Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов

ПРОЕКТЫ УРОКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ СИСТЕМНО — ДЕЯТЕЛЬНОГО ПОДХОДА В 7 КЛАССАХ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ. В данной работе проекты уроков в 7-х классов на тему « Южная Америка «. На эту тему дается 6 часов, учитель делит класс на 4 группы и предварительно дает заранее задание каждой группе, в течении всей темы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов »

Урок 1.

Тема « Географическое положение и исследование

Южной Америки»

Цель урока: определить географическое положение материка Южной Америки. Дать характеристику исследователям материка».

Задачи урока: определить географическое положение Южной Америки, сформировать умение определять географические объекты, развивать умения работы с атласом и контурной картой, развивать навыки взаимодействия между учащимися при работе в группах.

Средства обучения: учебник географии 7 класса, атлас, физическая карта Южной Америки, материал интернета, контурная карта.

ХОД УРОКА

Вступительное слово учителя.

Объявляется тема урока « Географическое положение и исследование Южной Америки «.

1 этап: Создание проблемы ситуации для постановки цели урока

Кто является исследователями Южной Америке?

Океаны, моря и течения омывающие материк Южной Америки?

Какие острова и крайние точки располагаются у берегов Южной Америки?

Проливы, каналы и заливы у берегов Южной Америки?

2 этап.( Поисковый ). Организация групповой творческой деятельности

Каждый ученик открывает атлас на странице « Физическая карта Южной Америки «, контурную карту. Каждая команда уже заранее выбрала капитана и оператора. Капитан излагает материал, а оператор демонстрирует презентацию, остальные наносят на контурную карту объекты географического положения.

3 этап. ( рефлексии и творчества )

Заслушиваются результаты исследований в группах

Группа.

Капитан рассказывает о Х. Колумбе, а оператор демонстрирует слайд

Христофор Колумб родился в Генуе Италия. Колумб решил пробраться в Индию западным путем. Замысел Колумба был прост. В основе его тезиса был прост. В основе его лежали два тезиса: один абсолютно верный и один абсолютно ложный. Первый — о том, что Земля шар, и второй — о том, что большая часть поверхности Земли занята сушей — единым массивом из трех материков: Азия, Европа, Африка. В силу этого расстояние между западными берегами Европы и восточными берегами Азии невелико, и за короткое время можно его преодолеть.

Живя в Португалии, колумб предложил проект королю Жуану 2, но получил отказ. Тогда Колумб отправился в Испанию, но тоже получил отказ, но после долгих унижений получив три корабля отправился в путь 3 августа 1492 года а 11 октября он достиг островов у берегов Америки, но до конца жизни он был убежден, что открыл Индию.

Александр Гумбольт родился в 1769 году в семье немецкого дворянина. Детство его прошло в замке Тегель, имении матери, где был разбит великолепный парк из заморских растений. Здесь Гумбольт пристрастился к изучению растений парка, сбору коллекций.

В 1799 году Гумбольт и Бонплан отплыли на корабле « Писсаро « из гавани Корунья. На Канарских островах они поднимались на вулкан Тейде. 16 июня 1799 года на северное побережье Южной Америки высадились два ученых — немецкий естествоиспытатель Александр Гумбольт и французский ботаник Эме Бонплан. Отсюда началось их путешествие по континенту, которое принесло им мировую известность. Путешествие заняло пять лет. Результаты его для науки были огромны. Обработка собранных материалов ( всего тридцать томов ) осуществлялись двадцать пять лет! По своим результатам это была одна из величайших экспедиций. И хотя в ходе ее не было открыто новых земель, современники назвали эту экспедицию вторым открытием материка.

Группа.

Атлантический океан

Карибское море

Теплое Гвианское течение

Теплое Бразильское течение

Холодное Фолклендское течение

Тихий океан

Холодное Перуанское течение

Группа.

Крайние точки

Северная — мыс Гальинас

Южная — Фроуард

Восточная — Кабу — Бранку

Западная — Париньяс

Острова

Галапогос

Большие Антильские острова

Куба

Гаити

Пуэрто — Рико

Малые Антильские острова

Гваделупа

Доминика

Мартиника

Гренада

Остров Огненная Земля

Группа.

Проливы:

Дрейка

Магелланов

Залив Ла — Плата

Панамский канал

Этап. Подведение итогов урока, задание на дом.

Каждая группа отвечает на вопросы, каждый вопрос оценивается в 1 балл.

Вопросы

Какое открытие совершил Александр Гумбольт?

Ветвь Течения Западных Ветров у берегов Южной Америки?

Крайняя восточная точка у берегов Южной Америки?

Самый крупный остров у берегов Южной Америки?

Почему Колумб не догадался об открытии Южной Америки?

Домашнее задание: Нанести на контурную карту географическое положение Южной Америки?

1. Группа. Приготовит материал на тему « Анды «

2. Группа. Приготовит материал на тему « Амазонская низменность, Ла — Платская низменность, Оринокская низменность».

3. Группа. Приготовит материал на тему «Бразильское плоскогорье».

4. Группа. Приготовит материал на тему «Гвианское плоскогорье».

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов

Автор: Михайлюк Лариса Викторовна

Дата: 17.06.2014

Номер свидетельства: 106218

Похожие файлы

Интегрированный урок "Географическое положение Северной Америки. История открытия и географические исследования"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Интегрированный урок "Географическое положение Северной Америки. История открытия и географические исследования" "
    ["seo_title"] => string(132) "intieghrirovannyi-urok-gieoghrafichieskoie-polozhieniie-sieviernoi-amieriki-istoriia-otkrytiia-i-ghieoghrafichieskiie-issliedovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "136903"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417201098"
  }
}

"Южная Америка" презентация к уроку

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) ""Южная Америка" презентация к уроку "
    ["seo_title"] => string(41) "iuzhnaia-amierika-priezientatsiia-k-uroku"
    ["file_id"] => string(6) "176207"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424369447"
  }
}

урок энциклопедия

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "урок энциклопедия "
    ["seo_title"] => string(20) "urok-entsiklopiediia"
    ["file_id"] => string(6) "178620"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424861875"
  }
}

Южная Америка

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "Южная Америка "
    ["seo_title"] => string(17) "iuzhnaia-amierika"
    ["file_id"] => string(6) "163505"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1422505187"
  }
}

Конспект урока географии "Географическое положение Северной Америки. История исследования материка"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Конспект урока географии "Географическое положение Северной Америки. История исследования материка" "
    ["seo_title"] => string(115) "konspiekt-uroka-ghieoghrafii-gieoghrafichieskoie-polozhieniie-sieviernoi-amieriki-istoriia-issliedovaniia-matierika"
    ["file_id"] => string(6) "218179"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433692514"
  }
}

Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов

Просмотр содержимого документа «Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок 1 "Географическое исследование и положение Южной Америки" для 10-11 классов »