Метод интеллект- карт

Моделирование как универсальное учебное действие. Метод интеллект – карт на уроках химии.

• Актуальность данной работы объясняется тем, что внедрение современных образовательных технологий и принципов организации образовательного процесса становится необходимым условием введения ФГОС нового поколения. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося

• Моделирование – это построение моделей, раскрывающих в обобщенном и систематизированном виде отношения предметов, явлений, событий. Моделирование предполагает применение разных знаково-символических средств: предметно-конкретных, условно-образных, буквенно-цифровых.

Цель работы.

• Теоретическое обоснование эффективности использования метода интеллект- карт для формирования познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках.

задачи:

• провести анализ педагогической литературы по проблеме формирования познавательных универсальных учебных действий школьников;
• вооружить обучающихся новым средствами; 
• научить создавать интеллект-карты и применять их в процессе обучения.  

Алгоритм построения модели

• 1 этап - кодирование,
• 2 этап - декодирование,
• 3 этап - построение моделей (моделирование)

Интеллект - карты формируют  универсальные  действия

• анализ объектов с целью выделения признаков (существенных и несущественных);
• синтез как составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием, восполнением недостающих компонентов;
• классификации объектов;
• выведение следствий;
• установление причинно-следственных связей;
• построение логической цепи рассуждений;
• доказательство;
• выдвижение гипотез и их обоснование.

• Интеллект-карты – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.
• Преимущества данного метода:
• 1.Из 100% информации, предложенной на уроке, ученик услышит 75%, 50% запомнит, а 25% воспроизведёт. 25% - это очень мало. Интеллект –карты позволяют практически использовать все каналы восприятия информации.
• 2. Интеллект-карты, по сравнению с конспектированием, позволяют экономить от 50 до 95% времени на этапе записывания информации, свыше 90% – на этапе ее восприятия.

• После этого я начала применять интеллект-карты на практике:
• Для изучения нового материала
• Для повторения ранее изученного
• Выступления на метод. Совете
• Презентации к выступлениям, докладам
• Составление плана урока
• Справки и карточки для учащихся
• Материалы для прикладных курсов

• Спасибо за внимание.
• Желаю успехов в овладении и применении этой технологии.