Хранение

Хранение

Каждый человек хранит множество сведений в своей собственной памяти: имена и даты рождения друзей и родственников, свой домашний адрес; таблицу умножения; названия букв родного языка и т.д. Книги Картины Фотографии Кинофильмы Видео- и аудиозаписи .Первые носители информации (камень, глиняные и деревянные таблички) были сложны в обработке и не всегда пригодны для транспортировки. Требовались новые материалы-носители: лёгкие и долговечные; компактные и удобные для нанесения записей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«5 класс»

Информатика, 5 класс

ХРАНЕНИЕ информации

Проблема хранения информации

Каждый человек хранит множество сведений в своей собственной памяти:

имена и даты рождения друзей и родственников, свой домашний адрес; таблицу умножения; названия букв родного языка и т.д.
имена и даты рождения друзей и родственников,
свой домашний адрес;
таблицу умножения;
названия букв родного языка и т.д.

Но нашей памяти присущ ряд недостатков. Назовите их.
Как же решается проблема длительного и надежного хранения информации?

Память человека

Внешняя

Внутренняя

(долговременная, медленная)

(оперативная, быстрая)

Книги

Картины

Фотографии

Кинофильмы

Видео- и аудиозаписи и т.д.

Человеческий мозг

Почему внутренняя память является быстрой,

а внешняя – медленной?

Носители информации

Носитель информации – любой материальный объект, используемый для хранения информации.

Носители информации, которые человек использовал в разное время, имеют свою историю. Давайте с ней познакомимся.

Первые носители информации

Первые носители информации (камень, глиняные и деревянные таблички) были сложны в обработке и не всегда пригодны для транспортировки.

Требовались новые материалы-носители:

лёгкие и долговечные; компактные и удобные для нанесения записей.
лёгкие и долговечные;
компактные и удобные для нанесения записей.

За 3000 лет до н.э . в Древнем Египте была р азработана технология изготовления папируса.

Многие века носителями информации служили пергаментные свитки. Пергамент – специальным образом выделанная и растянутая кожа животных

Многие века носителями информации служили пергаментные свитки.

Пергамент – специальным образом выделанная и растянутая кожа животных

На Востоке в качестве носителей информации использовали шелковые свитки. На шелковых полотнах писали портреты и пейзажи, делали записи.

На Востоке в качестве носителей информации использовали шелковые свитки.
На шелковых полотнах писали портреты и пейзажи, делали записи.

Во II веке н.э. в Китае изобрели технологию изготовления бумаги . Изобретение так тщательно скрывали, что в Европе бумага появилась в XI веке, а на Руси – только в XVI веке.

Во II веке н.э. в Китае изобрели технологию изготовления бумаги .
Изобретение так тщательно скрывали, что в Европе бумага появилась в XI веке, а на Руси – только в XVI веке.

Долгие годы бумага была основным носителем информации.

Какие свойства бумаги делают её поистине уникальным носителем информации? А какие недостатки бумаги как носителя информации вы могли бы отметить?
Какие свойства бумаги делают её поистине уникальным носителем информации?
А какие недостатки бумаги как носителя информации вы могли бы отметить?

Проверьте себя

Современные носители информации

Выполните самостоятельно упр.3 на с.4 рабочей тетради.

Выполните самостоятельно упр.3 на с.4 рабочей тетради.

Проверьте себя

2. Укажите информационный носитель и форму представления информации:

Носитель

Пример

Бумага

Форма представления

Письмо от друга

Табличка с номером дома

Текстовая информация

Билет на самолет

Газета

Кинофильм

Проверьте себя

Домашнее задание:

Учебник:

§ 1.3-1.4, вопросы 1- 3 (с.19)

Выход

Свойства бумаги:

–

Невысокая стоимость письма и печати

Легко воспламеняется

Достаточно прочна и долговечна

Плохо сохраняется при повышенной влажности

Удобна для письма и печати

Гигантские хранилища крупных библиотек и архивов занимают очень много места

Носитель

Бумага

Пример

Металл

Форма представления

Письмо от друга

Бумага

Табличка с номером дома

Текстовая информация

Числовая информация

Билет на самолет

Бумага

Текстовая, числовая и графическая информация

Газета

Кинопленка

Текстовая, числовая и графическая информация

Кинофильм

Видеоинформация

При разработке ресурса использовались следующие источники информации:

Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Босова Л. Л. Занимательные задачи по информатике.– М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.
Гурин Ю. Детская академия Шерлока Холмса. - СПб. Издательский дом «Нева», 2004.
ВикипедиЯ Свободная энциклопедия: http://ru.wikipedia.org

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Хранение

Автор: Федорец Мария Андреевна

Дата: 03.12.2014

Номер свидетельства: 138906

Похожие файлы

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов ОП.03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ХРАНЕНИЯ И КОНТРОЛЬ ЗАПАСОВ И СЫРЬЯ»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(241) "Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов ОП.03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ХРАНЕНИЯ И КОНТРОЛЬ ЗАПАСОВ И СЫРЬЯ»"
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskie_rekomendatsii_po_organizatsii_samostoiatelnoi_raboty_studentov_op_"
    ["file_id"] => string(6) "522799"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1571159017"
  }
}

Действия с информацией. Хранение информации.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Действия с информацией. Хранение информации. "
    ["seo_title"] => string(50) "dieistviia-s-informatsiiei-khranieniie-informatsii"
    ["file_id"] => string(6) "100272"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402374838"
  }
}

«Действия с информацией. Хранение информации»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "«Действия с информацией. Хранение информации» "
    ["seo_title"] => string(52) "dieistviia-s-informatsiiei-khranieniie-informatsii-2"
    ["file_id"] => string(6) "194320"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427747032"
  }
}

Конспект урока на тему: "Действия с информацией. Хранение информации"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Конспект урока на тему: "Действия с информацией. Хранение информации" "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-na-tiemu-dieistviia-s-informatsiiei-khranieniie-informatsii"
    ["file_id"] => string(6) "138497"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417542545"
  }
}

Действия с информацией. Хранение информации

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Действия с информацией. Хранение информации "
    ["seo_title"] => string(52) "dieistviia-s-informatsiiei-khranieniie-informatsii-1"
    ["file_id"] => string(6) "157352"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421586453"
  }
}

Просмотр содержимого презентации «5 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого презентации
«5 класс»