Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту

Саба?ты? та?ырыбы: Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік ма?саты: бейорганикалы? ?осылыстарды? ма?ызды кластарынан ?ткен білімдерін ж?йелеу, ?орытындылау.
Дамытушылы? ма?саты: химиялы? формула, те?деу ??ру, есеп шы?ару біліктерін дамыту, ?здігінен ж?мыс істеуге, білімін ба?алап тексеруге баулу.
Т?рбиелік ма?саты: жауапкершілікке ?йымшылды??а т?рбиелеу. ?зара ынтыма?таса отырып, проблеманы орта? шешуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:білімді бекіту

Саба?ты? типі: топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, есеп шы?ару, ойын

Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар, т?рлі-т?сті стикерлер, тілек б?рышы, плакаттар, сынауы?тар, индикаторлар, т?з ?ыш?ылы ерітіндісі, натрий гидроксиді ерітіндісі, су, «нысана» ба?алау та?тасы.

Саба?ты? барысы:

І. Кіріспе б?лім.

I. ?йымдастыру. Б?гін нешесі? Же?іс к?ніне неше к?н ?алды? ІІ Д?ниеж?зілік ?лы Отан со?ысыны? Же?іс к?ніне ?анша жыл болады?

Онда осы со?ыс ардагерлеріне арнап химиялы? терминдерді пайдаланып, тілек жазайы?. Алдары?да т?сті стикерлер жатыр, со?ан тілектері?ді жазып, тілек б?рышына апарып салулары?а болады. (3-4 минут)

ІІ. Негізгі б?лім.

II. Химиялы? ой жинау.

Бейорганикалы? ?осылыстарды ажырат, (формуланы о?ы, ата, жікте) топ?а б?лу.

MgO, KCl, NaOH, SО2, H2CO3, Al(OH)3, CaCl2, Zn(OH)2, HCl, Mg(OH)2, Cu(NO3)2, Al2O3, H3PO4, CO2, Na2SO4, H2SiO3

4топ?а б?лу, топты? топ басшыларын сайлау, ба?алау пара?ын тарату.

ІІІ. «Аялдама» ойыны. Топпен ж?мыс.

Т?рт столда «Оксидтер», «Негіздер», «?ыш?ылдар», «Т?здар» топтары отырады. ?р топ ?з білгендерін постерге жазады, м??алім ?олын шапала?та?анда, келесі стол?а ауысып келесі ?осылыстар туралы білгендерін жазады. С?йтіп ?з столдарына келгенше аялдамалар?а то?тап, білгендерін жазып отырады. ?з столдарына жеткенде постерді алып шы?ып ?ор?айды.

Топ басшылары ба?алау пара?ына ?р о?ушы?а ба?а ?ояды.

ІV. С?йкестендіру тесті. Ж?ппен ж?мыс.

Берілген формулаларды? халы?аралы? атауы мен т?рмысты? атауларын ба?дарша ар?ылы с?йкестендіреді. Ж?птар ж?мыстарын ауыстырады. Та?тада шы??ан д?рыс жауаппен бір-бірін тексеріп, топ басшысы ба?алау пара?ына ба?а ?ояды.

V. Генетикалы? т?р?згеріс. Топпен ж?мыс. Т?мендегі заттар ішінде генетикалы? ?атары бар заттарды тауып, айналуларды іске асыру?а болатын реакция те?деулерін жаз: BaO, Mg, K2CO3, CuSO4, Ba, MgCl2 Mg(OH)2,Ba(OH)2,CaSO4, Ba3(PO4)2.

Та?та?а шы?ып ?р топ реакция те?деуін жазады. Топ басшысы ба?алауды ?мытпайды.

VI. Практикалы? ж?мыс. Топпен ж?мыс. Алдары?да номерленген пробирка берілген. Сондай-а? ?р топта ?р т?рлі индикаторлар берілген. Сол индикаторлар ар?ылы пробиркада?ы заттарды? ?айсысы ?ыш?ыл, негіз, су екенін ажыратулары? керек.

VIІ. PISA тапсырмаларын орындату.(уа?ыт ?алса)

Саба? со?ында алдымен о?ушылар ?здерін ?зі ба?алайды. (нысана бойынша)

Ж?не топ басшысыны? ба?асын ты?даймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту»

Сабақтың тақырыбы: Бейорганикалық қосылыстар туралы білімді бекіту.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластарынан өткен білімдерін жүйелеу, қорытындылау.
Дамытушылық мақсаты: химиялық формула, теңдеу құру, есеп шығару біліктерін дамыту, өздігінен жұмыс істеуге, білімін бағалап тексеруге баулу.
Тәрбиелік мақсаты: жауапкершілікке ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Өзара ынтымақтаса отырып, проблеманы ортақ шешуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:білімді бекіту

Сабақтың типі: топпен жұмыс, сұрақ-жауап, есеп шығару, ойын

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, түрлі-түсті стикерлер, тілек бұрышы, плакаттар, сынауықтар, индикаторлар, тұз қышқылы ерітіндісі, натрий гидроксиді ерітіндісі, су, «нысана» бағалау тақтасы.

Сабақтың барысы:

І. Кіріспе бөлім.

I. Ұйымдастыру. Бүгін нешесі? Жеңіс күніне неше күн қалды? ІІ Дүниежүзілік Ұлы Отан соғысының Жеңіс күніне қанша жыл болады?

Онда осы соғыс ардагерлеріне арнап химиялық терминдерді пайдаланып, тілек жазайық. Алдарыңда түсті стикерлер жатыр, соған тілектеріңді жазып, тілек бұрышына апарып салуларыңа болады. (3-4 минут)

ІІ. Негізгі бөлім.

II. Химиялық ой жинау.

Бейорганикалық қосылыстарды ажырат, (формуланы оқы, ата, жікте) топқа бөлу.

MgO, KCl, NaOH, SО₂, H₂CO₃, Al(OH)₃, CaCl₂, Zn(OH)₂, HCl, Mg(OH)₂, Cu(NO₃)₂, Al₂O₃, H₃PO₄, CO₂, Na₂SO₄, H₂SiO₃

4топқа бөлу, топтың топ басшыларын сайлау, бағалау парағын тарату.

ІІІ. «Аялдама» ойыны. Топпен жұмыс.

Төрт столда «Оксидтер», «Негіздер», «Қышқылдар», «Тұздар» топтары отырады. Әр топ өз білгендерін постерге жазады, мұғалім қолын шапалақтағанда, келесі столға ауысып келесі қосылыстар туралы білгендерін жазады. Сөйтіп өз столдарына келгенше аялдамаларға тоқтап, білгендерін жазып отырады. Өз столдарына жеткенде постерді алып шығып қорғайды.

Топ басшылары бағалау парағына әр оқушыға баға қояды.

ІV. Сәйкестендіру тесті. Жұппен жұмыс.

Берілген формулалардың халықаралық атауы мен тұрмыстық атауларын бағдарша арқылы сәйкестендіреді. Жұптар жұмыстарын ауыстырады. Тақтада шыққан дұрыс жауаппен бір-бірін тексеріп, топ басшысы бағалау парағына баға қояды.

V. Генетикалық түрөзгеріс. Топпен жұмыс. Төмендегі заттар ішінде генетикалық қатары бар заттарды тауып, айналуларды іске асыруға болатын реакция теңдеулерін жаз: BaO, Mg, K₂CO₃, CuSO₄, Ba, MgCl₂ Mg(OH)₂,Ba(OH)₂,CaSO₄, Ba₃(PO₄)₂.

Тақтаға шығып әр топ реакция теңдеуін жазады. Топ басшысы бағалауды ұмытпайды.

VI. Практикалық жұмыс. Топпен жұмыс. Алдарыңда номерленген пробирка берілген. Сондай-ақ әр топта әр түрлі индикаторлар берілген. Сол индикаторлар арқылы пробиркадағы заттардың қайсысы қышқыл, негіз, су екенін ажыратуларың керек.

VIІ. PISA тапсырмаларын орындату.(уақыт қалса)

Сабақ соңында алдымен оқушылар өздерін өзі бағалайды. (нысана бойынша)

Және топ басшысының бағасын тыңдаймыз.

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту

Автор: Нуриманова Назым Алибековна

Дата: 05.04.2016

Номер свидетельства: 315420

Похожие файлы

"Бейорганикалы? ?осылыстарды? негізгі кластарын ?айталау"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) ""Бейорганикалы? ?осылыстарды? негізгі  кластарын ?айталау" "
    ["seo_title"] => string(62) "bieiorghanikalyk-k-osylystardyn-nieghizghi-klastaryn-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "218252"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433738856"
  }
}

Бейорганикалы? ?осылыстар арасында?ы генетикалы? байланыст

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Бейорганикалы? ?осылыстар  арасында?ы генетикалы? байланыст"
    ["seo_title"] => string(59) "bieiorghanikalykkosylystararasyndagyghienietikalykbailanyst"
    ["file_id"] => string(6) "281771"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453576648"
  }
}

Кремний және оның қосылыстары

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Кремний және оның қосылыстары"
    ["seo_title"] => string(33) "kriemnii_zh_nie_onyn_k_osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "348800"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476338621"
  }
}

Химиялық реакцияның жіктелуі

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Химиялық реакцияның жіктелуі"
    ["seo_title"] => string(35) "khimiialyk_rieaktsiianyn_zhiktielui"
    ["file_id"] => string(6) "362868"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480187361"
  }
}

Жасушаны? химиялы? ??рамы. Органикалы? заттар: н?руыздар, майлар, к?мірсулар, нуклеин ?ыш?ылдары.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Жасушаны? химиялы? ??рамы. Органикалы? заттар: н?руыздар, майлар, к?мірсулар, нуклеин ?ыш?ылдары. "
    ["seo_title"] => string(102) "zhasushanyn-khimiialyk-k-u-ramy-orghanikalyk-zattar-n-ruyzdar-mailar-komirsular-nukliein-k-yshk-yldary"
    ["file_id"] => string(6) "219791"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434369062"
  }
}

Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту

Просмотр содержимого документа «Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бейорганикалы? ?осылыстар туралы білімді бекіту»