Презентация к докладу "Использование метода проектов на уроках информатики"

ДОКЛАД: «Использование метода проектов на уроках информатики для развития творческой личности учащихся»

Абтарханов Ислам Лечиевич, учитель информатики

Метод проектов рассматривается как одна из технологий достижения заявленного образовательного результата – формирования ключевых компетентностей.

Наиболее эффективно информационная компетентность у учащихся формируется при совместном выполнении трех условий:

• проблемного обучения;
• использования информационных технологий;
• метода проектов.

Возможности Microsoft Power Point :

• создавать новые слайды;
• размещать на них текст, рисунки, графики, диаграммы;
• выбрать дизайн;
• вставить анимационные эффекты, звук и видео

Проекты создаются и во время изучения темы «Растровый редактор Paint » -

учащиеся создают праздничную открытку, приглашение, визитную карточку и др.

Проектный метод активизирует познавательные способности, учитывая интересы учащегося.

Но каждый урок не может быть ориентирован только на интересы учащегося, так как это лишает процесс обучения систематичности и снижает уровень обучения.

Примерное задание для обучающихся по теме « Электронные таблицы »:

• представить себя в роли директора компании;
• принять на работу несколько сотрудников ;
• указать должность сотрудников;
• начислить заработанную плату;
• рассчитать подоходный налог;
• построить диаграмму.

Какие результаты мы видим в ходе выполнения проектов?

Для учащегося:

1.Формируются и отрабатываются:

• навыки сбора, систематизации, классификации, анализа информации;
• умения представить информацию в доступном, эстетичном виде;
• умение выражать свои мысли, доказывать свои идеи;
• умение работать как самостоятельно, так и в группе;

2. Повышается уровень информационной культуры, включающий в себя работу с различной техникой (принтер, сканер, микрофон и т.д.)

3. Ученик имеет возможность воплотить свои творческие замыслы.

4. Повышается самооценка тех детей, которые по той или иной причине считали себя неуспешными.

Какие результаты мы видим в ходе выполнения проектов?

Для учителя:

• отношения с обучающимися переходят на уровень сотрудничества;
• повышается уровень учителя как энтузиаста, специалиста, консультанта, руководителя, координатора, эксперта;
• учитель перестает быть «предметником», а становится педагогом широкого профиля.

Все вышеперечисленное приводит к повышению профессионализма учителя. На мой взгляд, информатика именно тот предмет, где в наибольшей степени возможно применение метода проектов. Обучение для детей превращается в увлекательную захватывающую деятельность.

В целом можно сделать вывод , что метод проектов является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, общее интеллектуальное развитие, способствуя развитию основных компетенций: информационных, коммуникативных, учебно-познавательных.

Спасибо за внимание!