Атмосфералы? ауа – газдар ?оспасы, ауаны ластанудан ?ор?ау.

Саба?ты? ма?саттары:
Білімділік: Ауа туралы білімдерін тере?дету, ?орытындылау;
Т?рбиелік: Ауаны ластамауды? жолдарын ?арастыру, денсаулы?ын са?тау,
Дамытушылы?: ?з бетімен ж?мыс жасау?а да?дыландыру, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

Саба? барысы: 1. ?йымдастыру.
2. ?й тапсырмасын тексеру
Графикалы? диктант
1. Оттегі газ к?йінде кездеседі
2. Оттегі атмосферада 78 пайыз болады
3. СаО валенттілік бойынша д?рыс жазыл?ан формула
4. Оттегі т?ра?ты ІІ валентті болады
5. Оттегіні тек лабораторияда ?ана алады.
6. Су молекуласы оттек ж?не сутек атомдарына ыдырайды
7. Оттегіні ?ндірісте ауаны с?йылту ар?ылы алады.
8. Оттегі жай зат к?йінде 3 атомы жазылады
9. Оттекті? атомды? массасы 16
10. Оттегі ?атты к?йде кездеседі

3. ?й тапсырмасын бекіту
4. Жа?а саба?ты т?сіндіру
«Ауа – газдар ?оспасы» деген та?ырыпты ?теміз.
Жа?а та?ырыпты ?з бетімен о?ып, мазм?нын айту.
Т?мендегі с?ра?тар бойынша ?ыс?аша жазып алу керек.
1. Ауаны? ??рамы? - -
2. Ауаны? ??рамын зерттеген ?алым? - - -
3. Ауада ?андай кездейсо? газдар болуы м?мкін? - -
4. Инертті газдарды? ерекшелігі
5. Та?ы бас?а ?андай газдар таралады? Оларды? зияны?
6. Ауаны зиянды газдармен ластамауды? ?андай шараларын білесі?дер?
7.«Орман ауасы», «жан?ыш ауа» деп ?андай газдарды атаймыз

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Атмосфералы? ауа – газдар ?оспасы, ауаны ластанудан ?ор?ау.»

Атмосфералық ауа – газдар қоспасы, ауаны ластанудан қорғау.

Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Ауа туралы білімдерін тереңдету, қорытындылау;
Тәрбиелік: Ауаны ластамаудың жолдарын қарастыру, денсаулығын сақтау,
Дамытушылық: өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру.
2. Үй тапсырмасын тексеру
Графикалық диктант
1. Оттегі газ күйінде кездеседі
2. Оттегі атмосферада 78 пайыз болады
3. СаО валенттілік бойынша дұрыс жазылған формула
4. Оттегі тұрақты ІІ валентті болады
5. Оттегіні тек лабораторияда ғана алады.
6. Су молекуласы оттек және сутек атомдарына ыдырайды
7. Оттегіні өндірісте ауаны сұйылту арқылы алады.
8. Оттегі жай зат күйінде 3 атомы жазылады
9. Оттектің атомдық массасы 16
10. Оттегі қатты күйде кездеседі

3. Үй тапсырмасын бекіту
4. Жаңа сабақты түсіндіру
«Ауа – газдар қоспасы» деген тақырыпты өтеміз.
Жаңа тақырыпты өз бетімен оқып, мазмұнын айту.
Төмендегі сұрақтар бойынша қысқаша жазып алу керек.
1. Ауаның құрамы? - - - -
2. Ауаның құрамын зерттеген ғалым? - - - - - -
3. Ауада қандай кездейсоқ газдар болуы мүмкін? - - - - -
4. Инертті газдардың ерекшелігі
5. Тағы басқа қандай газдар таралады? Олардың зияны?
6. Ауаны зиянды газдармен ластамаудың қандай шараларын білесіңдер?
7.«Орман ауасы», «жанғыш ауа» деп қандай газдарды атаймыз

СЕН БІЛЕСІҢ БЕ?
• Адам құрамында 21% оттек, 79% азот, 0, 03% көмірқышқылы бар атмосфералық ауамен тыныс алады. Дем шығарғандағы ауада 16% оттек, 4, 0% көмірқышқылы, 79% азот болады. Дем алғандағы және дем шығарғандағы ауа құрамындағы оттек пен көмірқышқыл газының айырмашылығы өкпедегі газ алмасу нәтижесі болып табылады.

• Адам бар жоғы 2 минут ғана дем алмай тұра алады.
• Мектеп сыныбында сабақ басталғанға дейін, шамамен, 1м3 - де 2600 микроб, ал
І ауысым сабағы аяқталғанда 13500 микроб болатыны есептелген.
• Нашар желдетілген бөлмедегі ауа құрамында 0, 1% дан артық көмірқышқыл газы СО2 болады. Бұл адам үшін зиянды.
• Қалалардағы зауыт, фабрикалардан бөлінетін улы газдардың әсерінен, зиянды жағдайлардан өсімдіктердің зат алмасу процесі баяулайды. Мысалы: жөке ағашы орманда 400 жыл өмір сүрсе, қалада не бары 50 - 80 жыл ғана өмір сүреді.

5. Бекіту
Әр 2 оқушыға 1 тапсырмадан жұптық тапсырма беру