kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Лист оценки предметных результатов по информатике

Нажмите, чтобы узнать подробности

Лист оценки предметных результатов по информатике во 2 классе. Отслеживание предметных результатов учащихся в рамках ФГОС.

Просмотр содержимого документа
«Лист оценки предметных результатов по информатике»

Информатика и ИКТ 2 класс

Н. В. Матвеева


Иванова Елена Александровна

0 б. – не научился (не проявил данное умение).
1 б. – частично научился (допускаются ошибки при демонстрации умений).
2 б. – в полной мере научился (ярко демонстрирует в работе данное умение).

















Тема 1 Виды информации, человек и компьютер

Аналитическая деятельность

оперировать понятиями «информация», «мышь», «компьютер», «клавиатура». Находить информацию (в рисунках, таблицах) для ответа на поставленный вопрос

















определять и называть приемники информации

















различать природные и искусственные источники информации

















анализировать предметы, воспринимаемые с помощью органов чувств

















определять вид информации по способу восприятия ее человеком

















определять и называть источники информации

















определять устройства компьютера и их назначение

















применение компьютера для работы с информацией

















Тема 2. Кодирование информации

Аналитическая деятельность

















оперировать понятиями «информация», «носители информации», «естественный и искусственный язык», «язык программирования», «данные», «письменные источники», «книга», «свиток», «архивы»

















понимать, что такое носители информации, для чего их используют

















понимать, что такое кодирование и как люди кодируют информацию

















понимать, что письменные источники хранят закодированную информацию – данные

















понимать, что существуют естественные и искусственные языки; чем они различаются, используя таблицу кодов

















различать основные виды носителей информации

















иметь представление о древних и современных носителях информации

















устанавливать соответствие между видом носителя и типом хранимой информации

















уметь кодировать информацию разными способами

















пользоваться письменными источниками информации

















Тема 3. Информация и данные

Аналитическая деятельность

















оперировать понятиями «двоичное кодирование», «десятичное кодирование»

















понимать, что такое текст, текстовая информация и текстовые данные

















понимать, что такое числовая информация, какая она бывает

















понимать, что десятичное кодирование – это кодирование числовой информации с помощью десяти цифр – десятью знаками

















понимать принципы десятичного кодирования и использовать правила десятичного кодирования

















понимать, для чего используется код из двух знаков: цифры 0 и цифры 1

















понимать, чем числовые данные отличаются от числовой информации и что общего между ними

















отличать текстовые данные от графических, сравнивать их между собой

















различать информацию о количестве предметов и о порядке предметов

















отличать текстовые данные от числовых и сравнивать их между собой

















кодировать числовую информацию с помощью нулей и единиц и отличать двоичное кодирование от десятичного кодирования

















оперировать понятиями: схема, диаграмма, графические данные; число, количество предметов, порядковый номер, числовые данные

















различать способы обработки текстовой и графической информации

















выбирать способы представления информации

















Тема 4. Документ и способы его создания

Аналитическая деятельность

















оперировать понятиями «графический планшет», «графический редактор», «документ», «поисковая система», «ключевое слово»

















понимать, что такое документ, какие документы бывают и как они создаются

















понимать, что такое электронный документ и что такое файл

















понимать, что такое поиск документа

















понимать, как создать текстовый электронный документ с помощью текстового редактора

















понимать, что графический документ можно создать с помощью фотоаппарата, сканера, графического планшета и графического редактора

















приводить примеры документов

















знать важное свойство документов

















обобщать информацию о способах создания документа

















различать способы создания текстовых и графических документов

















уметь различать способы создания текстовых и графических документов

















описывать достоинства и недостатки электронных документов с точки зрения их хранения и передачи

















Практическая деятельность

включать и выключать компьютер

















пользоваться мышью и клавиатурой

















создавать файлы и папки, давать им названия

















удалять файлы и папки

















копировать файлы и папки

















перемещать файлы и папки

















выполнять основные операции при рисовании с помощью одной из программ

















сохранять созданные рисунки

















запускать компьютерные программы и завершать работу с ними

















создавать электронный текстовый документ

















создавать электронный графический документ




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Лист оценки предметных результатов по информатике

Автор: Елена Александровна Иванова

Дата: 26.01.2020

Номер свидетельства: 537371

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Урок "Программирование разветвляющихся алгоритмов" "
    ["seo_title"] => string(59) "urok-proghrammirovaniie-razvietvliaiushchikhsia-alghoritmov"
    ["file_id"] => string(6) "163397"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422468699"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "Интегрированный урок математики и информатики по теме "Деление десятичной дроби на натуральное число. Графический редактор" "
    ["seo_title"] => string(136) "intieghrirovannyi-urok-matiematiki-i-informatiki-po-tiemie-dielieniie-diesiatichnoi-drobi-na-natural-noie-chislo-grafichieskii-riedaktor"
    ["file_id"] => string(6) "223597"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437917906"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Интегрированный урок биологии и информатики "
    ["seo_title"] => string(46) "intieghrirovannyi-urok-biologhii-i-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "151589"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1420725064"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Разработка урока “Самостоятельная работа по теме “Моделирование. Понятие модели”. "
    ["seo_title"] => string(86) "razrabotka-uroka-samostoiatiel-naia-rabota-po-tiemie-modielirovaniie-poniatiie-modieli"
    ["file_id"] => string(6) "105974"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402930205"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Интегрированный урок по теме "Законы природы в гидросфере" "
    ["seo_title"] => string(63) "intieghrirovannyi-urok-po-tiemie-zakony-prirody-v-ghidrosfierie"
    ["file_id"] => string(6) "104288"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402681137"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства