Разработка урока "Безопасность в Интернете"

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Ор. момент.

Друзья мои! Я очень рада!

Войти в приветливый ваш класс

И для меня уже награда

Вниманье ваших умных глаз.

Я знаю; в классе каждый гений,

Но без труда талант не впрок,

Скрестите шпаги ваших мнений -

Мы вместе сочиним урок.

.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Георгиевна. Я учитель информатики Мешковской школы.

1. Активизация внимания)

Учитель.

Сегодня у нас очень важная тема, те проблемы, о которых мы будем говорить, касаются абсолютно каждого из вас. Посмотрев, на рисунки и попробуйте определить тему нашего урока.

(Слайды 1 - 6) Подбор картинок о опасностях в Интернете.

Чтобы помочь вам, предлагаю кроссворд, разгадав который вы точно узнаете, о чем сегодня пойдет речь. (Слайд 7)

Вопросы:

1. Единица измерения информации

2. Фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter

3. Устройство вывода информации

4. Стрелка, указатель на экране монитора

5. Устройство визуального представления информации

6. Связная и полная последовательность символов

Учитель: .

Тема нашего занятия: «Безопасность в Интернете» (Слайд 8)

Подумайте пожалуйста:

• Интернет добро или зло?

• Безопасен ли Интернет?

• Всегда ли можно доверять информации в Интернете?

• Всегда ли можно доверять собеседнику в Интернете?

• Может ли информация принести вред?

Интернет накрепко вошел в нашу жизнь. Интернет наш помощник – помогает нам работать, путешествовать, отдыхать, общаться с друзьями, наш учитель – помогает получать новые знания, своевременную информацию, но на каждой web – странице вас могут поджидать информация, опасная для вашего кошелька, физического или психического здоровья и даже жизни.

Цель нашего урока определить опасности и выработать стратегию поведения в каждом конкретном случае.

1. Изучение нового материала

Перед вами лежат экспертные листы, подумайте и запишите в первую колонку, какие опасности могут подстерегать вас в Интернете

А теперь озвучим ваши «опасности». Пожалуйста Маша.. и т.д.

Вы правы,( высвечивается слайд с таблицей) Давайте запишим в первый столбик

А как вы думаете что вы должны знать об этих опасностях?

Давайте запишем это в нашу таблицу

Чтобы добыть новую информацию продолжим исследовательскую работу мы разделимся на группы «Вирусологов», «Интернет полиции» и «Социологов». Каждая группа получит кейс с информацией. В течении 5 мин вы должны изучить его и заполнить в таблице 3 и 4 колонки: что вы узнали нового по своей проблеме и предложить свои советы по безопасности. По окончании работы руководитель группы делает краткий доклад

• Группа 1 «Вирусологи»

• Кейс «Вирусы и антивирусные программы» Приложение 1

1. Что делают вирусы на нашем компьютере?

2. Для чего нужны антивирусные программы?

• Группа 2 «Интернет полиция» Приложение 2

• Кейс «Мошенники в Интернете»

1. Интернет – шантаж

2. Предложение работы на дому и не только

3. Инвестиционные проекты и финансовые пирамиды

• Группа 3 «Социологи» Приложение3

«Информация в Интернете»

1. Безопасное общение. Что такое «скам»?

2. Интернет – зависимость

3. Какие сайты не следует посещать никогда

IV. Обсуждение работы

А сейчас ребята, мы обсудим ваши советы по безопасности в Интернете. Пожалуйста, первая группа «Вирусологи», а все остальные внимательно слушаем и заполняем таблицу

Остальные записываем в таблице…..

Теперь предоставим слово Интернет-полиции…….. И наконец слово «Социологам» Прошу….

1. Физ. Минутка

Наверное вы немножко устали. Я предлагаю вам гимнастику для глаз. Повторяем вместе с нашим героем. Внимание на экран

1. Практическая работа

Немного отдохнули, и у нас практическая работа. Ваша задача: открыть текстовый редактор Word используя полученные знания составить памятку «Безопасный Интернет». У вас на рабочем столе находится папка «Материалы к работе», в которой размещены различные картинки и занимательные стихи. На работу 5 мин и по окончание краткая презентация своей работы.

У вас получились очень интересные памятки и я непременно воспользуюсь ими при проведении уроков

1. Закрепление

А сейчас ребята мы вернёмся к вопросам, которые прозвучали вначале занятия. Так всё же:

Интернет добро или зло?

Безопасен ли Интернет?

Всегда ли можно доверять информации в Интернете?

Всегда ли можно доверять собеседнику в Интернете?

Может ли информация принести вред?

Рефлексия

Учитель А сейчас ребята, мне бы хотелось узнать о ваших впечатлениях о нашем уроке

• сегодня я узнал…

• было интересно…

• было трудно…

• я выполнял задания…

• теперь я могу…

• я научился…

• у меня получилось …

• я смог…

• меня удивило…

1. Видео вопросы

Ребята, нам пришло видео сообщение от учеников Мешковской школы. Они обращаются к вам, как экспертом и просят помочь в сложившейся ситуации .Поможем?

1. Здравствуйте, уважаемые эксперты! На одном из сайтов в Интернете всплыло сообщение .Вы выиграли миллион. Чтобы забрать выигрыш нужно перейти по ссылке. Может вы подскажете, что мне делать?

1. Здравствуйте! Я завела свою страничку в контакте. Установила длинный пароль, состоящий из моего имени, фамилии, даты рождения. Но сегодня мою страничку взломали. Почему это произошло?

1. Здравствуйте, уважаемые эксперты! У меня закончился срок действия лицензионной антивирусной программы. Друг посоветовал скачать из Интернета. Стоит ли это делать?

Огромное спасибо экспертам.

1. Счетчик. Сигнальные карточки

Ребята, у вас на столах лежат сигнальные карточки. Если вы сможете противостоять опасностям Интернета то показываем зелёную, если нет, то красную а если не знаете, то жёлтую .Начинаем!

Я вижу что большинство из вас всё-таки справится. На память я дарю вам буклеты. В них содержатся адреса сайтов, которые помогут вам безопасно путешествовать по Интернету. Будьте осторожны!

Спасибо за сотрудничество!

Слушают.

• Интернет

• опасность

• знакомство в интернете

• мошенники в интернете

• Бит

• Абзац

• Принтер

• Курсор

• Монитор

• Текст

Смотрят на экран

Слушают

Ребята записывают

вирусы

Мошенники и тд

-

Как может заразиться компьютер

-как не стать интернет зависимым

Выбирают нужную информацию и заполняют таблицу.

Делают гимнастику для глаз

Составляют памятку

И распечатывают?

Если соблюдать правила, то Интернет добро, если нет, то зло

Да, безопасен если правильно им пользоваться

Нет. Можно доверять информации только проверенных сайтов.

Не всегда. Только собеседнику, с которым знаком лично.

Может. Если это недостоверная информация или же компьютерный вирус.

•сегодня я узнал…что такое скам

Не стоит переходить по ссылке, потому что это интернет мошенники, или же можно заразить компьютер вирусом

Пароль лучше всего выбирать чередуя буквы и знаки, иначе зная вашу фамилию, имя, год рождения легко подобрать пароль к вашей страничке

Не стоит. Программа может быть ломанной и не совсем качественной, существует риск впоследствии заражения компьютера

Показывают разные цвета.

Я знаю

Что я должен знать

Я узнал

Советы

по безопасности