Африканың халқы және саяси картасы

Африканың географиялық орнына, зерттелу тарихына,
сипаттама беру, жағалауындағы мұхиттар мен теңіздердің материк табиғатына әсері туралы мәліметтерді өз бетінше ізденуге, ой қорытуға даңдыландыру.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Африка материгінің географиялық орны, зерттелу тарихына сипаттама бере алады, жағалауындағы мұхиттар мен теңіздердің материк табиғатына әсері туралы өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Африканың халқы және саяси картасы»

Бекітемін_________________

Сыныбы:7 күні

Сабақтың тақырыбы: Африканың халқы және саяси картасы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты: Африка материгінің халқы мен саяси жағдайына сипаттама беру, маңызды деген басты объектілеріне жалпылама шолу; Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шапшаңдылығын, оқушылардың географиялық ой-өрісін дамыту

Күтілетін нәтиже:Африка материгінің халқы мен саяси жағдайына сипаттама беру, маңызды деген басты объектілеріне жалпылама шолу жасау; Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шапшаңдылығын, оқушылардың географиялық ой-өрісін кеңейту.

Түйінді идеясы: Гидросфераның негізгі бөлігі -дүниежүзілік мұхит.

Сабақтың әдіс-тәсілдері,жұмыс түрі:Сөзжұмбақ,резюме тапсырмасы ,даналық ағашы,Оқы,жұптас,талқыла тапсырмасы.

Ресурстар :Интерактивті тақта,атлас карта,ұялы телефон, оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.

Бағалау:Бағалау парағынан

Сабақтың барысы:

Бөлім

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

Кіріспе

1.Мұғалім амандасады оқушыларды түгендеп, психологиялық жақсы ахуал туғызады.Маркер түстерін таңдау арқылы топқа бөледі,бағалау парағын береді

2Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес Африка сөзжұмбағы беріледі.

3«Даналық ағашы» ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрайды.

1.Оқушылар амандасады, сабаққа назарын аударады,топқа бөлініп,топтық міндеттерді бөліседі,бағалау парағын топхатшысы толтырып отырады.

2 ОқушыларАфрика сөзжұмбағын орындайды

2«Даналық ағашы» ойынында ағашқа алма тәрізді етіп, сұрақтар ілеміз. Оқушылар бір-бірден алманы алып, үйге берілген тақырып бойынша сұраққа жауап береді. парақтың артқы бетінде әріптер бар оны тақтаға құрастыру арқылы жаңа сабақ тақырыбы ашылады.

Тұсаукеср

1. Мұғалім жаңа сабақ тақырыбы ашылғасын,жаңа сабақ мақсатын айқындау үшін оқушыға алдын-ала берілген тақпақты айтқызып,оқушыларға сұрақ қойып талдайды.

2Африка халықтары кестесімен таныстырады.

Оқушы тақпақты айтып талқыға салады,жаңа сабақ мақсаты айқындалады.

Экватор кесіп өткен үлкен жермін Қазірде әл ауқатты бірнеше елмін

Эфиопия, Гана бар, Египет бар,

Қолөнермен таң қалдырған барлық елді

Шөлім бар дархан дала Сахарадай

Алтын,алмас, платина қазбам қандай

Пигмей,араб,бербер ,эфиоп халқым бар

Құрлықпын көрген адам таң қалғандай

Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беріп,талқылайды.

Негізгі

бөлім

1.Оқы,жұптас,талқыла тапсырмасын орындатады.

1 топ ежелгі Африка

2 топ Даму дәрежесі жоғары Африка

3 топ Африканың пайдалы қазбалары

2 .Картамен жұмыс елдерді тану

3.Резюме тапсырмасын орындатады

1.Оқушы жеке мәтінмен танысады,жұп болып маңыздыларын дәптерге жазып талқылайды,топ болып постерге орындап қорғайды

2 Картамен жұмыс жасап ,африканың саяси ахуалымен танысады.

3 .Оқушылар жеке резюме тапсырмасын орындайды,топ болып талқылап ,қателіктерін тексереді

Қорытынды

Мұғалім сабақты қорытындылайды.

Африка халықтары жайында бейнебаян көрсетіп қорытындылайды.

Үйге тапсырма береді :

Өтілген тақырыпты оқуға және реферат орындауға береді.

Қосымша Африка халықтары жайында мәлімет қызығушылық танытқан оқушыларға ұсынады

http://golroxadi.kazjur.kz/2012/02/09/%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D2%93%D0%B0-%D1%81%D0%B0%D1%8F%D1%85%D0%B0%D1%82/

Топбасшылары бағалау парағы бойынша есеп береді,басқа оқушылардан бағалану жайлы келісімдері сұралады.

Оқушылар сабақтан ұққандарын айтып бірге қорытынадылайды.Мен,мен... рефлексиясын толтырады

Мен білдім	Мен үшін қиындық туғызды	Мен үшін жаңа ақпарат	Мені таң қалдырды	Менің көңіл-күйім

Тутси, хими	Солтүстік Африка саванналарында мекендейді. Ең бойшаң халық.
Пигмейлер	Экваторлық ормандарда мекендейді. Бойлары ең аласа халық.
Нилоттар	Ніл өзенінің жоғары және орта ағысында, шығыстағы көлдер маңында тұрады.
Бушмендер мен готтентоттар	Калахари шөліне қоныстанған.
Эфиоптар	Эфиопия таулы қыратын мекендейді.
Арабтар, берберлер	Солтүстік Африканы мекендейді.
Француздар	Жерорта теңізі жағалауында тұрады.
Африканерлер, ағылшындар	Оңтүстік Африкада тұрады. Нидерландыдан көшіп барғандардың ұрпақтары.

Резюме тапсырмасы.

Материктің аты:___________________________________________________

Халқының көп шоғырланған бөліктері____________________________

Дамушы мемлекеттері :_____________________________________________

Артта қалушы мем-і:_______________________________________

Егер сен саяхатқа шықсан Африканың қай еліне барасың:_______________________________________________

Неге ол мемлекетті таңдадын,ол мемлектті картадан көрсете аласың ба?:____________________

Сені африканың қандай өсімдіктері ,жануарлары қызықтырады:_____________________________________________________

Не себепті олар сені қызықтырады.___________________________________________________________________________________

Келесі сабақтарда мұғалім Африканың қандай бөліктеріне тоқталғанын қалайсың________________________________

ІІІ.топ Сәйкестендір
Ніл................................................өзен
Мадагаскар.....................................арал
Танганика.......................................көл
Африги..........................................тайпа
Кап...........................................тау
Үнді................................................мұхит
Тугела.......................................сарқырама
Килиманджаро.........................жанартау

№	Ең, ең, ең	Жауаптары
1	Ең ұзын өзен
2	Ең тертең көл
3	Ең биік жері
4	Ең жоғарғы температура
5	Ең ірі жануар
6	Ең ірі шөл
7	Ең ірі көл
8	Ең ірі арал
9	Ең ірі сарқырама

Атлас картадан төмендегі обьектілерді тауып көрсетіңдер.

Виктория көлі
Гибралтар бұғазы
Замбези өзені
Килиманджаро тауы
Конго өзені
Мадагаскар аралы
Танганьика көлі
Сахара шөлі
Ніл өзені

Сандар сөйлейді
Осы сандардың нені білдіретінін табыңыз.

933м;
6671 км,
+58˚;
1470м;
30,3 млн;
5895м;
-153;
12 км;

7,5 тонна;

Топтық бағалау парағы 0-5 балдық жүйемен бағаланады

Топтың аты-------------------- Бағалаушы-----------------------

№	Топтардың жұмыс барысындағы ынтымақтастығы	Постермен жұмыс	Тапсырмаларды орындауы	Сабаққа белсенділігі	Қорытынды баға
І топ
ІІ топ
ІІІ топ

VІ. Үйге тапсырма. Африканың халқы және саяси картасы «Карта еліне саяхат» Кескін картадан материктер мен мұхиттарды тауып, аттарын жазып келу.