Коваленттік, ионды?, металды? байланыс

Мұғалімнің

аты-жөні

Арықбаева Асылкүл

№ 28 орта  мектеп

Күні

Сынып 8

Пәні: Химия

Сабақ -29

Сабақ атауы

Ковалентті байланыс. Иондық байланыс. Металдық байланыс

Сілтеме

Н.Нұрахметов. К.Сарманова.К.Жексембина 8 сынып оқулығы

Алматы «Мектеп баспасы» 2012жыл

Жалпы мақсаты

Оқушылар химиялық байланыстың негізгі түрлері, ковалентті байланыс, полюсті және полюссіз байланыс туралы ақпарат алады.

Күтілетін нәтиже

Полюсті және полюссіз байланыстың ерекшелігі, ЭТ арқылы байланыс типін ажыратуды үйренеді.

Негізгі идеялар

Атом, молекула, электрондық формула , электрон бұлты ұғымын түсінеді.

Негізгі дерек көздер

Тапсырмалар

АКТ, электрондық оқулық, постер , маркер, стикер, периодтық жүйе, таратпа материалдар, периодтық жүйе, ЭТ кестесі

Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Қамтылатын модульдер

Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер, бағалау, СТО, көшбасшылық, жас ерекшеліктерге сай оқыту мен оқу , бағалау

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Мұғалім іс әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлу. Топ басшысын сайлау, бағалау парағын беру.

Оқушылар 3 топқа топтасады.

ІІ. Үй тапсырмасы (10-минут). Үйге берілген тапсырманың орындалуын тексеру.

«Сағат» бейнесіне элементтерді жазу арқылы периодтық жүйеде орналасуы бойынша сипаттайды.

Әр оқушы жеке жұмыс жасайды, оқушы жұмыстарын топ басшысы бағалайды.

ІІІ. Жаңа сабақ (15 минут .Мәтінмен жұмыс (жеке жұмыс)

1.Проблемалық сұрақ:

Суретте химиялық формулалар көрсетіледі. Бұл формулалар не үшін беріліп тұр. Оқушылар жауабы тыңдалады.

2.Мәтінмен жұмыс (жеке жұмыс)

Оқушылар оқулықтағы мәтінмен танысады. Топқа тақырып бойынша мәтін таратамын. Топ мүшелері мәтінді оқып танысады.

Топтық жұмыс (Постер жасау)

Критерийді оқушылармен бірлесе отырып айқындау

1 Тақырыптың толық ашылуы

2Оќушылардың тың идеялары мен химиялық тілмен сөйлеуі

3 Формуламен дәлелдер келтіруі

Постер жасау

І топ: Ковалентті байланыс

ІІ топ:Металдық байланыс

ІІІ топ: Иондық байланыс

Постер қорғау

Оқушылар жеке жұмыс жасап оқулықтағы тақырыппен танысады.

Топ мәтінмен қызу талқылайды постерге түсіреді.

Әр топ жасаған постерді қорғайды.

«Сергіту сәті» 1- минут

1. Қабағы түйілген ашулы адамның кейпі;

2. Қасқырдан қорыққан қоянның кейпі;

3. Мысықтан қорыққан тышқанның кейпі;

4. Иттен қорыққан баланың бет-әлпеті;

5. Өлең айтып тұрған адамның сезімі;

6. Емтиханнан құлаған оқушы кейпі;

7. Жәй күліп тұрған адамның кейпі;

8. Жылап тұрған адамды көрсету;

9. Қатты күліп тұрған адамды көрсету.

«Көңіл күйімізді жаттықтырамыз!» арқылы жаттығу жасайды.

ІҮ. Білімді жинақтау және жүйелеу (15минут)

Жұптық жұмыс ( деңгейлік тапсырма)

І жұп: «сәйкестендіру»

Н₂О, СО₂, N₂, NН₃, О₂, Н₂S, НF, F₂, СІ₂ заттары берілген. Көрсетілген заттардың қайсысы ковалентті полюсті, қайсысы ковалентті полюссіз байланысқан.

ІІ жұп: «ұқсасын тап»

Мына берілген элементтердің ішінен металл мен бейметаллдарды және екідайлы элементтерді табыңдар:

Na, Mg, CL, C, N, H. Ca, Al, Zn, Be, S, Ag, Cu, Fe, O

ІІІ жұп: ІІІ периодтың, І тобында орналасқан элементтің қасиетін айт және қосылысы қай байланыс түзеді?

ІҮ жұп: Сутегі және оттегі газдарының байланысын жаз.

Ү жұп: НСІ элементінің коваленттік байланысын жаз.

ҮІ жұп: Иондық байланысқа мысал келтір.

ҮІІ жұп: Мына өзгерісті жүзеге асыр Са→СаО→Са(ОН)₂ →СаSO₄

ҮІІІ жұп: Мына өзгерісті жүзеге асыр S →SO₃ →H₂SO₄→ZnSO₄

«Ыстық орындық» ойыны. Ортаға оқушыны шақырып, топ бойынша барлық балаға сұрақ беру, сұрақтарға жауап беруін бағалау.

Оқушылар жұптасып, тапсырманы бірлесіп орындайды.

«От шашу» әдісі бойынша марапаттау.