Урок по географии для 7 класса «Материки и океаны». Тема урока: «Физико-географическое положение. История открытия, исследования материка Южная Америка». Тип урока - изучение нового материала. В разработке урока представлены ряд заданий для учащихся (учащиеся с помощью алгоритма дают физико-географическое описание материка, заполняют таблицу исследователи Южной Америки) которые помогут лучше ребятам освоить новый материал, а учитель получит возможность еще и поставить оценки за активную работу детей.
Просмотр содержимого документа
«"Южная Америка" презентация к уроку »
Материки Южного полушария. Южная Америка.
Южная Америка
Да, Колумб, ты добился успехов,
И немало напутал, старик:
Надо ж, в Азию вроде поехал,
А попал на другой материк.
И деянья свои подытожь-ка,
Что корить себя, что хвалить:
Хорошо – ты привез нам картошку,
Но зачем научил нас курить?
Особенности природы Южной Америки
Самая многоводная река мира – Амазонка Самый большой водосборный бассейн у Амазонки Самый высокий на земле водопад – Анхель Самое высокогорное озеро мира – Титикака Самый высокий в мире действующий вулкан – Охос – дель – Саладо Самый влажный и зелёный материк Самая протяжённая горная система – Анды Самый крупный эстуарий реки Парана – Ла – Плата
Географическое положение Южной Америки
Задания Дать характеристику географического положения Южной Америки по плану. На контурную карту нанести крайние точки Южной Америки: сев. м. Гальинас
юж. м. Фроуэрд
зап. м. Париньяс
вост. м. Кабу – Бранку
И определить их географические координаты
Береговая линия Южной Америки
Задание
Обозначить на контурной карте а) океаны – Тихий, Атлантический.
в) море– Карибское.
г) залив – Ла-Плата.
д) проливы – Дрейка, Магелланов
е) острова – Огненная Земля, Антильские.
Сравнить береговую линию Южной Америки, Африки и Австралии. Сделать вывод.
История открытия и исследования Южной Америки
Исследователь
Время исследования
Что было открыто и исследовано
Рельеф Южной Америки
По карте «Строение земной коры» определить тектонические структуры Южной Америки. Какие формы рельефа им соответствуют? На контурную карту нанести: горы Анды, г. Аконкагуа
плоскогорья Бразильское, Гвианское.
низменности Амазонскую, Ла – Платскую,
Оринокскую
плато Патагонию
внутренние равнины Гран – Чако, Маморе, Пантанал
Полезные ископаемые
Беседа
Анды – «медные горы». Почему? На какие группы по происхождению делятся полезные ископаемые? Какие полезные ископаемые сосредоточены На плоскогорьях? На низменностях? В горах?
Словарная работа
Гуано – помёт птиц Венесуэла – «Малая Венеция» Рио – де – Жанейро – «январская река» Пуна – межгорные плато Саларес – солёные болота
Домашнее задание
Выучить параграфы 37 и 38. На контурной карте обозначить крупнейшие месторождения полезных ископаемых