Урок географии Болота России

Урок: БОЛОТА РОССИИ

Задачи:

1. образовательные: дать определение «болото», познакомить учащихся с причинами заболачивания, типами болот, размещением; выделить закономерности образования, познакомить с растительным и животным миром;

2. воспитательные: продолжить формирование научного мировоззрения при раскрытии вопроса о значении болот в природе и для человека;

3. развивающие: продолжить развивать умение работать с учебником, дополнительной литературой, картами.

Оснащение: физическая карта России, карты атласа, иллюст­рации, интерактивная доска, раздаточный материал.

Ход урока (40мин)

1. Оргмомент (1мин)

2. Проверка знаний и умений (5мин)

Игра «х 0»

Использование интерактивной доски

2 команды (атрибуты-галстуки)

3	9	8
1	5	6
4	2	7

1. Какова доля России в мировых запасах древесины? (25%; 81, 6млрд. куб.м)

2. Перечислите все типы лесов? (хвойные, смешанные, хвойно - широколиственные).

3. Объясните русскую народную пословицу: «В лесу жить - голода не видать» (лес-кладовая, в ней собраны грибы, ягоды, орехи, плоды, лекарственные растения, желуди и др.дары леса).

4. Чем ценны луга для нашей страны? (ценнейшие кормовые угодья страны, сенокосы, пастбища и как важнейшие источники полезных растений).

5. Каково значение лугов в природе? (регулируют поверхностный сток, сохраняют влагу, защищают почву от водной и ветровой эрозии).

6. Назовите типичных представителей степной растительности (типчак, ковыль, клевер, мятлик, гоздика).

7. Перечислите виды лугов? (2 вида: заливные (пойменные), незаливные (материковые) – суходольные, низинные).

8.Почему растения тундры имеют небольшой рост, подушкообразные формы? (высоты растений зависит от высоты снежного покрова, который спасает растения от сильных морозов и ветров).

9. Почему в степях не растут деревья? (недостаток воды, засоленность степных почв).

3. Актуализация знаний и умений (2мин)

Упражнение «Таблица-знаю – хочу узнать – узнал»

Слайд 1 (Ю)

«Не море, не земля - корабли не пла­вают, и ходить нельзя». Отгадали, что это такое? Конечно, болото.

Слайд 2 (Ю)

Какие же тайны скрывают болота? Можно ли считать их «гиблыми» местами России?

Люди не любят болот. Но значит ли это, что от них нет вообще никакой пользы?

На эти и другие вопросы нам предстоит найти ответы сегодня на уроке.

Слайд 3 – тема (Ю)

1. Изучение нового материала

Ребята, используя знания, полученные ранее, скажите, как вы понимаете, что такое болото?

Слайд 4 – определение (Ю)

(запись в тетрадь): Болотом называется такой переувлажненный участок земной поверхности, где произрастает характерная (болотная) растительность и происходит постоянное образование торфа из-за переувлажнения.

Слайд 5 (Ю)

Движение воды в болотах полностью отсутствуют как в горизонтальном, так и в вертикальном направлении. Характерной чертой болот является недостаток кислорода. Поэтому отмершие растительные остатки плохо и очень долго разлагаются. Такие полуразложившиеся растительные остатки и называются торфом.

Считается, что первые болота возникли около 350 млн. лет назад, в конце геологического периода силур - начале девона. Прежде чем окончательно выбраться на землю, растения и животные обитали в болотах.

Болота - это летопись природы. Около 10% территории страны занимают болота. Именно на болотах до сих пор растет единственный на земле реликт Ледниковой эпохи - растение жирянка (Pinguicula vulgaris). А то, что сохранилось в торфе, доходит до наших дней в первозданном виде. За сотни миллионов лет слои торфа превратились в горизонты каменного угля. И в них в виде отпечатков явились скелеты диковинных животных и причудливые виды растений.

Как вы считаете, в результате чего могут образовываться болота? (зарастания озер, застоя воды в местах выхода родников, при близком залегании грунтовых вод или в результате застоя воды в пониженных и плоских участках рельефа под лесами и лугами (лесные вырубки, гари), К.

Слайд 6 – причины заболачивания (Ю)

Как же происходит образование болот?

Слайд 7 – образование (Ю)

Чаще всего болота образуются в низинах со стоячими водоемами. Представьте себе озеро, которое не имеет стока. И в глубину земли вода из него просочиться не может - пре­пятствует водонепроницаемый слой глины или скальный грунт. Вода в таком озере будет застаиваться и постепенно зарастать водорослями, ряской, осокой, мхами, самшитом. Так на поверхности озера образуется толстый, зыбкий, пружинящий и чав­кающий под ногами растительный слой, ходить по которому очень опасно — можно провалиться и увязнуть. Лишь над самыми глубокими местами и там, где со дна выбивая ключи, видны еще участки чистой воды - «окна». Впадающие в озеро ручьи и речки наносят песок и глину. И вот перед нами болото.

Образуются болота и там, где необдуманно вырубают леса или прошли лесные пожары, уничтожившие деревья. Подпочвенные воды, которые испарялись листвой деревь­ев, начинают проступать на поверх­ность и заболачивают местность.

Слайд 12

Болота классифицируют по типам:

1. типы болот в зависимости от водно-минерального режима:

- низинные и верховые.

Задание 1:

Используя учебник стр. 152, объясните понятие низинных и верховых болот, рассмотреть рис. 118 и сделать вывод, могут ли низинные болота превратиться со временем в верховые или нет? (ДА)

Слайд 13, 14, 11

2. типы болот по микрорельефу:

- плоские, выпуклые, бугристые;

3. типы болот по макрорельефу:

- склоновые, пойменные, водораздельные.

4. типы болот по преобладающей растительности:

-лесные, кустарничковые, травяные, моховые.

Особенно много болот в северной части станы, где количество выпадающих осадков превышает испарение, то есть где Кув больше 1.

Задание 2: Включить интерактивную доску

Определить по физической карте России области распространения болот и охарактеризовать их; объяснить, как на карте можно определить заболоченную местность.

Выход к интерактивной доске показать на карте

1. Карелия и Кольский п-в – одни из наиболее заболоченных территорий в России. Болотами занято около 30% всей площади региона. Болота размещают между мореными холмами, соединяясь друг с другом узкими торфяными «протоками».

2. Западная Сибирь – наиболее заболоченный регион не только в России, но и в мире. Болота протягиваются с небольшими перерывами более, чем на 1,5 тыс.км с севера на юг и с запада на восток. Около 80% территории этой равнины заболочено.

Слайд 8 (Ю)

В Западно-Сибирских болотах сосредоточены огромные водные запасы – около 1 тыс. куб. км. Это в полтора раза больше годового стока самой многоводной из российских рек – Енисея, и 2, 5 раза больше стока Оби. Такая концентрация влаги способствует дальнейшему распространению болот. Мощность торфа в отдельных местах достигает 1-м.

3. К востоку от Енисея в Восточной Сибири болот значительно меньше. Ими занято лишь 10% площади. Болота располагаются в основном на низменностях по долинам рек. Наиболее заболоченные (Центрально – Якутская, Северо- Сибирская и Яно-Индигирская низменности. Заболоченности здесь способствует присутствие многолетней мерзлоты, затрудняющей просачивание влаги.

4. Как и в Средней Сибири, на Дальнем Востоке болота расположены в основном в поймах крупных рек. В Амурской области заболоченность достигает 36%. Пятая часть всех болот – непроходима. Значительно заболочены Сахалин и Камчатка, особенно ее Охотское побережье.

Для Приморья характерны зыбуны – особые болота, содержащие под слоем основной торфяной залежи слой воды.

Слайд 9 (Ю) - Физминута

упражнение «Мы – команда!»

Слайд 10 (Ю) - болото

Сообщение

Васюганское болото – гордость России

Слайд 11 (Ю)

Болото - открытое место, поэтому количество растений на единицу площади велико.

Слайд 12, 13 – раст-ть (Ю)

На болотах своя растительность - кукушкин лен, камыш, осока, клюква, морошка. Но больше всего мхов.

Слайд 14 (Ю) – ж.мир

Свой на болотах животный мир: кабаны, лоси, болотные птицы, лягушки, змеи, пиявки, стрекозы, мошкара, комары и др. (избыточное увлажнение, лесные и тундровые зоны).

При слове «болото» у большинства из нас возникают представления о «гиблых» местах, тому подтверждение драматические сцены из книг.

Слайд 15

Зачитать отрывок (Печерский «В лесах»).

С древних времен болота считались одним из загадочных мест. Однако человек не спешит осваивать эту природную кладовую. Люди врываются в космос и опускаются на дно океанов, но по-прежнему сторонятся болот. Даже самые отчаянные ягодники и охотники, захаживающие на болота, рассказывают, что стоит оказаться посреди топи, как вдруг появляется странный звон в ушах, кружится голова, ноги становятся ватными и появляется серьезное желание бежать. Необъяснимый страх сковывает с головы до пят, хочется забыть это место навсегда. Человека, не знакомого с “правилами поведения на болотах”, словно парализует. Двигаться скованный ужасом и болотной вязью он уже не может и словно со стороны наблюдает за своей гибелью. Это может продолжаться от нескольких минут до нескольких суток.

Слайд 16 - кикиморы

Болото манит. Издавна с болотами были связаны многие сказки, легенды (кикиморы, водяные, что охраняли болото от неразумного вторжения человека). Звуки, которые издает болото, похожи на говор гигантского живого существа. А блуждающие огоньки на болотах одинокие путники часто принимают за огни жилища и приходят прямиком в топи.

На самом деле огни на болотах - это не фантазии и не выдумки дремучих бабуль.

Слайд 17 - огни

Рассказ ребенка

В темные осенние ночи над болотами иногда появляются какие – то огни. Откуда же они берутся? На дне болот, в сырой местности гниет много остатков погибших животных и растений. При этом образуются разные газы, в том числе и болотный. Когда он вырывается из глубины на поверхность, то от соприкосновения с воздухом вспыхивает — самовозгорается. Болотные огни все время в движении, потому что следуют малейшему колебанию воздуха.

Как вы думаете, могут ли болота давать какую-то пользу?

Во-первых, болота, сохраняя в себе огромные запасы влаги, поддерживают уровень воды многих рек.

Во-вторых, остатки погибших растений, разлагаясь на дне без доступа воздуха, превращаются в торф. А торф очень ценен.

Слайд 18 – использование торфа

Его сжи­гают в топках тепловых электростан­ций, используют как удобрение на полях и как сырье на химических заводах, применяют в строительстве.

В-третьих, болота играют роль гигантских фильтров, очищая проходящие через них воды.

В-четвертых, болота являются истоками многих рек, включая такие всем известные, как Волга, Днепр, Москва-река.

В-пятых, являются местом обитания многих живых организмов;

В-шестых, болота препятствуют образованию парникового эффекта;

В–седьмых, на болотах произрастают лекарственные травы и ценные по содержанию витаминов ягоды, например, клюква.

Слайд 19 –тест

Так что, с одной стороны, болота - беда, а с другой - кладезь добра.

Там, где болота полностью осуши­ли, - обмелели речки, усохли дубра­вы, появились сыпучие пески, исчезли многие виды зверей и птиц. Ведь в природе все взаимосвязано.

Поэтому решено сохранить в естественном состоянии, как заповед­ники, значительные площади болот и заболоченных лесов.

1. Закрепление (5мин)

Слайд 20 – филфорд

В мире болот

Упражнение «Таблица-знаю – хочу узнать – узнал»

Слайд 21-д/з

1. Д/з (2мин)

п. 26, на к/к отметить области распространения болот.

На дополнительную оценку:

задание №3, на стр.153

Болота зачастую являются необходимым элементом природного комплекса. Попробуйте составить список негативных последствий тотального сведения болот.

Слайд 22 –спасибо за внимание

5