«Рельеф суши. Горы»

Тема урока: «Рельеф суши. Горы»

Цель: углубить понятие горы как одной из форм рельефа.

Задачи:

1. Научить выделять, описывать и объяснять существенные признаки гор.

2. Развивать практические навыки работы с картой, умение использовать полученные знания для чтения физических карт, умения самоконтроля.

3. Развивать пространственное воображение.

4. Развивать навыки устных монологических высказываний, навыки слитного произношения.

5. Воспитывать усидчивость, аккуратность, внимание.

Оборудование: слайды презентация PowerPoint “Рельеф суши. Горы”, проектор, экран, карточки, атласы.

УМК: Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. Начальный курс географии. 6 класс, М.:, Дрофа. 2014.

Словарь: рельеф, горы, равнины.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Учитель проверяет, готовность обучающихся, создает ситуацию успеха.

Дежурные звуки

«С- З»

Си – Зи система – зима

Асо – азо высота – назови

Прочитай словосочитания слитно, соблюдая ударения, правила орфоэпии:

Горная система, назови горы, разная высота.

Прочитай предложение слитно на одном выдохе:

Рельеф – это неровности земной поверхности.

Ответь на вопросы (на слухозрительной основе):

1. Какой сейчас урок?

2. Что такое рельеф?

3. Какие формы рельефа знаете?

1. Повторение:

Учитель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску.

Будем выполнять задания

1. Дополни предложение.

Все неровности на поверхности Земли называют …..

Главные формы рельефа - …. и ….

Горы по высоте бывают ….., средние, …..

Горы на карте окрашены в ……цвет.

Равнины на карте окрашены в ….. цвет.

Горы у которых есть кратер, жерло называют …….

На доске:

Горы и равнины

Рельеф

Зелёный

Коричневый

Вулкан

Низкие, средние, высокие

Проговариваем вслух

1. На каком материке находятся горы? (работа по карточкам)

Проверяем!!!!!!!!!!!!

1. Работа по картам атласа.

1.Какая равнина находится в Южной Америке?

2.Какие две равнины разделяют Уральские горы?

II.Работа по теме урока.

Практическая работа
Характеристика форм рельефа на основе анализа карт.

Работу выполняем по карточке, затем карточку приклеиваем в тетрадь.

На слайде карта России.

Проговариваем каждое действие.

Заполняем таблицу.

Проверяем работу.

Домашняя работа.

Задание подобное классному.

Разбираем и вклеиваем в тетрадь таблицу.

Оценки за урок.

На каком материке находятся горы?

На каком материке находятся горы?

На каком материке находятся горы?