 6			Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)			Алгоритмдер және оны орындаушылар
Сабақ мақсаттары			Барлық оқушылар
			Оқушыларда алгоритм ұғымы қалыптасады.
			Оқушылардың басым бөлігі
			Сөз түрінде алгоритм құра алады
			Кейбір оқушылар
			Алгоритм орындаушылары туралы біледі.
Алдыңғы оқу ДК сәулеті даму бағыттары
Жоспар	Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )					Ресурстар
Жоспарланған уақыт
Басталуы 7 минут	І.Ұйымдастыру кезеңі: Сергіту сәті: Бір –бірімізге жақсы тілектерді тілеу Мақсаты: үй тапсырмасы мен сергіту сәтін біріктіріп өткізу. Сынып ішінде, оқушылар арасында жақсы ахуал тудырып, өткен тақырыпты қаншалықты түсінгендерін байқау. ІІІ Топқа бөлу. Компьютердің и ақпараттық жабдықталуы табу арқылы «Алгоритм» және «Орындаушы» , болып 2 топқа бөлінеді.
Ортасы 2 минут	Қызығушылықты ояту, миға шабуыл Әр топқа тапсырма беру оқушыларға жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында топқа оқулықтан оқуға тапсырма береді.Оқушылар оқулықтан жаңа сабаққа арналған мәтінді оқып, жұптасып талқылайды. Барлығы шеңбер бойынан орын алып тақырып бойынша Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттеріне мысалдар келтіріп айтып шығады. Мағынаны тану. Жаңа тақырып тақтада жазылады. Оқулықтан мәтін екіге бөлініп , жаңа тақырыпты оқып, оқушыларға оқыған мәтіннен тақырыптың мазмұнын ашып беретін сұрақтар құрастырады. Алгоритм – информатика мен есептеу техникасының іргелі ұғымдарының бірі. Техникалық құрылғылдары дұрыс пайдалана алу үшін есеп шешу жолы, яғни орындалатын іс-әрекеттердің тізбегі әрі түсінікті, әрі нақты болуы қажет. Алгоритм жазу жолдары Алгоритмді компьютерде орындау үшін оларды алдын-ала жазып алу керек. Жалпы жағдайда, алгоритм жазудың келесі түрлері қабылданған: 1) табиғи тілдегі жазылуы; 2) белгілі бір түйінді сөздер – терминдер арқылы қысқаша тізбекті түрде жазу; 3) графиктік жолмен жазу; 4) программалау тілдеріндегі жазылуы. Бірақ табиғи тілде жазылған алгоритм компьютерде орындалмайды, өйткені бұл жағдайда дәлдік, нақтылық сақталмайды. Алгоритмдерді графиктік жолмен жазу, кейіннен осы программалау тіліндегі программаға айналдыру жұмысы мемлекеттік стандартпен бекітіліп, ақпарат өндеу жұмысында кеңінен қолданылады. Ой толғаныс. 1. Алгоритм деген не? Бұл сөз қайдан шықты? 2. Алгоритмнің негізгі қасиеттері қандай? 3.Алгоритмді өрнектеу, жазу тәсілдері дегеніміз не? 4. Алгоритм командасы дегеніміз не? 5. Алгоритм орындаушысы дегеніміз не?					5- сынып оқулығы ВьюшковаЕ.А., Параскун Н.В., Бекетауов Б.Қ. Астана: «Арман – ПВ» баспасы, 2015 жыл.
Аяқталуы 3 минут	Өзіңді тексер Тест Үйге тапсырма: Өзіңді тексер аяқтау. Бағалау: жиынтық бағаны шығарамын. Кері байланыс. «Алақан» әдісі бойынша жүргізіледі. Бас бармақ. Не ұнады? Сұқ саусақ. Қандай жаңа білім алдым? Ортаңғы. Не туралы ойланып қалдым? Аты жөқ. Өз қоржыныма нені аламын? Шынашақ. Тағы не туралы білгім келеді?
Қосымша ақпарат
Саралау-cіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенлдіруді қалай жоспарлайсыз?		Бағалау оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылықтардағы байланыс

Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынай ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да,оқуды да ескеріңіз)? 2:Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі ымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Алгоритмдер және оны орындаушылар

Автор: Жәмеш Лаура Жетпісбайқызы

Дата: 16.01.2017

Номер свидетельства: 379924

Похожие файлы

Алгоритмдер және оны орындаушылар.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Алгоритмдер және оны орындаушылар."
    ["seo_title"] => string(38) "alghoritmdier_zh_nie_ony_oryndaushylar"
    ["file_id"] => string(6) "352134"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1477402286"
  }
}

"Алгоритм және оны орындаушылар" тақырыбындағы ашық сабақ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) ""Алгоритм және оны орындаушылар" тақырыбындағы ашық сабақ"
    ["seo_title"] => string(62) "alghoritm_zh_nie_ony_oryndaushylar_tak_yrybyndag_y_ashyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "365206"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480744200"
  }
}

Алгоритм ж?не оны орындаушылар

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Алгоритм ж?не оны орындаушылар"
    ["seo_title"] => string(30) "alghoritmzhnieonyoryndaushylar"
    ["file_id"] => string(6) "270760"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451246658"
  }
}

Алгоритмдеу және модельдеу

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Алгоритмдеу және модельдеу"
    ["seo_title"] => string(32) "alghoritmdieu_zh_nie_modiel_dieu"
    ["file_id"] => string(6) "397160"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1488444554"
  }
}

"Компьютерлік желілер" тақырыбында ашық сабақ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) ""Компьютерлік желілер" тақырыбында ашық сабақ"
    ["seo_title"] => string(50) "komp_iutierlik_zhielilier_tak_yrybynda_ashyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "365208"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480744442"
  }
}

Алгоритмдер және оны орындаушылар

Просмотр содержимого документа «Алгоритмдер және оны орындаушылар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Алгоритмдер және оны орындаушылар»