?сімдік – тірі а?за.

К?ні:

Сыныбы: 2В

П?ні: Д?НИЕТАНУ

Та?ырыбы: ?сімдік – тірі а?за.

Ма?саты:

Б.: ?сімдіктер жайлы айту, ?сімдік т?рлерімен таныстыру. ?сімдікті? тірі а?за екнін д?лелдейтін жа?дайлар айту.

Д.: О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін, логикасын дамыту. Зейіндерін ке?ейту.

Т.: ?сімдіктерді ?ор?ау?а, таби?атты аялау?а, ластамау?а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: суреттер

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і: о?ушыларды т?зу, тыныш отыр?ызу, ??ралдарын т?гендеу. «1,2,3бізді? сынып – тып-тыныш!»

ІІ. Психологиялы? дайынды?:

Кім жылдым?
Орны?ды тап!

ІІІ. ?ткенді ?айталау:

Балалар, ?ткен то?санда д?ниетану саба?ынан нені ?йреніп білдік?
Осы ?сімдіктерді неше топ?а б?лдік?
Олар: б?та, а?аш, ш?п деп ?шке б?лгенбіз?
?алай ойлайсы?дар, ?сімдіктер тірі а?за?а жата ма?

ІV. Жа?а саба?.

- Ендеше, б?гінгі саба?та осы жайлы о?ып, ?йренеміз.

- ?сімдікті? тіршілігіндегі ?згеріс біртіндеп пайда болады: т??ымы <?нуі<б?рі ж?не жапыра?ы<г?лі<жемісі. Жемістен(т??ымнан) ?нген ?скін топыра? арасымен жер бетіне шы?ады. ?сімдік ?скін ша?ында ?те н?зік келеді. Жапыра?ыны? саны аз, ж??а, саба?ы ?ыс?а, ж?мса?, тамыры жетілмеген болады.

- Бейнелеп айтса?, б?л - ?сімдікті? «балауса ша?ы».

- Одан ?рі, ?сімдікті? жапыра?тары к?бейіп (м?ны «жапыра? жаю» дейтінін естері?е т?сірі?дер), саба?ы ?зарып, ?атаяды, б?та?танады. Тамыры тарма?талып, топыра? арасына таралады, ?зарып ?сіп топыра?ты? тере? ?абатына кіреді. ?сімдік топыра?та мы?ты бекініп, г?лдеп т??ым (жеміс) салады. Б?л ?сімдікті? жетілген ша?ы.

- Дегенмен, белгілі бір мерзім ?ткенде ?сімдік «?артаяды»: жемістері т?сіп, саба?ы, жапыра?ы ?урап, ?сімдікті? тіршілігі то?тайды(?леді).

V. Жазбаша ж?мыс:

- Суретке ?ара?даршы. ?сімдіктер ?ай топ?а жатады?

Ендеше д?птерлері?е сызбаны толтыры?дар.

Д?птерді ашу, к?лдене? ?ою, к?лбеу жазумен б?гінгі к?нді жазу.

?сімдіктер:

А?аш: ?айы?, ?ара?ай

Б?та: итм?рын, ?ара?ат

Ш?п: ба?ба?, селеу

VI. М?тінмен ж?мыс:

- Барлы? ?сімдіктер тыныс алады, ?оректенеді, жары?ты, жылуды, суды ?орек етеді. Олар тірі а?залар. Ендеше м?тінді о?ы?дар.

М?тінді о?у: м??алім, о?ушылар: іштей, тізбектей. О?ушылар бір-бірлеріне с?ра?тар ?ояды.

Сергіту с?ті:

-?сімдік ?шін ?андай жа?дайлар ?ажет? Оларды г?лдерді? ішінен о?у?а болады.

- ауа, су, ?орек, жылу, жары?.

VII. Бекіту:

?сімдікті? тірі а?за екендігін д?лелде?дер.
А?аш, б?та, ш?п ?сімдіктерін атап, бір-бірімен салыстыры?дар.
М?тін мазм?ны бойынша ?сімдікті? т??ымынан ?нуін баянда.

VIII. ?орыту.

б?гін не туралы о?ыды??
С?ра?тары? бар ма?

ІХ. ?йге тапсырма: о?у, м/а

Х. Ба?алау: Саба?та белсенділік к?рсеткен, м?нерлеп о?ы?ан о?ушыларды ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?сімдік – тірі а?за. »

Күні:

Сыныбы: 2В

Пәні: ДҮНИЕТАНУ

Тақырыбы: Өсімдік – тірі ағза.

Мақсаты:

Б.: Өсімдіктер жайлы айту, өсімдік түрлерімен таныстыру. Өсімдіктің тірі ағза екнін дәлелдейтін жағдайлар айту.

Д.: Оқушылардың ойлау қабілеттерін, логикасын дамыту. Зейіндерін кеңейту.

Т.: Өсімдіктерді қорғауға, табиғатты аялауға, ластамауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: суреттер

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды түзу, тыныш отырғызу, құралдарын түгендеу. «1,2,3біздің сынып – тып-тыныш!»

ІІ. Психологиялық дайындық:

Кім жылдым?
Орныңды тап!

ІІІ. Өткенді қайталау:

Балалар, өткен тоқсанда дүниетану сабағынан нені үйреніп білдік?
Осы өсімдіктерді неше топқа бөлдік?
Олар: бұта, ағаш, шөп деп үшке бөлгенбіз?
Қалай ойлайсыңдар, өсімдіктер тірі ағзаға жата ма?

ІV. Жаңа сабақ.

- Ендеше, бүгінгі сабақта осы жайлы оқып, үйренеміз.

- Өсімдіктің тіршілігіндегі өзгеріс біртіндеп пайда болады: тұқымы

- Бейнелеп айтсақ, бұл - өсімдіктің «балауса шағы».

- Одан әрі, өсімдіктің жапырақтары көбейіп (мұны «жапырақ жаю» дейтінін естеріңе түсіріңдер), сабағы ұзарып, қатаяды, бұтақтанады. Тамыры тармақталып, топырақ арасына таралады, ұзарып өсіп топырақтың терең қабатына кіреді. Өсімдік топырақта мықты бекініп, гүлдеп тұқым (жеміс) салады. Бұл өсімдіктің жетілген шағы.

- Дегенмен, белгілі бір мерзім өткенде өсімдік «қартаяды»: жемістері түсіп, сабағы, жапырағы қурап, өсімдіктің тіршілігі тоқтайды(өледі).

V. Жазбаша жұмыс:

- Суретке қараңдаршы. Өсімдіктер қай топқа жатады?

Ендеше дәптерлеріңе сызбаны толтырыңдар.

Дәптерді ашу, көлденең қою, көлбеу жазумен бүгінгі күнді жазу.

Өсімдіктер:

Ағаш: қайың, қарағай

Бұта: итмұрын, қарақат

Шөп: бақбақ, селеу

VI. Мәтінмен жұмыс:

- Барлық өсімдіктер тыныс алады, қоректенеді, жарықты, жылуды, суды қорек етеді. Олар тірі ағзалар. Ендеше мәтінді оқыңдар.

Мәтінді оқу: мұғалім, оқушылар: іштей, тізбектей. Оқушылар бір-бірлеріне сұрақтар қояды.

Сергіту сәті:

-Өсімдік үшін қандай жағдайлар қажет? Оларды гүлдердің ішінен оқуға болады.

- ауа, су, қорек, жылу, жарық.

VII. Бекіту:

Өсімдіктің тірі ағза екендігін дәлелдеңдер.
Ағаш, бұта, шөп өсімдіктерін атап, бір-бірімен салыстырыңдар.
Мәтін мазмұны бойынша өсімдіктің тұқымынан өнуін баянда.

VIII. Қорыту.

бүгін не туралы оқыдық?
Сұрақтарың бар ма?

ІХ. Үйге тапсырма: оқу, м/а

Х. Бағалау: Сабақта белсенділік көрсеткен, мәнерлеп оқыған оқушыларды бағалау.

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?сімдік – тірі а?за.

Автор: ?артабаева Эльмира М?ратбек?ызы

Дата: 06.04.2015

Номер свидетельства: 198030

Похожие файлы

"Азы?-т?лік д?кені" та?ырыбында ?ор?ал?ан жоба

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) ""Азы?-т?лік д?кені" та?ырыбында ?ор?ал?ан жоба"
    ["seo_title"] => string(41) "azyktulikdukienitakyrybyndakorgalganzhoba"
    ["file_id"] => string(6) "325428"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1462956489"
  }
}

«Кеме?гер елбасы- ырысы елімні?» атты білімділер сайысы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "«Кеме?гер елбасы- ырысы елімні?» атты білімділер сайысы"
    ["seo_title"] => string(53) "kiemienghierielbasyyrysyielimninattybilimdiliersaiysy"
    ["file_id"] => string(6) "285036"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1454079557"
  }
}

конспект уроков на тему "О?УШЫЛАРДЫ? САЛАУАТТЫ ?МІР САЛТЫН ?АЛЫПТАСТЫРУДА?Ы ЖА?А ИННОВАЦИЯЛЫ? ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ? ТИІМДІЛІГІ"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "конспект уроков на тему "О?УШЫЛАРДЫ? САЛАУАТТЫ ?МІР САЛТЫН ?АЛЫПТАСТЫРУДА?Ы ЖА?А ИННОВАЦИЯЛЫ? ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ? ТИІМДІЛІГІ" "
    ["seo_title"] => string(133) "konspiekt-urokov-na-tiemu-ok-ushylardyn-salauatty-omir-saltyn-k-alyptastyrudag-y-zhan-a-innovatsiialyk-tiekhnologiialardyn-tiimdiligi"
    ["file_id"] => string(6) "192056"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427394227"
  }
}

Шы?арма "Мен - ?аза?станны? патриотымын"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Шы?арма "Мен - ?аза?станны? патриотымын""
    ["seo_title"] => string(41) "shyg-arma-mien-k-azak-stannyn-patriotymyn"
    ["file_id"] => string(6) "321614"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461337072"
  }
}

"Ш?мші ?алдая?ов - ?аза? вальсіні? королі"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) ""Ш?мші ?алдая?ов - ?аза? вальсіні? королі" "
    ["seo_title"] => string(44) "sh-mshi-k-aldaiak-ov-k-azak-val-sinin-koroli"
    ["file_id"] => string(6) "188471"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426682773"
  }
}

?сімдік – тірі а?за.

Просмотр содержимого документа «?сімдік – тірі а?за. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?сімдік – тірі а?за. »