3 Д қаламмен танысу

Педагогтердің аты-жөні:

 Алпысбайұлы Т., Садықова Г.Б.

Күні:

 05.06.26

Сынып:

5,6,7,8

Іс-шараның тақырыбы:

3 Д қаламмен танысу

Іс-шараның мақсаты:

 3D қаламның қызметі мен қолданылу аясын таныстыру.

 Қауіпсіздік ережелерін сақтау дағдыларын қалыптастыру.

 Қарапайым көлемді бұйымдар жасауды үйрету.

Құндылықтарды дарыту

Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік құндылығы жағдайларды талдау. Оқушылар зейінділікті, табандылықты, болашақтағы кәсіпқойлық пен заманауи технологиялармен жұмыс істеуге жауапкершілікпен қараудың негізі болып табылатын жұмысты соңына дейін жеткізу қабілетін дамытады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Іс-шараның басталуы

(5 минут)

3D қалам дегеніміз не?

Оның жұмыс істеу принципі.

Қолданылатын материалдар.

Қауіпсіздік ережелері:

• Қаламның ұшын ұстамау;

• Мұғалімнің нұсқауын орындау;

• Жұмыс орнын таза ұстау.

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

 3D қаламдар;

 пластик жіптер (PLA);

 трафареттер;

 ақ қағаз;

 қайшы;

 жұмысқа арналған төсеніш.

Мақсат қою кезеңі (3 минут)

 3D қаламды іске қосу.

 Сызықтар мен геометриялық фигуралар салу.

 Трафарет бойынша қарапайым бұйым жасау (жұлдызша, гүл, көзілдірік, жануар бейнесі және т.б.).

 Дайын бөліктерді біріктіріп көлемді модель құрастыру.

Негізгі бөлімі (25-30 минут)

 3D қалам деген не? Ол — ішіне сия орнына пластик салынатын, қыздыру арқылы кез келген пішінді қолмен тұрғызуға мүмкіндік беретін заманауи құрылғы.

 Қауіпсіздік техникасы (Өте маңызды!):

1. Ыстық ұш: Қаламның ұшы (сопло) өте қатты қызады (180-200°C). Оған қолмен тиісуге мүлдем болмайды!

2. Иіс: Пластик балқығанда сәл иіс шығуы мүмкін, сондықтан бөлме желдетіліп тұруы тиіс.

3. Ұқыптылық: Сабақ аяқталғанда қалам ішінде пластик қалмауы керек, оны суырып алу қажет.

Балаларға трафареттер мен пергамент қағаздары таратылады.

• 1-қадам: Сызықтар салу (Жаттығу). Балалар алдымен түзу сызықтар, иректер мен шеңберлер сызып, қаламның жылдамдығына көз үйретеді.

• 2-қадам: Трафаретпен жұмыс (2D-дан 3D-ға). Балалар таңдаған үлгілерінің (мысалы, көзілдірік немесе хат) үстінен басып жүргізіп шығады. Пластик суыған соң (10-15 секунд) оны қағаздан бөліп алады.

• 3-қадам: Көлемді фигура құрастыру. Бөлек салынған бөлшектерді 3D қаламның көмегімен бір-біріне жапсырып, көлемді мүсін (мысалы, үйшік немесе текше) жасайды.

Жетекшінің рөлі: Балаларға пластик салуға көмектесу, жылдамдығын реттеу, қауіпсіздікті қадағалау.

Өз іс әрекетімен бөліседі

Қорытынды бөлім (5-7 минут)

 «Мини-көрме»: Балалар жасаған бұйымдарын үстел үстіне қойып, бір-бірінің жұмыстарын тамашалайды.

Рефлексия:

• Бүгін не үйрендік?

• 3D қаламмен жұмыс істегенде ең қиыны не болды?

• Өздеріңе жасаған бұйымдарың ұнады ма?

Смайликтер

карточкалар