kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Органикалы ?осылыстарды? химиялы? ??рылысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

«?ызы?ты да, ?иын химия»

 

Та?ырыбы:  «?ызы?ты да, ?иын химия»

Ма?саты:        Факультативтік саба?тан к?рініс к?рсету,есеп беру.

             П?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, ой-?рістерін                           дамыту.

                          Т?жірибе жасай отырып, п?нге баулу.

Саба? барысы: 1.?йымдастыру б?лімі.

                             2. Негізгі б?лім

К?рнекіліктер: плакаттар, на?ыл с?здер, химиялы? ??рыл?ылар, ыдыстар.

Барысы: ??рметті о?ушылар, ?стаздар біз б?гін сіздермен химия п?ніні? ?ызы?ты, ?рі ?иын екенін к?реміз. Ол ?шін мен ?зіме к?мекші екі о?ушыны ша?ырамын, олар ма?ан к?мектеседі. Оны? ?иынды?ы бастауышта 42 ?ріпті жаттаса?, химияда 110 элементті жаттаймыз, реакция те?деулерін жазып ?йренеміз. Ал ?ызы?тысы ?р т?рлі т?жірибе жасаймыз.

Сонымен бізді? « ?ызы?ты да,?иын химия» атты кешімізге  «?ОШ КЕЛДІ?ІЗДЕР»

                               СИ?ЫРЛЫ ТАЯ?ША т?жірибесі

Фарфор шашкесіне алдын ала калий перманганаты мен концентрлі т?з ?ыш?ылын ?осамыз. Шыны тая?шаны шашкеге салып, тез арада спирт шам?а жа?ындатамыз, шам ?здігінен т

                                     С?тті? су?а айналуы

Кальций хлориді ерітіндісіні? натрий карбонаты ерітіндісі ?ос?анда а? т?нба т?зіледі, т?зілген а? т?нба?а 20% - ды? т?з ?ыш?ылын ?ос?анда «а? с?т» ?айнап, т?ссіз м?лдір с?йы?ты??а айналады.

Кальций хлориді ерітіндісі натрий карбонаты ерітінідісімен ?рекеттескенде а? т?сті кальций карбонаты т?нба?а т?седі:

CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3¯ + 2NaCl

Т?зілген т?нба?а т?з ?ыш?ылын ?ос?анда т?нба еріп кальций хлориді, су ж?не к?міртек (IV) оксиді т?зіледі, к?мір ?ыш?ыл газыны? б?лінуі ?айнауды к?рсетеді:

CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2­

«Зерек болса?,шешіп к?р» кезе?ін бастаймыз. М?нда 8 ?яшы? беріледі. ?рбір ?яшы?та есептер жасырыл?ан. Есепті шы?ару?а 1 минут уа?ыт беріледі.








 

1 ?яшы?: массасы 8 г  к?мір?ыш?ыл газыны?  (?.ж.)  к?лемін тап. (Ж.4,032л)

2 ?яшы?: 3,5 моль к?міртегі (І?) оксидіні? массасын тап (Ж:154 г)

3 ?яшы?: 75 г азот (ІІ) оксидіні? алатын к?лемін есепте (Ж.56 л)

4 ?яшы?: 1,5 л (?.ж.) к?мір?ыш?ыл газында болатын молекула санын тап (Ж. 9,03 ?10 23)

5 ?яшы?: Масссасы 128 г к?кіртті? зат м?лшерін тап (Ж: 4 моль)

6 ?яшы?: С+О2  + СО2 + 402 кДж те?деуі еріткенде  т?зілген ерітіндідегі еріген затты? ?лесін тап. (Ж.20%)

8 ?яшы?: 6,2 кг фосфор жан?анда  неше грамм  фосфор  (?) оксиді т?зіледі?

(14,2 г)

К?рінбейтін бояу

         Фенолфталейнні? 1 проценттік ерітіндісіне батырып, ?алам?ш не ?аламмен а? ?а?аз?а бір с?з жазады. Спирт буланып кетеді де, жазу бар екені бай?алмайды. Т?жірибені жасайтын уа?ытта ?а?аз?а б?ріккіш ар?ылы соданы? ерітіндісі б?ркіледі, сонда ?ыз?ылт т?сті жазу пайда болады. О?ан екінші бір б?ріккішпен ?ыш?ыл ерітіндісі (т?з ?ыш?ылы, сірке ?ыш?ылы) б?ркілсе, жазулар ?айтадан жойылып кетеді. Осылай бірнеше рет жазуды жазып немесе ?шіруге болады. Б?л ??былыс фенолфталейнні? ?ыш?ыл ж?не сілті орталарда ?зіні? т?сін ?згертуіне байланысты. Фенолфталейнні? орнына пурген ерітіндісін, пайдалану?а да болады, ол д?ріханаларда сатылады. Пурген – фенолфталейн мен ?антты? ?оспасы. ?а?аз?а с?зді? орнына сурет салу?а да бол

                                          Ауыртпай жасал?ан «операция»

?стінде а? халат киген о?ушы ?ыз т?жірибе ?стеліні? жанына келіп, балалар?а ?арап: «?азір мен сіздерге адамны? денесін ауыртпай операция жасауды к?рсетпекпін. Операцияны? жасалуы да, жазылуы да тез. Бір батылдауы?, осында келуі?ді с?раймын» - деп, ша?ырады. Жанына келген о?ушыны? білегіне «спирт» жа?ады да, операция пыша?ын дизенфекцияла?ыш с?йы?тан алып, оны? білегін ары бері кескен болады (оны пыша?ты? сыртымен жасайды) ?олдан «?ан» шы?арады. Артынан ?олды? «?анын» тазала?ан болып, сулан?ан таза ш?берекпен с?ртеді, ?олы жазылады, «?аны» тазарады. Б?л ?ызы?ты «операция» отыр?андарды та? ?алдырады. Б?дан кейін о?ушы ?зі жаса?ан «операцияны?» жасырын сырын айтады: «Мен о?ушыны?ы білегін спиртпен тазала?ан болып о?ан 5% темір (III) хлоридіні? ерітіндісін жа?тым да, калий роданидіні? ерітіндісіне батырыл?ан операция пыша?ын алып, пыша?ты? сыртымен оны? ?олын кескен болдым. Сонда о?ушыны? білегінде темір хлориді мен калий роданиді ?рекеттесіп, ?ан т?різді темір роданиді т?зіледі.» Ол реакция те?деуін былай жазу?а болады:

FeCl3 + 3KCNS = Fe(CNS)3 + 3KCl

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Органикалы ?осылыстарды? химиялы? ??рылысы »

Органикалық қосылыстардың химиялық

құрылысы. Изомерлену



Сабақтың мақсаты: изомерия және изомерлер жайлы алғашқы мағлұмат беріледі. Бұрын қалыптасқан құрылымдық және электрондық формула органикалық қосылыстар мысалымен одан әрі түсіндіріліп дамытылады.

Құралдар мен реактивтер: пластилин (түрлі түсті), өзектер, анықтама оқулықтары.

Сабақтың барысы. I. Жаңа сабақты қабылдауға дайындық. Үй тапсырмасын тексерген соң, оқушылардың өткен сабақта алған білімдері ауызша және жазбаша тексеріледі.

Оқушылар дәптерлеріне C5H12, C2H6O, C3H8 молекулаларының құрылымдық формуласын құрастырады, атомдардың бір-бірімен байланысуы валенттікке сәйкес екенін көрсетеді. Мұғалім оқушылардың дәптерлеріне төмендегідей қорытынды жаздырады:

1)органикалық заттар, негізінен, көміртек атомдарынан тұрады;

2)органикалық заттар жанады немесе құрамында көміртек бар өнімдерге ыдырайды;

3)органикалық заттар молекуласындағы байланыс- коваленттік полюсті болады.

II. Жаңа сабақты оқып-үйрену. XIX ғасырда органикалық заттар құрамына кіретін көміртек атомының валенттігін анықтауда түсінбеушілік болды. Мысалы, метанда CH4 көміртек атомы IV валентті, ал қалған формулаларда, мысалы, С2Н4, С2Н2, С3Н8 ол II, I және бөлшек сан болды. Олай болуы мүмкін емес, сондықтан да бейорганикалық химиядағы валенттікті анықтау тәсілін органикалық заттар формуласында басқаша көзқараспен қарастыру қажет болды. Шындығында, органикалық заттардың құрылысында ерекшелік бар: ол көміртек атомының әрқашан IV валентті екенінде және бұл атомдар бір-бірімен көміртек тізбегін түзе байланыса алатынында. Алғашқы сабақтан бастап оқушылар осы ерекшелікті түсініп, көміртек атомының қаңқасынан тұратын құрылымдық формула құрастыра білуі қажет. Органикалық химияның негізгі заңынды, 1861ж. Орыс ғалымы А.М. Бутлеров ұсынған «Органикалық қосылыстардың құрылыс теориясының» басты қағидалары қарастырылады. Оны түсіну үшін метан CH4 мен этанның C2H6 құрылымдық формуласымен қатар, бутан C4H10 молекуласының екі түрлі құрылымы болатыны тақтада көрсетіліп, н-бутан мен изобутанның құрылысындағы, қайнау температурасындағы айырмашылықты талдай келіп «изомерия», «изомерлер» деген жаңа ұғымдар енгізіледі. Пластилиннен масштабты, шарөзекті көмірсутектер молекуласының моделін жасап көрсеткен дұрыс. Оқулықпен жұмыс жасалады. Молекулалық формулалары бірдей екі заттың C2H6O құрылысы мен қасиеттерін қарастырады.

III. Алған білімді бекіту. Оқушылар өзіндік жұмыс орындау арқылы C5H12, C6H14 молекулаларының изомерлерін құрылымдық формуламен көрсетіп жаттығады. Оқушылардың пәнге қызығушылығын дамыту мақсатында оқулықтағы 47- параграфтың 3-, 4-, 7- жаттығуларын сыныпта орындап, осы тақырыптан алған білімдерін бекітеді.

Диметил эфирімен этил спиртінің қасиеттері неге әртүрлі деген сұраққа жауап береді.

Мұғалім оқушылардың қатысуымен сабақтың мақсатын естеріне салып, оня қорытындылайды.

Үйге тапсырма. §44. 1-7-жаттығулар. Химия есептер мен жаттығулар жинағынан, жұмыс дәптерінен тапсырмалар.




























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Органикалы ?осылыстарды? химиялы? ??рылысы

Автор: Аманова Самал Бисенбеевна

Дата: 15.03.2015

Номер свидетельства: 186865

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Органикалы? заттарды? ерекшеліктері мен ма?ызы. Органикалы? ?осылыстарды? химиялы? ??рылысы. Изомерлену "
    ["seo_title"] => string(117) "orghanikalyk-zattardyn-ieriekshieliktieri-mien-man-yzy-orghanikalyk-k-osylystardyn-khimiialyk-k-u-rylysy-izomierlienu"
    ["file_id"] => string(6) "163513"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422506003"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Значение теории строения органических веществ А.М.Бутлерова.docx "
    ["seo_title"] => string(80) "znachieniie-tieorii-stroieniia-orghanichieskikh-vieshchiestv-a-m-butlierova-docx"
    ["file_id"] => string(6) "122559"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414270507"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "?аны??ан к?мірсутектер.Метан. "
    ["seo_title"] => string(34) "k-anyk-k-an-komirsutiektier-mietan"
    ["file_id"] => string(6) "184792"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426092831"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Алкадиендер. Жалпы сипаттамасы, изомериясы, номенклатурасы. Таби?и каучук ж?не синтетикалы? каучук. Резе?ке. "
    ["seo_title"] => string(118) "alkadiiendier-zhalpy-sipattamasy-izomieriiasy-nomienklaturasy-tabig-i-kauchuk-zh-nie-sintietikalyk-kauchuk-riezien-kie"
    ["file_id"] => string(6) "218058"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433604811"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "А.М. Бутлеровтің органикалық қосылыстардың химиялық құрылысы теориясы, оның негізгі қағидалары"
    ["seo_title"] => string(80) "a_m_butlierovtin_orghanikalyk_k_osylystardyn_khimiialyk_k_u_rylysy_tieoriiasy_on"
    ["file_id"] => string(6) "442289"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1512459466"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства