"Ауа -газдар ?оспасы" ашы? саба?

Сыныбы: 8 «А»

Саба?ты? та?ырыбы: Ауа – газдар ?оспасы

Саба?ты? ма?саттары:

Білімділік :

Ауа туралы білімдерін тере?дету, ?орытындылау;

Т?рбиелік:

Ауаны ластамауды? жолдарын ?арастыру, денсаулы?ын са?тау,

Дамытушылы?:

?з бетімен ж?мыс жасау?а да?дыландыру, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

Саба? барысы: 1. ?йымдастыру.

2. ?й тапсырмасын тексеру

Графикалы? диктант

1.Оттегі газ к?йінде кездеседі

2. Оттегі атмосферада 78 пайыз болады

3. СаО валенттілік бойынша д?рыс жазыл?ан формула

4. Оттегі т?ра?ты ІІ валентті болады

5. Оттегіні тек лабораторияда ?ана алады.

6. Су молекуласы оттек ж?не сутек атомдарына ыдырайды

7. Оттегіні ?ндірісте ауаны с?йылту ар?ылы алады.

8. Оттегі жай зат к?йінде 3 атомы жазылады

9. Оттекті? атомды? массасы 16

10. Оттегі ?атты к?йде кездеседі

3. ?й тапсырмасын бекіту

4. Жа?а саба?ты т?сіндіру

«Ауа – газдар ?оспасы» деген та?ырыпты ?теміз.

Жа?а та?ырыпты ?з бетімен о?ып, мазм?нын айту.

Т?мендегі с?ра?тар бойынша ?ыс?аша жазып алу керек.

1.Ауаны? ??рамы? - -

2.Ауаны? ??рамын зерттеген ?алым? - - -

3.Ауада ?андай кездейсо? газдар болуы м?мкін? - -

4.Инертті газдарды? ерекшелігі

5.Та?ы бас?а ?андай газдар таралады? Оларды? зияны?

6.Ауаны зиянды газдармен ластамауды? ?андай шараларын білесі?дер?

7.«Орман ауасы», «жан?ыш ауа» деп ?андай газдарды атаймыз

СЕН БІЛЕСІ? БЕ?

Адам ??рамында 21% оттек, 79% азот, 0,03% к?мір?ыш?ылы бар атмосфералы? ауамен тыныс алады. Дем шы?ар?анда?ы ауада 16% оттек, 4,0% к?мір?ыш?ылы, 79% азот болады. Дем ал?анда?ы ж?не дем шы?ар?анда?ы ауа ??рамында?ы оттек пен к?мір?ыш?ыл газыны? айырмашылы?ы ?кпедегі газ алмасу н?тижесі болып табылады.
Адам бар жо?ы 2 минут ?ана дем алмай т?ра алады.
Мектеп сыныбында саба? бастал?ан?а дейін, шамамен, 1м3-де 2600 микроб, ал

І ауысым саба?ы ая?тал?анда 13500 микроб болатыны есептелген.

Нашар желдетілген б?лмедегі ауа ??рамында 0,1% дан арты? к?мір?ыш?ыл газы СО2 болады. Б?л адам ?шін зиянды.
?алаларда?ы зауыт, фабрикалардан б?лінетін улы газдарды? ?серінен, зиянды жа?дайлардан ?сімдіктерді? зат алмасу процесі баяулайды. Мысалы: ж?ке а?ашы орманда 400 жыл ?мір с?рсе, ?алада не бары 50-80 жыл ?ана ?мір с?реді.

5. Бекіту

?р 2 о?ушы?а 1 тапсырмадан ж?пты? тапсырма беру

1-тапсырма

Фосфорды? (?) жану реакциясын жазып, т?зілген оксидті 2 ?діспен ата

- «Оттек-тіршілік тірегі» эссе жазу

2-тапсырма

К, Са, АІ –ді? оттекпен реакция те?деуін жазу

3-тапсырма

Та?ырыпта берілген оксидтерді теріп жазып екі ?діспен атау

4-тапсырма

?зі? ?мір с?ретін жер бетіндегі экологияны жа?сарту ?шін не істер еді??

5-тапсырма

Li, Ca, K, Ba, Al атомдарыны? оксидтерін жазу

6-тапсырма

Ca + O2 =

C + O2 =

Na + O2 =

7- тапсырма

24г магний ?анша грамм оттекпен ?рекеттеседі

8- тапсырма

Оттегіге сипаттамасы

Физикалы? ?асиеті

Химиялы? ?асиеті

Оттегі д?мсіз, иіссіз газ

Оттегі металдармен ?рекеттеседі

Оттегіні ?ндірісте ж?не лабораторияда алады

Оттегі метал ж?не бейметалдармен ?рекеттесіп оксид т?зеді

Суды? молекулалы? массасын табу керек

9-тапсырма

“Сандарды с?йлетейік” ойыны

16, 2, 65, 6, 8, 110, 21

10-тапсырма

24г к?мір жан?анда т?зілетін к?мір?ыш?ыл газыны? массасын табу

6. Саба?ты ?орытындылау

7. ?йге тапсырма беру

Та?ырыпты о?у

8. Ба?алау

?ызылорда облысы

?арма?шы ауданы

№105орта мектепті?

Химия п?ні м??алімі

Дегенбаева Г?лн?р

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ауа -газдар ?оспасы" ашы? саба? »

Сыныбы: 8 «А»

Сабақтың тақырыбы: Ауа – газдар қоспасы

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік :

Ауа туралы білімдерін тереңдету, қорытындылау;

Тәрбиелік:

Ауаны ластамаудың жолдарын қарастыру, денсаулығын сақтау,

Дамытушылық:

өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру.

2. Үй тапсырмасын тексеру

Графикалық диктант

1.Оттегі газ күйінде кездеседі

2. Оттегі атмосферада 78 пайыз болады

3. СаО валенттілік бойынша дұрыс жазылған формула

4. Оттегі тұрақты ІІ валентті болады

5. Оттегіні тек лабораторияда ғана алады.

6. Су молекуласы оттек және сутек атомдарына ыдырайды

7. Оттегіні өндірісте ауаны сұйылту арқылы алады.

8. Оттегі жай зат күйінде 3 атомы жазылады

9. Оттектің атомдық массасы 16

10. Оттегі қатты күйде кездеседі

3. Үй тапсырмасын бекіту

4. Жаңа сабақты түсіндіру

«Ауа – газдар қоспасы» деген тақырыпты өтеміз.

Жаңа тақырыпты өз бетімен оқып, мазмұнын айту.

Төмендегі сұрақтар бойынша қысқаша жазып алу керек.

1.Ауаның құрамы?_{- - - -}

2.Ауаның құрамын зерттеген ғалым? _{- - - - - -}

3.Ауада қандай кездейсоқ газдар болуы мүмкін? _{- - - - -}

4.Инертті газдардың ерекшелігі

5.Тағы басқа қандай газдар таралады? Олардың зияны?

6.Ауаны зиянды газдармен ластамаудың қандай шараларын білесіңдер?

7.«Орман ауасы», «жанғыш ауа» деп қандай газдарды атаймыз

СЕН БІЛЕСІҢ БЕ?

Адам құрамында 21% оттек, 79% азот, 0,03% көмірқышқылы бар атмосфералық ауамен тыныс алады. Дем шығарғандағы ауада 16% оттек, 4,0% көмірқышқылы, 79% азот болады. Дем алғандағы және дем шығарғандағы ауа құрамындағы оттек пен көмірқышқыл газының айырмашылығы өкпедегі газ алмасу нәтижесі болып табылады.
Адам бар жоғы 2 минут ғана дем алмай тұра алады.
Мектеп сыныбында сабақ басталғанға дейін, шамамен, 1м³-де 2600 микроб, ал

І ауысым сабағы аяқталғанда 13500 микроб болатыны есептелген.

Нашар желдетілген бөлмедегі ауа құрамында 0,1% дан артық көмірқышқыл газы СО₂ болады. Бұл адам үшін зиянды.
Қалалардағы зауыт, фабрикалардан бөлінетін улы газдардың әсерінен, зиянды жағдайлардан өсімдіктердің зат алмасу процесі баяулайды. Мысалы: жөке ағашы орманда 400 жыл өмір сүрсе, қалада не бары 50-80 жыл ғана өмір сүреді.

5. Бекіту

Әр 2 оқушыға 1 тапсырмадан жұптық тапсырма беру

1-тапсырма

Фосфордың (Ү) жану реакциясын жазып, түзілген оксидті 2 әдіспен ата

- «Оттек-тіршілік тірегі» эссе жазу

2-тапсырма

К, Са, АІ –дің оттекпен реакция теңдеуін жазу

3-тапсырма

Тақырыпта берілген оксидтерді теріп жазып екі әдіспен атау

4-тапсырма

өзің өмір сүретін жер бетіндегі экологияны жақсарту үшін не істер едің?

5-тапсырма