Химиялы? байланыс

О?ушыларды? ал?аш?ы білімдеріне с?йене отырып, химиялы? байланыстар жайлы ??ымды ?алыптастыру, ?з бетімен ізденуге, жеке ж?не топта ж?мыс жасау, ?мірде кездесетін проблемаларды шешеу

Міндеттері:

1. О?ушыларды? химиялы? байланыс туралы білім алуына жа?дай ту?ызу;

2. О?ушыларды? ойлау ?абілеті мен д?ниетанымдарын ке?ейту;

3. Жа?а та?ырып бойынша ал?ан білімдерін к?нделікті ?мірде ?олдана білу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Химиялы? байланыс»

№ 29 Күні		Сынып		8			Пәні	Химия
Сабақ тақырыбы	Иондық байланыс. Металдық байланыс
Сабақтың мақсаты	Оқушылардың алғашқы білімдеріне сүйене отырып, химиялық байланыстар жайлы ұғымды қалыптастыру, өз бетімен ізденуге, жеке және топта жұмыс жасау, өмірде кездесетін проблемаларды шешеу Міндеттері: Оқушылардың химиялық байланыс туралы білім алуына жағдай туғызу; Оқушылардың ойлау қабілеті мен дүниетанымдарын кеңейту; Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана білу
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Сабақтың әдісі	сын тұрғысынан ойлау, проблемалық, сұрақ- жауап, топта жұмыс жасау, ой қозғау, Венн диаграммасы, есептер шығару;
Күтілетін нәтиже	Қосылыстағы атомдардың бір-біріне әсері арқылы жүзеге асатын күш табиғатынының мәнін түсінеді Атомдар арасында химиялық байланыстың қалай түзілетінін анықтайды Молекуладағы байланыстың түзілуін шартты түрде жаза алады
	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті			Бағалау
Ұйымдастыру кезеңдері 3минут	Оқушылармен амандасу. Сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау; Оқушыларды психологиялық дайындау; Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу	Амандасу. Жаңа материалды оқып үйренудің практикалық қажеттілігін түсіну; Оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы, ой қорытындыларын жасауы, жалпылай және жүйелей білуі			Сабақ басында оқушыларға өздерін және сыныптастарын критериалды бағалау жүйесі, тапсырмалар арқылы бағаланады
Үй тапсырмасын тексеру 5-минут	Өткен тақырып бойынша сұрақтар дайындау. «Автор орындығы» әдісі пайдаланылады	Қойылған сұрақтарға жауап беру
	Сутегіндегі протон саны Периодтық жүйедегі элементтер саны Периодтық жүйені ұсынған Бейорганикалық қосылыстардың класс саны Электртерістілік деп Оттегіндегі нейтрон саны
Қызығушылықты ояту 3 минут	Топшама № 1 А) Ковалентті байланыс дегеніміз не? Ә) Химиялық байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар: HF, H₂, Br₂O₇, SiO₂, F₂, HNO₃ Топшама № 2 А) Ковалентті полюссіз байланыс дегеніміз не? Ә) Химиялық байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар: H₂SO₄, O₂, CI₂O₇, SO₂, B₂O₇, CI₂
Жаңа сабақ Түсіну Мағынаны тану 12 минут	Оқулық пен және мәтінмен жұмыс 1.топқа химиялық байланыстың түрі иондық байланыстың ерекшелігі,түзілу механизмін жанжақты талдау. 2.топқа химиялық байланыстың түрі металдық байланыстың ерекшелігі,түзілу механизмін жанжақты талдау. Белгіленген уақыт біткеннен кейін,әр топ өз тапсырмаларын, қойылған проблеманы қалай шешкендерін басқа оқушылар алдында талдап,өз ойларын айтады.

Сәйкестендіру тест 3 мин	Оқушыларға заттардың формуласы мен химиялық байланыстың арасындағы сәйкестендіру тесті беріледі. Оқушылар орындап, бірінің тестін тексереді		Заттардың формуласы Химиялық байл. типі А) I2 1) КПБ Б) ZnSO4 2) КПСБ В) К2S 3) ИБ, КПБ Г) Н2О 4) ИБ 5) КПСБ, КПБ			Жұпаралық бағалау
Сергіту сәті 5 минут	«Крестер мен нөльдер» ойыны бойынша берілген заттардың ішінен біріңғай бірдей (тігінен, көлденеңінен,қиғашынан) орналасқан иондық, ковалентті полюсті, полюссіз байланыстарды ерекшелеу.					Топтың жұмысын келесі топтар тексеріп, бағалайды.
«Ұтымды жолды тап» кесте толтыру 3 мин Өздік жұмыс Венн диаграммасы	Төменде берілген заттарды химиялық байланыс түрлеріне қарай сәйкес бағанына толтырады. Оқушыларға кестесі таратылады. NaI , ZnF2 , N2 ,H2SO4, PH3, O2, HNO3 ,H2S , I2 , KNO3, Br2 Химиялық байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар: NO, HF,O₂, CO₂, CI₂, FeCI₃, NaCI, KBr, CaO, C₃N, AlCI₃, NH₃, CaF₃, H₂, CH₄ Иондық және металдық байланыс		Оқушылар кесте жауап парақтарын алып, толтырады. Бірінің жұмысының бірі тексереді.
ББҮ кестесіне қайтып оралу 3 мин	Оқушылар бүгінгі сабақтан не үйрендіңіздер?		Үйрендім бағанын толтыру
Үйге тапсырма	§64 1-3 жаттығу келесі сабаққа теориялық алған білімдерін іс- жүзінде қолдану үшін бірнеше тапсырмалар орындайды. Химиялық байланыстар тақырыбына қысқаша эссе жазып келу.
Рефлексия 5 мин	-Сіздерге сабақ қызықты болды ма? -Білгендеріңнің маңызы қандай? -Сіздерге бүгінгі сабақта не ұнамады.

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Химиялы? байланыс

Автор: Ниеталиева Ботагоз Акановна

Дата: 08.03.2016

Номер свидетельства: 303245

Похожие файлы

"Химиялы? байланыс" та?ырыбы бойынша тест ж?мысы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) ""Химиялы? байланыс" та?ырыбы бойынша тест ж?мысы"
    ["seo_title"] => string(46) "khimiialykbailanystakyrybyboiynshatiestzhumysy"
    ["file_id"] => string(6) "273530"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1452245028"
  }
}

Химиялы? байланыс ж?не зат ??рылысы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Химиялы? байланыс ж?не зат ??рылысы "
    ["seo_title"] => string(36) "khimiialy-bailanys-zh-nie-zat-rylysy"
    ["file_id"] => string(6) "104770"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402756749"
  }
}

Органикалы? ?осылыстарда?ы химиялы? байланыс т?рі.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Органикалы? ?осылыстарда?ы химиялы? байланыс т?рі. "
    ["seo_title"] => string(54) "orghanikalyk-k-osylystardag-y-khimiialyk-bailanys-turi"
    ["file_id"] => string(6) "230945"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442323411"
  }
}

Химиялы? байланыс ж?не зат ??рылысы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Химиялы? байланыс ж?не зат ??рылысы"
    ["seo_title"] => string(34) "khimiialykbailanyszhniezatkurylysy"
    ["file_id"] => string(6) "281746"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453574399"
  }
}

Химиялы? байланыс ж?не зат ??рылысы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Химиялы?  байланыс   ж?не   зат   ??рылысы"
    ["seo_title"] => string(35) "khimiialykbailanyszhniezatkurylysy1"
    ["file_id"] => string(6) "291351"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455105700"
  }
}

Химиялы? байланыс

Просмотр содержимого документа «Химиялы? байланыс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Химиялы? байланыс»