Обобщающий урок химии по теме «Металлы» 9 класс

Обобщающий урок химии по теме «Металлы» 9 класс

Разработала: учитель высшей категории МОУ «С(к)ОШ № 24»

г. Магнитогорска

Павлова

Галина Григорьевна

Цели

• Образовательная. Обобщение и углубление знаний о физических и химических свойствах металлов и сплавов.
• Коррекционно-развивающая. Развитие мышления путем формирования умения осуществлять следующие операции: анализ, синтез, сравнение, выделение главного. Развитие речи, концентрации и переключения внимания. Расширение объема внимания и памяти.
• Воспитательная. Развитие познавательных интересов, умения применять знания по химии, развитие коммуникативных качеств личности, повышение мотивации к учебной деятельности

Задача

Создание условий для формирования положительной мотивации обучения

Оборудование

• Образцы металлов, коллекция «Металлы и сплавы»
• Железные гвозди
• Медная и алюминиевые проволоки
• Раствор сульфата меди ( II )
• Химические стаканы
• Таблица «Электрохимический ряд напряжений металлов»
• Дидактический и раздаточный материал

Содержание

• Организационный момент
• Домашнее задание
• «Черный ящик»
• Работа с форзацем учебника
• Физические свойства металлов ( твердость , плотность , плавкость , электропроводность , ковкость и пластичность , металлический блеск )
• Словарная работа
• Сплавы
• Металлы
• Химические свойства металлов

Ход урока

I. Организационный момент

Объявление темы урока, задач урока, правила работы на уроке, на столах у учащихся жетоны

Содержание

II. Домашнее задание

• § 13 « Al », стр. 57-60

• Личностно-ориентированный подход
• Личностно-ориентированный подход

• Дать ответ на вопрос на стр. 62 № 2: «На каких физических и химических свойствах основано применение алюминия и его сплавов?» (письменно). Для Стаханова И., Максимчука И., Милостного С.: упр. № 1, стр. 62 . «Почему в алюминиевой посуде нельзя хранить щелочные или кислые растворы?» (письменно)
• Дать ответ на вопрос на стр. 62 № 2: «На каких физических и химических свойствах основано применение алюминия и его сплавов?» (письменно). Для Стаханова И., Максимчука И., Милостного С.: упр. № 1, стр. 62 . «Почему в алюминиевой посуде нельзя хранить щелочные или кислые растворы?» (письменно)
• Дать ответ на вопрос на стр. 62 № 2: «На каких физических и химических свойствах основано применение алюминия и его сплавов?» (письменно).
• Для Стаханова И., Максимчука И., Милостного С.: упр. № 1, стр. 62 . «Почему в алюминиевой посуде нельзя хранить щелочные или кислые растворы?» (письменно)

Содержание

III. «Черный ящик»

Спрятан в ящике предмет –

Без него не съесть обед.

Вещь незаменимая,

Вещь необходимая.

Если мы садимся кушать,

Тот предмет нам очень нужен.

Из чего же сей предмет?

Серебристо-белый цвет

Вам позволит дать ответ.

(Алюминиевая ложка, вилка)

Содержание

IV. Работа с форзацем учебника

• Что видим на форзаце?
• Каким цветом и почему обозначены химические знаки?
• Назовите и найдите элементы под № 12, 30, 26, 11, 19, 76, 74 (написано на доске).
• Работа по карточкам «Назвать химические элементы»

• K, Na,Ca, Fe, Zn, Cu, Al, Cr, Os, Ag, Au, Sn, Pb, Li, Pt, W
• K, Na,Ca, Fe, Zn, Cu, Al, Cr, Os, Ag, Au, Sn, Pb, Li, Pt, W

• Среди образцов химических веществ выбрать образцы металлов:

• CuO , Fe 2 O 3 , Cu , Al , Zn , Mg , ZnO , MgO , Al 2 O 3 .
• CuO , Fe 2 O 3 , Cu , Al , Zn , Mg , ZnO , MgO , Al 2 O 3 .

Содержание

Выводы

• Все элементы делятся на 2 группы:

металлы и неметаллы

• Металлы бывают

черные и цветные

Офтальмопауза

• Звучит спокойная музыка
• Закрыли глаза, настроили мысль на хорошее, открыли глаза, посмотрели вверх (2-3 сек), посмотрели вниз (2-3 сек), посмотрели вдаль (2-3 сек).
• Повторить 2 раза

V. Физические свойства металлов

Работа учащихся с карточками

Умение классифицировать по определенному признаку

Твердость (все твердые, за исключением ртути – жидкая)

Мягкие

Твердые

Na

K

Cr

можно

резать

ножом

самый

твердый,

царапает

стекло

Содержание

13

Плотность

Легкие

плотность

до

5 г/см 3

Mg

Ba

Al

Ca

K

Na

Li

Тяжелые

плотность

больше

5 г/см3

Sn

Pb

Ag

Au

Cr

Fe

Os

Zn

Cu

Содержание

14

Плавкость

Cs

28,5 о С

Fe

1539 о С

Pt

1769 о С

Os

1875 о С

Туго-

плавкие

Легко-

плавкие

Na

97,8 о С

K

63,6 о С

W

3380 о С

Содержание

15

Электропроводность

Al Au Cu Ag

Содержание

15

Ковкость и пластичность

• Наиболее пластичны золото, серебро и медь
• «Золотая фольга» толщиной 0,003 мм используется для золочения изделий

Содержание

15

Металлический блеск

• Самые блестящие – ртуть, серебро
• В порошке все металлы теряют блеск и имеют черный или темно-серый цвет, кроме Al и Mg

Содержание

15

Выводы

Физические свойства металлов – это ковкость (пластичность), твердость, мягкость, металлический блеск, электропроводность, теплопроводность, легкие, тяжелые, легкоплавкие, тугоплавкие.

15

Словарная работа

• электропроводность
• теплопроводность
• дюралюминий

• произносим хором и по отдельности (3-4 ученика)

Содержание

15

Физкультминутка (на 16 минуте урока)

Упражнения на развитие ловкости, силы, координации движений. Они хорошо снимают усталость, возвращают бодрость, работоспособность. Упражнения интересны детям

15

• Проделать несколько одновременных круговых движений руками. Причем движение правой руки направлено вперед, а левой – назад, затем поменять наоборот.

15

• Сгибая руки в локтевых суставах постараться за спиной соединить пальцы левой и правой рук. Затем, поменяв положение рук, вновь проделать это упражнение.

15

• Встать и соединить ноги вместе, руки в стороны. На счет 1 прыжком поставить ноги в положение врозь, а руки вверх или вниз. На счет 2 вернуть в исходное положение.

15

VI. Сплавы

• Система, полученная сплавлением каких-либо веществ.
• Сплавы обладают более полезными свойствами, чем составляющие их металлы (чистые).
• У бронзы прочность выше, чем у составляющих ее меди и олова.
• Сталь и чугун прочнее технически чистого железа.
• Многие сплавы обладают большей коррозионной стойкостью и твердостью, лучшими литейными свойствами, чем чистые металлы.

Содержание

15

ПРИМЕНЕНИЕ СПЛАВОВ

ДЮР-

АЛЮМИНИЙ

ЛАТУНЬ

ЧУГУН

СТАЛЬ

15

Чугун

Из чугуна изготовляют литые детали (шестерни, колеса, трубы); переработка в сталь

СПЛАВЫ

Состав

15

Дюралюминий

Он применяется в самолетостроении и машиностроении. Легкий и очень прочный сплав

СПЛАВЫ

Состав

15

Латунь

Из нее делают предметы домашнего обихода.

Применяется в моторостроении.

Состав

СПЛАВЫ

15

Сталь

Применяется в изготовлении деталей машин, труб, болтов, гвоздей, различных инструментов, двигателей.

СПЛАВЫ

Состав

15

Состав

Сплав

Основа

Чугун

Состав

Железо

Сталь

от 2 до 4,5%

C , Mn , Si , P , S

Железо

Бронза

Латунь

Медь

менее 2% C , Mn , Si , P , S

до 20% олова

Медь

Дюралюминий

10-50% Zn

Алюминий

Cu , Mg , Mn , Ni

СПЛАВЫ

Назад

VII. Металлы – Al, Fe, Cu

• Обобщение в тетради, взаимопомощь, взаимоконтроль
• Умение работать по алгоритму

Инструкция алгоритма

• Химический знак Относительная атомная масса Группа Подгруппа Степень окисления
• Химический знак
• Относительная атомная масса
• Группа
• Подгруппа
• Степень окисления

VIII. Химические свойства металлов

Записи на доске двух учеников

Развитие зрительного и слухового восприятия

• Железо, цинк, медь энергично окисляется кислородом только при нагревании

2 Zn 0 + O 2 0 = 2 Zn +2 O -2

2 Cu 0 + O 2 0 = 2 Cu +2 O -2

• Демонстрация опыта (взаимодействие металлов с растворами солей)

Fe 0 + Cu +2 SO 4 = Fe +2 SO 4 + Cu 0

( красная медь )

• Два ученика пишут уравнения химических реакций на доске, а один демонстрирует опыт и объясняет происходящее.

Содержание

Вывод

Металлы вступают в реакции с кислородом, окисляются, легко отдают электроны, проявляют восстановительные свойства. Более сильные металлы вытесняют слабые металлы из растворов их солей

IX. Итог урока

Из 109 известных химических элементов – 87 металлы и только

22 – неметаллы. Металлы электропроводны, теплопроводны, твердые и мягкие, легкие и тяжелые, легкоплавкие и тугоплавкие, ковкие и пластичные. Широко используются сплавы: чугун, сталь, бронза, латунь, дюралюминий.

X . Закрепление

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

«Что лишнее?»

1. ZnO

2 . Ca

Al 2 O 3

HCl

FeO

Fe 2 O 3

Mg

S

Al

Na

Тесты повышенной трудности

Список литературы

• Габриелян О.С. ХИМИЯ. 9 кл., М.: «Дрофа», 2007 г.
• Гузей Л.С. ХИМИЯ. 9 КЛ., М.: «Дрофа», 2004 г.
• Габриелян О.С., Смирнова М.И. ИЗУЧАЕМ ХИМИЮ. 9 кл., «Дрофа», 2002 г.