Применение разноуровневых заданий на уроках информатики

«Применение разноуровневых заданий на уроках информатики»

Только тогда, когда педагоги будут знать, что надо делать, они смогут делать

П. П. Блонский

• Потенциал информационных технологий, принесенных в учебный процесс информатикой

• Широкие межпредметнные связи

1 -я группа - учащиеся с низким темпом усвоения материала; 2-я группа - учащиеся со средним темпом усвоения материала; 3-я группа - учащиеся с высоким темпом усвоения материала.

Положительные аспекты

• Исключается уравниловка детей
• Облегчается усвоение материала в слабых группах
• Более быстрое продвижение сильных учащихся в образовании
• Повышается уровень самосознания учащихся
• Повышается уровень мотивации учащихся
• Возможность помогать «слабому»

Отрицательные аспекты

• Деление детей по уровню развития, что является не гуманным
• Перевод в слабые группы плохо отражается на самооценке детей
• Понижается уровень самосознания: в элитарных группах возникает иллюзия исключительности
• Понижается уровень мотивации обучения в слабых группах
• Слабые лишаются возможности тянуться за более сильными, получать от них помощь, соревноваться с ними
• Дополнительные силы и время для составления и проверки разно уровневых заданий

Функции учащихся, имеющих высокий уровень подготовки

• Проверка заданий, выполненных учащимся
• Помощь слабым учащимся выполнении самостоятельных работ.

3. Выполнение обязанностей консультантов в процессе групповой работы, при проведении практических работ

Тема: Текстовый редактор: назначение и основные функции .

1 уровень: Удалите неправильные утверждения:

Текстовый редактор – это программа для работы с файлами в ОС Windows.

Текстовый редактор – это программа для редактирования текста.

Текстовый редактор – это программа для форматирования текста.

Текстовый редактор – это драйвер для устройства.

WordPad - это стандартное приложение Windows, которое позволяет редактировать и осуществлять простейшее форматирование текста.

Универсальным форматом текстовых файлов, не сохраняющим форматирование текста, является TXT.

Оригинальным форматом документов Word является DOC.

Тема: Текстовый редактор: назначение и основные функции .

2 уровень:

Вместо многоточия вставьте пропущенные слова:

Текстовый редактор – это программа, позволяющая создавать, редактировать, … .., сохранять и … . текстовые документы.

Минимальной единицей в текстовом редакторе является …

WordPad - это стандартное приложение Windows, которое позволяет … , осуществлять простейшее … . и распечатку текстовых документов.

Универсальным форматом текстовых файлов, не сохраняющим форматирование текста, является …

Оригинальным форматом документов Word является …

Тема: Текстовый редактор: назначение и основные функции .

3 уровень:

Допечатайте определения:

Блокнот - это стандартное приложение Windows, которое позволяет …

WordPad - это стандартное приложение Windows, которое позволяет …

Microsoft Word – это …

Для подготовки к публикации в Интернет веб-страниц и веб-сайтов используется …

TXT – это универсальный формат …

DOC – это оригинальный …

PDF – это …

Тема: Редактирование текста

1 уровень:

Добавьте или удалите символы в столбце слева, чтобы получились одинаковые слова в столбцах:

Каска – Краска

Шерсть – Шесть

Сова – Слова

Форма – Фома

Слон – Сон

Удалите лишние буквы или слова в стихотворении:

Белеет парус одиннокий

В туммане моря голлубом

Что ищет он ищет в стране краю далеком

Что кинул бросил он в краю он роднном.

2 уровень:

Удалите лишнее слово:

треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг;

дождь, снег, осадки, иней, град;

сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание;

дуб, дерево, ольха, тополь, ясень;

секунда, час, год, вечер, неделя;

горький, горячий, кислый, соленый, сладкий;

Исправьте ошибки в тексте. Замените «неправильные» слова на слова, подходящие по смыслу.

На остраве радилась березонька

На опушке ана расла

Висной и осенью стройнная

Синенькая била

3 уровень:

Расшифруйте стихотворение (уберите лишние буквы).

Есккли дрккуг твккой саккмыккй луккчшккий Покксккколккьзккнукклсккя и упккал, Покккаккжи накк дрккугкка паккльккцеккм И хвккатккайккся закк жикквоккт. Пуккстккь онкк виккдиккт, леккжакк в луккже,— Тыкк сокквсккемкк некк огккорккчеккн. Наккстккояккщиккй дрккугкк некк люккбиккт Огккорккчакктькк свккоиккх дрккузккейкк.

Тема: Алгоритмы

Составь алгоритм заварки чая, расставив действия в нужном порядке:

• Залить кипятком заварной чайник

• Вскипятить воду

• Накрыть чайник специальной грелкой

• Ополоснуть кипятком заварной чайник

• Засыпать в чайник заварку

• Подождать до полного заваривания 5 минут

• Подготовить заварку

Начни с ячейки (4,4) и, двигаясь по стрелкам, собери слово.

Ответ: Информация

При рисовании стрелками пиктограммы «Солнце» была сделана ошибка. Найди ошибку

Ответ: 10

Тема «Системы счисления

• 1 уровень

100 8   ® ? 10  100 10  ® ? 2 100 16  ® ? 10  100 2  ® ? 10

100 16  ® ? 2  100 8  ® ? 2

• 2 уровень
• 1.Переведите числа из 2-ой с/с в 8-ую, 16-ую с/с
• 1) 100101110 2   2) 100000111 2   3) 111001011 2
• 2.Переведите числа из 10-ой с/с в 8-ую, 16-ую с/с
• 1) 69 10   2) 73 10   3) 113 10  

• 3 уровень

Даны координаты точек в 2-й системе счисления. Переведите их в 8-ю и постройте изображение.

№ точки

Двоичная

1

X

№ точки

0111

Y

2

Двоичная

3

0101

0001

8

0101

4

0011

X

0111

Y

5

0011

№ точки

0100

9

Двоичная

0110

10

0001

1001

6

0100

0011

7

1000

0101

X

1011

15

11

1000

12

0100

1111

16

1010

Y

0111

0111

1010

13

17

10000

0111

0100

0110

14

1110

0001

18

1110

0110

10001

0011

0101

19

0111

0111

0011

20

0111

0010

0001