Творческие работы по географии .

Наиболее благоприятные условия для осуществления проектной деятельности имеет предмет география. Проблема развития творческой активности учащихся в процессе проектной деятельности на уроках географии специально не исследовалась. В то же время использование проектной деятельности может значительно повысить творческую активность школьника. Основное противоречие, выявленное в процессе анализа процедур организации образования в системе общего образования, состоит в том, что, с одной стороны, современные социально-экономические условия жизни требуют от человека нестандартных, творческих жизненно важных решений, а с другой - наблюдается слабая разработанность проблемы развития творческих способностей школьников, с целью подготовки их к самостоятельной жизни. Наиболее благоприятные условия для осуществления проектной деятельности имеет предмет география. Проблема развития творческой активности учащихся в процессе проектной деятельности на уроках географии специально не исследовалась. В то же время использование проектной деятельности может значительно повысить творческую активность школьника. Основное противоречие, выявленное в процессе анализа процедур организации образования в системе общего образования, состоит в том, что, с одной стороны, современные социально-экономические условия жизни требуют от человека нестандартных, творческих жизненно важных решений, а с другой - наблюдается слабая разработанность проблемы развития творческих способностей школьников, с целью подготовки их к самостоятельной жизн

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Творческие работы по географии . »

"Этот Восток - здесь обширнейший Регион северного Континента, он примыкает на востоке к земле Иесса (современная Аляска), и равна по величине всей Европе; длина включает более половины градусов долготы северного полушария и восточная ширина также огромна - это вся оставшаяся Азия. Так называемая Тартария, которая является преемником той Скифии, которая на востоке произошла от Татарского пролива, что Китайцы называют Тата, потому что они не любят произносить букву «Р». Эти Тартары лучшие лучники в мире, но ... варвары. Они чаще всего воюют и почти всегда невыгодно для тех, кого они, передвигаясь, посещают, и смешивая того, кого они атакуют. Кир (Cirus) тогда, когда переправлялся через Араксез (Araxes), Дарий (Darius Hiftafpes или Histaspes) тогда, когда маршировал против Скитов (Scithes или Scythes) Европы, Александр Великий (Alexandre le Crand) тогда, когда вел колонны на Оксус (Oxus), заставляли подчиниться Тартарии: северные районы Великого Королевства Китая (Chine) избегают покорятся их господству. Их кавалерия на востоке завершила завоевания, сделанные ранее их же многочисленными вооружениями; она атаковала восток не применяя железа (железного вооружения, артиллерию) в отличие от завоевания Европы.
В мирное время они живут в нелепых шатрах из войлока и не производят других вещей, а пасут скот. Их родина во все времена в законодательном порядке была единственным питомником мужчин, которые происходят из разных народов, обладающих фактом завоеваний и основания колоний на нескольких местах. Великая стена, которую эти китайцы предусмотрительно возвели против своих преследователей, способна задержать нарушивших закон. Они благодарны многим Принцам, которых называют Князь (Cans). Они основали несколько Орд, которые можно назвать Округа, Лагери, Племена (Cantons , Camps , Tribus) или Фамильные собрания (ассамблеи); но это немногие знания, которыми мы обладаем, факт то, что мы обращаемся к племенному генералу Тартарии. Они установили великое поклонение сове, с тех пор как Короли (Cingis) и среди них Монархи (Суверены Souverains) вели такой же дикий образ жизни как эта птица. "

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Творческие работы по географии .

Автор: Шелопугина Елена Станиславовна

Дата: 19.04.2015

Номер свидетельства: 203094

Похожие файлы

Примеры творческих работ с географической картой на уроках географии»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Примеры творческих работ с географической картой на уроках географии» "
    ["seo_title"] => string(81) "primiery-tvorchieskikh-rabot-s-ghieoghrafichieskoi-kartoi-na-urokakh-ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "203712"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429535109"
  }
}

авторская программа внеурочной деятельности в 5 классах в рамках ФГОС "ГЕОГРАФ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "авторская программа внеурочной деятельности в 5 классах в рамках ФГОС "ГЕОГРАФ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ""
    ["seo_title"] => string(102) "avtorskaia-proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-v-5-klassakh-v-ramkakh-fgos-gieograf-issliedovatiel"
    ["file_id"] => string(6) "254648"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447783007"
  }
}

Применение инновационных педагогических технологий на уроках географии .

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Применение инновационных педагогических технологий на уроках географии . "
    ["seo_title"] => string(88) "primienieniie-innovatsionnykh-piedaghoghichieskikh-tiekhnologhii-na-urokakh-ghieoghrafii"
    ["file_id"] => string(6) "149197"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420006429"
  }
}

Рабочая программа. География "География материков и океанов" 7 класс.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Рабочая программа. География "География материков и океанов" 7 класс. "
    ["seo_title"] => string(76) "rabochaia-proghramma-gieoghrafiia-gieoghrafiia-matierikov-i-okieanov-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "210682"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431488260"
  }
}

Сравнительный анализ работы методической кафедры естественно - научного цикла

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Сравнительный анализ работы методической кафедры естественно - научного цикла"
    ["seo_title"] => string(86) "sravnitiel-nyi-analiz-raboty-mietodichieskoi-kafiedry-iestiestvienno-nauchnogho-tsikla"
    ["file_id"] => string(6) "249455"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1446903352"
  }
}

Творческие работы по географии .

Просмотр содержимого документа «Творческие работы по географии . »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Творческие работы по географии . »