| Күні:   | Мұғалімнің аты-жөні:   | 
  | Сынып 6 | Қатысқандар саны:   | Қатыспағандар саны:   | 
  | Сабақ тақырыбы: | §  Компьютер қалай жұмыс істейді? 
 | 
  |  Сабақ негізделген оқу мақсаты | 6.1.2.1 операциялық жүйенің негізгі міндеттерін атап өту | 
  |  
 Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: | 
  |  | 
  | Оқушылардың басым бөлігі: | 
  |  | 
  | Кейбір оқушылар: | 
  |  | 
  | Бағалау критериі |  операциялық жүйенің негізгі міндеттерін атайды;  операциялық жүйелердің түрлерін сипаттайды;  операциялық жүйені салыстырады және драйверлерді қолдана алады | 
  | 
 
 Тілдік мақсат | Оқушылар: Windows, Norton commander, MS Dos, Linux туралы түсініктерін қалыптастырады. | 
  | Негізгі сөздер мен тіркестер: | 
  | Информатика, компьютер, программа. | 
  | Талқылауға арналған тармақтар: | 
  |  Операциялық жүйе компьютер үшін маңыздылығы? | 
  | Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? | 
  | Жазылым бойынша ұсыныстар: | 
  | Copy-файл көшіру Del-файл өшіру Format-дискіні пішімдеуді жүзеге асырады md-жаңа бума құру Rename-файл немесе бума атын өзгерту | 
  | Құндылықтарға бастау | Қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісімді негізге ала отырып, бірін-бірі құрметтеуге, еңбексүйгіштік пен ынтымақтастыққа баулу,өзара түсіністікпен топта жұмыс істеу, толеранттылық таныту. | 
  | Пәнаралық байланыс | Ағылшын тілі,орыс тілі, тарих | 
  | Алдыңғы тақырып | Компьютердің негізгі құрылғылырдың өзара әрекетін түсіндіру 
 | 
  | Жоспар | 
  | 
 Жоспарлаған Уақыт | 
 Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз) |  
 Ресурстар | 
  |  
  
 Басы  
 
  
 510 минут   Миға шабуыл  
 
 |  Шаттық шеңберін құру«Миға шабуыл»АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.Жаңа тақырыпты қорытындылау. Ұйымдастыру.   Фигуралар арқылы 3топқа бірігу «Қар кесегі?» ойыны бірін-бірі тексеру   1.Компьютердің негізгі құрамдас бөліктері? 2.Орталық процессор қандай қызмет атқарады? 3.Жедел жады деп нені айтамыз? Компьютер қандай программалық жабдықтамасыз жұмыс істей алмайды ?   4. ОЖ-ға мысал келтір.   5. Компьютерлеріңде қандай ОЖ орнатылған ?   |  
  
  
  
  
  
  
  
 
 | 
  |  
 Ортасы 10 минут  
  
  
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 10 минут  
 
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 2 минут    
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 10 минут | Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. «Бортты журнал» әдісі        | Бағалау критериі |  |   | Ақпаратты терең меңгереді,сараптайды, қорытады, бағалайды, болжайды; 
 | Жаңа ақпаратпен ықыласты жұмыс жасайды; Өз болжамының сәйкес келуі немес келмеуі бойынша рефлексия жасай біледі; таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігі қалыптасады. 
 |  
    
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 Кері байланыс:Мадақтау Тапсырмы: Тұжырымдамалық карта        | Операциялық   жүйелер | Даму жылдары | ұқсатығы | Айырма шылығы | Маңыз дылығы |   | Linux | 
 | 
 | 
 | 
 |   | Norton commander | 
 | 
 | 
 | 
 |   | MS Dos | 
 | 
 | 
 | 
 |   | Windows | 
 | 
 | 
 | 
 |   | Unix | 
 | 
 | 
 | 
 |   
     | Бағалау критериі | Дискриптор |   | Операциялық жүйенің түрлерін біледі, ажырата алады | Операциялық жүйелердің түрлерін ажырата алады Операциялық жүйелердің ұқсастықтарын ажырата алады Операциялық жүйлердің айырмашылығын біледі сұрақтарды анықтамалық белгісі мен қасиеттеріне қарай салыстыра біледі |   Кері байланыс:бағдаршам арқылы бірін бірі бағалау Сергіту сәті «отын жар» Информатикалық диктант Операциялық жүйе – есептеу процестері мен _________________________басқару және пайдаланушы мен ___________________ байланыстыратын
 жинақталған программа.
 Ядро – командалық ____________________, программалық тілден “темір” тіліне аударатын _______________________, машина кодасының тілі.
 Интерфейс – пайдаланушы компьютермен байланысып, қарым - қатынаста болатын _____________ _________________.
 Қазіргі кезде ең көп тараған операциялық жүйе - __________________.
 
 
     | Критериалды бағалау | Дискриптор |   | Операциалық жүйе тақырыбындағы анықтамаларды біледі | Жасырын сөздерді орнына жаза алады. Операциялық жүйенің анықтамасын біледі Ядро не екенін біледі Интерфейстің не екенін біледі Операциялық жүйенің түрлерін біледі |  Кері байланыс:оқушылар бірін бірі смайликтері арқылы бағалайды Теориялық білімдерін практикада қолдану арқылы компьютерде жұмыс жасайды. Тапсырма 1 Мәтіндік редакторда аяқтау Драйвер- Утилиттер- Тапсырма 2 Принтердің драйверің орнатыңыз және қағаз басып шығарыңыз     | Критериалды бағалау | Дискриптор |   | Мәтінді тереді,орнатады,басып шығарады | Мәтінді тере алады Драйвер орната алады Қағазды басып шығарады |  Кері байланыс:Баға (өзіңнің ойын айтады) |  
  Оқулық,    маркерлер,  плакаттар,  стикерлер,    үлестірме қағаздар,  интерактивті тақта  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 Карточкалар,  смайликтер  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 Принтер,драйвер, интернет | 
  |  
 3 мин  
  
  
 |  Үйге тапсырма: §6.1.2.1.    Бағалау.  Кері байланыс жабыстырғышқа жазып өту. | Жиынтық бағалау парағы  Оқулық,    күнделік  Үлестірме қағаздар | 
  | Қосымша ақпарат: Информатика 6-сынып Арман-пв баспасы,    авторы Салғараева Г.И,Ильясова Г.Б,Маханов А.С.2018 жыл | 
  |  Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |  Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |  Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс | 
  |  Саралау ескере отырып, оқушылардың: деңгейлік тапсырмалар, Топпен жұмыс және жеке Оқушылар өздері қалыптастырады анықтау. |  Сабақтың өң бойында мұғалім мадақтау арқылы бағалап отырады.а)"Үлкен саусақ" б) "Екі жұлдыз, бір тілек" в) "Бағдаршам" 3)Критерилер |  Сергіту сәті   Қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтау. |