Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"

Конспект комбинированного урока по изучению нового материала по химии в 8 классе на тему "превращение веществ" с дидактическими заданиями, просмотром мультимедийной презентации и др.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"»

Учебный проект

Разработка урока по химии

составитель: Николова Светлана Михайловна, учитель химии

Класс, дата, предмет: 8 класс, химия

Тема урока: Превращения веществ

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: комбинированный

Цель урока: формирование химических компетенций учащихся посредством возможностей информационно – коммуникационной среды.

Задачи:

Образовательная: сформировать представление учащихся о физических и химических явлениях, роли химии в жизни человека.

Развивающая: развивать познавательные активность и интерес учащихся с помощью учебного химического эксперимента, развивать умение наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, возможностью влияния на процессы, происходящие вокруг нас.

Воспитательная: воспитание убеждённости в познаваемости окружающего мира; формирование эстетического вкуса при наблюдении красоты явлений природы.

Оборудование:

компьютер, мультимедийная доска, презентация, приложения с заданиями для учащихся, фарфоровая чашка, парафин, спиртовка, спички, вода, мел, соляная кислота,

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

-Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку

Наличие на столах учебников, тетрадей, дневников.

- Постановка цели и задач урока (актуализация имеющихся у учащихся знаний)

- Мы с вами уже знаем, что химия – это наука, которая изучает вещества и их свойства. Нас всегда окружают какие-либо вещества, но всегда ли вещества остаются неизменными?

- А как называются изменения, происходящие в природе?

- Устные ответы учащихся

- Ученики отвечают: «Явления»

- Объяснение нового материала

- Давайте рассмотрим изображения природных явлений и попробуем объяснить, что происходит с веществами в результате этих явлений.

- Выберите признак сравнения (изменение состава веществ)

Ответ обоснуйте.

- Учащиеся отвечают, учитель записывает на доске.

- Ученики записывают в тетрадях

- Работа с учебником

- Прочитайте текст параграфа №2 «Физические и химические явления» и заполните схему приведенную ниже

- Особенности явлений

Классифицируйте явления по выбранному признаку
Определите, к каким явлениям относятся предложенные изображения
Напротив записанных вами в начале урока примеров явлений запишите тип (физические или химические явления).

- работа с текстом и иллюстрациями учебника, параграф №2

Учащиеся заполняют схему в тетрадях

- Практическая работа в группах

- Инструктаж по технике безопасности

- Делю класс на группы для выполнения практической работы

- Напоминаю правила техники безопасности.

- Проведем эксперимент. Вы должны проделать работу и определить – относится ли это явление к физическому.

- С особой внимательностью выполните опыты, запишите наблюдения и на основании наблюдений сделайте вывод.

- Очень важно - правильно сформулировать вывод – это очень важно.

- Ученики внимательно слушают

- Учащиеся выполняют опыты, записывают свои наблюдения и, на основании наблюдений, делают вывод:

«При физических явлениях строение вещества (не изменяется.) При химических явлениях из одних веществ образуются (другие новые вещества)»

-Закрепление изученного материала

- Самопроверка:

на экране мультимедийной доски.

- Проецирую на экране слайд с заданием

«С незапамятных времен были известны многочисленные полезные свойства чая. В народной медицине использовали чай уже более 5000 лет назад для лечения инфекционных заболеваний, простуды, а также для улучшения работы пищеварительной системы и успокоения нервной системы. С расширением исследований в области химического состава чая и его свойств ученые находят все больше фактов, подтверждающих связь регулярного употребления чая с уменьшением вероятности заболевания разными недугами, например сердечно-сосудистыми или раковыми.

Основное преимущество чая заключается в том, что это абсолютно натуральный продукт, без усилителей вкуса, консервантов или красителей. В зависимости от технологии производства чая в напитке преобладают те или иные полезные качества. Также, чай без сахара, варенья, меда или молока не имеет калорий и является важнейшим компонентом, поддерживающим в организме человека баланс жидкостей».

- Объясните все явления, протекающие от момента наливания воды в чайник и заканчивая завариванием чая, наливанием его в пиалу и растворением в нем сахара.

Ответьте на вопросы:

1. Кипение воды в чайнике относится к химическим явлениям Да/ Нет

2. Образование накипи в чайнике – это химическое явление Да/Нет

3. При кипении вода переходит в газообразное состояние Да/Нет

4. Составьте список последовательных действий при чаепитии, какие из них являются физическими, а какие - химическими?

- Ученики читают задание и отвечают на вопросы, записывая ответы в тетрадях.

- Проверяют правильность своих ответов, с помощью мультимедийной доски

Выводы, подведение итогов урока

- Формулирую выводы, подвожу итоги, выставляю оценки учащимся

Фиксируют выводы, подают дневники для выставления оценок

- Домашнее задание

- Записываю на доске:

«& 2, выполнить задания 3,4,5 с.19»

- Подготовить сообщения на тему: «Польза химии в жизни человека» или «отрицательное влияние химии на жизнь человека» используя учебник (с.13-18) и научно-познавательную литературу (Интернет).

Учащиеся записывают д/з в дневники, слушают объяснение учителя.

Список литературы:

Габриелян О.С. Химия. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2011
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В. Настольная книга учителя. 8 класс.– М.: Дрофа, 2009.
Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2010.
Электронные учебные пособия: Химия. Мультимедийное приложение к УМК «Химия. 8 класс»

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"

Автор: Николова Светлана Михайловна

Дата: 21.09.2017

Номер свидетельства: 429070

Похожие файлы

Разработка урока химии по теме «Превращения веществ. Роль химии в жизни человека» с ипользованием приёмов критического мышления.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(239) "Разработка урока химии по теме  «Превращения веществ. Роль химии в жизни человека» с ипользованием приёмов критического мышления."
    ["seo_title"] => string(150) "razrabotka-uroka-khimii-po-tiemie-prievrashchieniia-vieshchiestv-rol-khimii-v-zhizni-chielovieka-s-ipol-zovaniiem-priiomov-kritichieskogho-myshlieniia"
    ["file_id"] => string(6) "264232"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449673228"
  }
}

Конспект урока химии "Предмет химии.Вещества"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Конспект урока химии "Предмет химии.Вещества" "
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekt-uroka-khimii-priedmiet-khimii-vieshchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "182200"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425478334"
  }
}

Конспект урока химии по теме "Альдегиды"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Конспект урока химии по теме "Альдегиды""
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekt-uroka-khimii-po-tiemie-al-dieghidy"
    ["file_id"] => string(6) "289621"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454845108"
  }
}

Конспект урока "Физические и химические явления.Признаки химических реакций"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конспект урока "Физические и химические явления.Признаки химических реакций" "
    ["seo_title"] => string(91) "konspiekt-uroka-fizichieskiie-i-khimichieskiie-iavlieniia-priznaki-khimichieskikh-rieaktsii"
    ["file_id"] => string(6) "222018"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435767001"
  }
}

Методическая разработка урока "Необходимость и достаточность или химия Жизни". "СОЛИ".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Методическая разработка урока "Необходимость и достаточность или химия Жизни". "СОЛИ". "
    ["seo_title"] => string(88) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-nieobkhodimost-i-dostatochnost-ili-khimiia-zhizni-soli"
    ["file_id"] => string(6) "193093"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427563221"
  }
}

Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по химиив 8 классе на тему "Превращение веществ"»