Заттар мен материалдар

Открытый урок составлен по обноленной программе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Заттар мен материалдар»

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Заттар мен материалдар

Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі МДШО КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жарасова Сая Алуадиновна

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Заттарды жіктеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.3.2.5. Заттарды ерігіштігі бойынша металдар және бейметалдарға жіктеу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: заттардың суда ерігіштігін анықтайды Оқушылардың басым бөлігі: металдар мен бейметалдарды ажыратады Кейбір оқушылар заттардың қасиеттерін тәжірибе жасай отырып көрсетеді.

Бағалау критерийі

Заттардың суда ерігіштігін анықтайды.

Металдар мен бейметалдарды ажыратады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тілдік мақсаттар

Оқылым: 149-154 беттегі мәтінді оқи отырып сипаттайды Тыңдалым: Суреттермен жұмыс жасай отырып, бір-бірімен пікір алмасады. Айтылым, жазылым: Металдар мен бейметалдардың ерігіштік қасиетіне тәжірибе жасай отырып, кесте толтырады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: зат, металдар, бейметалдар, денелер, және т.б. Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Металдар дегеніміз не?

Металдар мен бейметалдардың айырмашылығы қандай?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының құндылықтарын басшылыққа ала отырып, оқушыларды жауапкершілікке, ынтымақтастыққа, бір-бірін тыңдауға, бір-біріне көмек беруге үйрету.

Пәнаралық байланыс

Физика, табиғаттағы құбылыстардың өзгеруі химия – заттардың бір бірімен әрекеттесуі

Алдыңғы білім

Спиральдық қағидатқа байланысты, оқушылар бұл тақырыппен өткен сабақтардан таныс.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, Ресурстар

Сабақтың басы 7минут

- оқушылармен амандасу

- оқушыларды түгендеу

Ширату жаттығуы: бір біріне жақсы тілектер айту

Топқа бөлу. Әр түрлі заттар беріледі, сол заттарды ажырата отырып, заттарды, металдар мен бейметалдарды топтарға жіктейді.

1топ. Заттар

2топ. Металдар

3топ. Бейметалдар

Сабақтың ортасы 20минут

Тәжірибе 1. Топтық жұмыс

Әр түрлі заттардың суда ерігіштігін зерттеу.

Бес химиялық стакандарға бірдей мөлшерде әр түрлі заттарды салыңыз: ас тұзы, құм, қант, өсімдік майы, спирт. Бірдей мөлшерде су құйыңыз. Сәлден кейін нені байқадыңыз? Қорытындыны кестеге түсіріңіз.

№	Заттар	Қорытынды

Дескриптор:

Заттарды атайды
Заттарды ерігіштік қасиетіне қарай жіктейді

Қалыптастырушы бағалау: бармақпен бағалау

Тапсырма №2 Жұптық жұмыс

Берілген мәтінді мұқият оқыңыз.

Жай заттар металдар мен бейметалдарға бөлінеді. Металдар – электр тогы мен жылуды жақсы өткізетін, пластикалық қасиеті жоғары, жылтыр заттар. Мұндай қасиеттердің болуы металдардың ішкі құрылысымен байланысты. Металдардың қаттылығы, температураға төзімділігі күнделікті тәжірибеде шешуші рөл атқарады. Металдар электр сымдарын, тұрмысқа қажет бұйымдар жасауда, т.б. кеңінен қолданылады. Бейметалдар жылу мен токты өткізбейді, суда нашар ериді. Олар сұйық, газ күйінде кездеседі.

Мәтіндегі ақпараттар негізінде заттарды металдар мен бейметалдарға жіктеңіз.

Алюминий Мыс Оттегі Көмір Темір Күкірт

Металдар :------------------------------------------------------------------

Бейметалдар:---------------------------------------------------------------

Дескриптор:

Металдарды дұрыс таңдайды
Бейметалдарды дұрыс таңдайды

Қалыптастырушы бағалау: смайликтермен бағалау

Жаратылыстану Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

2017жыл

37 бет

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

5-сынып

37бет

Сабақтың соңы

Рефлексия: «Бес саусақ»

Бас бармақ – бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

Балалы үйрек – мен топта қалай жұмыс жасадым?

Ортан терек – мен бүгін қандай жаңа білім мен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек – сабақ маған ұнады ма?

Кішкентай бөбек – мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?

Алақан – алға ұмтылу. Жұмысты жақсарту үшін не жасау керек. Білімімді қалайша толықтырам?

Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану

Тапсырмалар оқушылардың деңгейіне қарай ойластырылған, сол себепті тапсырмаларды дайындаған кезде оқушылардың қажеттіліктерін де ойластыру қажет. Саралау тапсырмасын, барлық оқушылар орындайды, бірақ төмен деңгейлі оқушылар осы тапсырма барысында қиындықтарға жолығуы мүмкін, сол себепті сол оқушыларға жетелеу сұрақтарын беремін.

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Заттар мен материалдар

Автор: Жарасова Сая Алуадиновна

Дата: 03.02.2018

Номер свидетельства: 454453

Похожие файлы

Заттар мен материалдар бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Заттар мен материалдар бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары"
    ["seo_title"] => string(68) "zattar_men_materialdar_bolimi_boiynsha_zhiyntyk_bagalau_tapsyrmalary"
    ["file_id"] => string(6) "566394"
    ["category_seo"] => string(14) "estestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1607585924"
  }
}

Заттар мен материалдар

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Заттар мен материалдар"
    ["seo_title"] => string(22) "zattar_men_materialdar"
    ["file_id"] => string(6) "486895"
    ["category_seo"] => string(14) "estestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1542809654"
  }
}

Химия ж?не а?паратты? технология

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Химия ж?не а?паратты? технология "
    ["seo_title"] => string(41) "khimiia-zh-nie-ak-parattyk-tiekhnologhiia"
    ["file_id"] => string(6) "154130"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421122891"
  }
}

Бастауыш сыныпта а?паратты? - коммуникациялы? технологияларды тиімді пайдалану

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Бастауыш сыныпта а?паратты?  - коммуникациялы? технологияларды тиімді пайдалану"
    ["seo_title"] => string(84) "bastauysh-synypta-ak-parattyk-kommunikatsiialyk-tiekhnologhiialardy-tiimdi-paidalanu"
    ["file_id"] => string(6) "330274"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1464177513"
  }
}

Материалды қосу, материал қасиеті. Blender-дегі текстура, Blender-дегі материалдар, дәл өлшемдер бойынша объектілер құру

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(208) "Материалды қосу, материал қасиеті. Blender-дегі текстура, Blender-дегі материалдар, дәл өлшемдер бойынша объектілер құру"
    ["seo_title"] => string(80) "matierialdy_k_osu_matierial_k_asiieti_blender_dieghi_tiekstura_blender_dieghi_ma"
    ["file_id"] => string(6) "415775"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1494916616"
  }
}

Заттар мен материалдар

Просмотр содержимого документа «Заттар мен материалдар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Заттар мен материалдар»