kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Аласа таулы ?лкелер 8 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы:  Аласа таулы ?лкелер

Ма?саты: 

Білімділік. ?аза?стан аума?ында?ы аласа таулы ?лкелерді? ерекшеліктерімен таныстыру. Дамытушылы?. ?аза?станны? геологиялы? картасы мен физикалы? картасын салыстырып, с?йкестендіру ж?не оны кескін карта?а т?сіру ар?ылы икемділіктерін арттыру.

Т?рбиелік. ?з отаны туралы білімдерін тере?дете келе, отанс?йгіштік ?асиеттерін артыру, географиялы? м?дениетке тарту.

Саба? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты ж?ргізу ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап,топтастыру, Sinkuein, RАFT

??рал-жабды?тар: ?аза?станны? физикалы? картасы,  тектоникалы?  карталар  

Негізгі ??ымдар: аласа таулар, тауларды? биіктігі бойынша б?лінуі

Номенклатура: Сарыар?а, А?сора?, ?ар?аралы, Шы??ыстау, ?лытау, К?кшетау, Баянауыл, М??алжар, Ма??ыстау, ?аратау, А?тау таулары, ?ара?ия, ?літе?із, Турфан, Ассалы, Каттар

Саба?ты? барысы

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

1.?йымдасты-ру кезе?і

О?ушылармен амандасу. Т?гендеу. Саба??а дайынды?ын тексеру. Психологиялы? дайынды?ын тексеру.

М??аліммен амандасу. Саба?та кім жо? екенін аны?тау.

І кезе?: ?ызы?ушылы?ты ояту.

Топтастыру стратегиясы ?олданылып о?ушылар   3  топ?а б?лінеді

       І - топ  “Географтар” тобы

     II-топ “Биологтар” тобы

III-топ “Метеорологтар” тобы

«Ми?а шабуыл»стратегиясы

1 тапсырма.

О?улы?ты ж?не картаны пайдалана отырып жеке-жеке то?талу :

*Ойпат                                

                    *Жазы?

                                 *?стірт

Жа?а та?ырып?а к?шу кезе?і

ІI кезе?.  Ма?ынаны таныту.

     а)О?ушылар берілген та?ырыпшаны о?и отырып, белгіленген тараулар?а       ж?мыс             барысында талдау жасайды.                                                                               

   3. Жа?а та?ырыпты ме?геру кезе?і.

Кіріспе с?ра?тар:

1. Тау дегеніміз не?

2. Жер бедеріні? ірі пішіндері таулар ?андай жолдармен пайда болады?

3. Таулар абсолюттік биіктігіне ?арай ?алай б?лінеді?

4.Тауларды? биіктігі бойынша 1000 м-ге дейінгілері  таулар ?андай таулар.

Жа?а та?ырыпты  RАFT ?дісімен ж?зеге асыру

II-кезе? Ма?ынаны тану                                                                                                                 ?р топ?а с?ра?тар мен тапсырмалар беріледі.

1 тапсырма

50 беттегі тектоникалы? картаны пайдаланып, Сарыар?аны? ?ай кезе?де пайда бол?анын аны?тау:

Жауабы: Полезойлы? ?атпарлы?та, солт?стік - батыс б?лігі каледон, шы?ыс б?лігі герцин ?атпарлы?ында ?алыптас?ан.

М??алжарды? ?ай кезе?де бол?анын аны?тау:

Жауабы: Батысы жас полеозой платформаларды? ш?гінді ?абы?ы, батысы герцин ?атпарлы?ыны? айма?тары

Жауабы: Ма??ыстауды? ?ай кезе?де бол?анын аны?тау:

жас полеозой платформаларыны? ш?гінді ?абы?ы

2 тапсырма

а) 1 топ. Сарыар?аны типтерге б?лу.

                  Екі б?лімді к?нделік.

?)   2-топ. С?йкестендіру

б) 3 топ.Sinkuein стратегиясы 

3 тапсырма. Сандар с?йлейді:

*1565 м –

*657м -

*556м -

*- 132м –

*500-600км -

*1403 км -

*1305м-

*1133м-

*450км -

*117км -

*4 - 5 белдеу -

*2724, 9 –

  • ІІІ кезе? “ой тол?аныс” (рефлексия)
  •  Жа?а саба?ты бекіту:                
  •  Географиялы? диктант.
  • “Кубизм”стратегиясы
  • ?орытынды журнал

1 тапсырма. Геодиктант

1. Сарыар?а - ?аза?стан жеріндегі е?. тау.

2. М??алжар. тауыны? о?т?стігіндегі ?аза?стан жеріндегі жал?асы.

3. Ма??ыстау тауларыны? о?т?стігінде. ойысы орналас?ан.

4. М??алжарды? е? биік н?ктесі.

Сарыар?а ?аза?станны?. орналас?ан.

“Кубизм”стратегиясы

Кубикте берілген нысандарды картадан табу.

 ?орытынды журналы

Та?ырып бойынша бізге не белгілі?

Мен м?тіннен жа?а не білдім?

Ба?алау

?йге тапсырма

Аласа таулы ?лкелер туралы ?осымша м?ліметтер жинау

Атлас пен кескін картамен ж?мыс

Просмотр содержимого документа
«Аласа таулы ?лкелер 8 сынып»









Тақырыбы:  Аласа таулы өлкелер

Мақсаты: 

Білімділік. Қазақстан аумағындағы аласа таулы өлкелердің ерекшеліктерімен таныстыру. Дамытушылық. Қазақстанның геологиялық картасы мен физикалық картасын салыстырып, сәйкестендіру және оны кескін картаға түсіру арқылы икемділіктерін арттыру.

Тәрбиелік. Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,топтастыру, Sinkuein, RАFT

Құрал-жабдықтар: Қазақстанның физикалық картасы,  тектоникалық  карталар  

Негізгі ұғымдар: аласа таулар, таулардың биіктігі бойынша бөлінуі

Номенклатура: Сарыарқа, Ақсораң, Қарқаралы, Шыңғыстау, Ұлытау, Көкшетау, Баянауыл, Мұғалжар, Маңғыстау, Қаратау, Ақтау таулары, Қарақия, Өлітеңіз, Турфан, Ассалы, Каттар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1.Ұйымдасты-ру кезеңі

Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.

Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.

І кезең: Қызығушылықты ояту.

Топтастыру стратегиясы қолданылып оқушылар 3 топқа бөлінеді

І - топ “Географтар” тобы

II-топ “Биологтар” тобы

III-топ “Метеорологтар” тобы

«Миға шабуыл»стратегиясы

1 тапсырма.

Оқулықты және картаны пайдалана отырып жеке-жеке тоқталу :

*Ойпат

*Жазық

*Үстірт



Жаңа тақырыпқа көшу кезеңі

ІI кезең. Мағынаны таныту.

а)Оқушылар берілген тақырыпшаны оқи отырып, белгіленген тарауларға жұмыс барысында талдау жасайды.

3. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі.

Кіріспе сұрақтар:

1. Тау дегеніміз не?

2. Жер бедерінің ірі пішіндері таулар қандай жолдармен пайда болады?

3. Таулар абсолюттік биіктігіне қарай қалай бөлінеді?

4.Таулардың биіктігі бойынша 1000 м-ге дейінгілері таулар қандай таулар.

Жаңа тақырыпты RАFT әдісімен жүзеге асыру

II-кезең Мағынаны тану Әр топқа сұрақтар мен тапсырмалар беріледі.



1 тапсырма

50 беттегі тектоникалық картаны пайдаланып, Сарыарқаның қай кезеңде пайда болғанын анықтау:

Жауабы: Полезойлық қатпарлықта, солтүстік - батыс бөлігі каледон, шығыс бөлігі герцин қатпарлығында қалыптасқан.

Мұғалжардың қай кезеңде болғанын анықтау:

Жауабы: Батысы жас полеозой платформалардың шөгінді қабығы, батысы герцин қатпарлығының аймақтары

Жауабы: Маңғыстаудың қай кезеңде болғанын анықтау:

жас полеозой платформаларының шөгінді қабығы

2 тапсырма

а) 1 топ. Сарыарқаны типтерге бөлу.

Екі бөлімді күнделік.

ә) 2-топ. Сәйкестендіру

б) 3 топ .Sinkuein стратегиясы

3 тапсырма. Сандар сөйлейді:

*1565 м –

*657м -

*556м -

*- 132м –

*500-600км -

*1403 км -

*1305м-

*1133м-

*450км -

*117км -

*4 - 5 белдеу -

*2724, 9 –

  • ІІІ кезең “ой толғаныс” (рефлексия)

  • Жаңа сабақты бекіту:

  • Географиялық диктант.

  • Кубизм”стратегиясы

  • Қорытынды журнал

1 тапсырма. Геодиктант

1. Сарыарқа - Қазақстан жеріндегі ең... тау.

2. Мұғалжар... тауының оңтүстігіндегі Қазақстан жеріндегі жалғасы.

3. Маңғыстау тауларының оңтүстігінде... ойысы орналасқан.

4. Мұғалжардың ең биік нүктесі...

Сарыарқа Қазақстанның.... орналасқан.

Кубизм”стратегиясы

Кубикте берілген нысандарды картадан табу.

Қорытынды журналы

Тақырып бойынша бізге не белгілі?

Мен мәтіннен жаңа не білдім?





Бағалау

Үйге тапсырма

Аласа таулы өлкелер туралы қосымша мәліметтер жинау

Атлас пен кескін картамен жұмыс






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Аласа таулы ?лкелер 8 сынып

Автор: Турсынбекова Бакытжамал Серикбаевна

Дата: 04.01.2016

Номер свидетельства: 272061

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Аласа таулы ?лкелер "
    ["seo_title"] => string(21) "alasa-tauly-olkielier"
    ["file_id"] => string(6) "222526"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1436417362"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "?аза?станны? аласа таулы ?лкелері "
    ["seo_title"] => string(37) "k-azak-stannyn-alasa-tauly-olkielieri"
    ["file_id"] => string(6) "247314"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446544767"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Аласа таулы ?лкелер 8 сынып"
    ["seo_title"] => string(26) "alasataulyolkielier8synyp1"
    ["file_id"] => string(6) "272062"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451899974"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Саба?ты? та?ырыбы: Аласа таулы ?лкелер "
    ["seo_title"] => string(41) "sabak-tyn-tak-yryby-alasa-tauly-olkielier"
    ["file_id"] => string(6) "139810"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417796899"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Аласа таулы өлкелер"
    ["seo_title"] => string(21) "alasa_tauly_olkielier"
    ["file_id"] => string(6) "387694"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486213916"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства