Этапы оформления исследовательских работ

Исследовательская деятельность представляет собой результат конкретной деятельности по решению взятой из реальной жизни и лично значимой для учащихся проблемы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Этапы оформления исследовательских работ»

Этапы выполнения исследовательских работ:

1.Организационно- подготовительный.

Работа начинается с выбора темы исследования, т.е. с определения цели, которая должна быть решена. Для этого необходимо выяснить, какие явления и объекты будут охвачены исследованием. Составляется предварительный план. Определяются участники, методы, приемы исследования. Важное условие успешного выполнения работы овладение терминологией, ознакомлением с ранее составленными материалами по интересующему вопросу, с литературой.

2. Поисково-исследовательский.

Он состоит в разработке программы исследования, в материально-технической информации. При этом полученная информация должна отвечать требованиям новизны, достоверности и объективности, доказательности, полноты.

3.Отчетно-оформительский.

Название исследовательской работы должно определять основной результат. Название не должно быть ни слишком частным (узким), ни слишком общим (широким). Обязателен вывод. Новизну полученного результата необходимо обосновать путем сравнения с другими, показав отличия.

4. Информационно-презентационный.

На заключительном этапе проводится защита творческой работы. При рассмотрении представленной работы обращают внимание на актуальность и наличие исследовательской части в решении проблемы, творческий подход, на результативность и практическую значимость работы, умение вести обсуждение, на оформление презентации.

Необходимые условия для ведения системной исследовательской деятельности учащихся. Назову возможности, которые имеются в нашей школе:

- творческие учителя, которые стараются сделать все возможное, чтобы учащийся испытал радость от приложенных усилий, пережил успех достижения цели, полученные теоретические знания самостоятельно применял в незнакомых ситуациях или искал новые способы при решении поставленных проблем;

- поддержка администрацией учителей, внедряющих инновации и инновационные технологии;

- компьютерный класс и компьютерное оборудование;

- программа туристско-краеведческого движения Воронежской области «Край родной»;

- работа объединений и кружков в рамках программы внеурочной деятельности;

- школьный историко-краеведческий музей «Исторический калейдоскоп»;

- школьная и сельская библиотеки, в которых имеется литература по краеведению;

- учащиеся, желающие изучать и исследовать родной край, осуществлять презентацию исследовательских работ, участвовать в конкурсах и конференциях, проводить экскурсии.

В заключение хочется отметить, что сегодня для выпускников школы становится актуальным вопрос не только приобретения теоретических знаний, но и приобретение опыта практической деятельности в решении окружающего их социума для сохранения природного и культурного наследия родного края.

И одним из путей приобретения этого опыта выступает организация исследовательской деятельности обучающихся.

Предмет: География

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Этапы оформления исследовательских работ

Автор: Диброва Наталья Александровна

Дата: 18.01.2018

Номер свидетельства: 450960

Похожие файлы

Исследовательская работа учащихся как форма организации деятельности учащихся на уроках географии

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "Исследовательская работа учащихся как форма организации деятельности учащихся на уроках географии"
    ["seo_title"] => string(80) "issledovatelskaia_rabota_uchashchikhsia_kak_forma_organizatsii_deiatelnosti_ucha"
    ["file_id"] => string(6) "630899"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1683275812"
  }
}

Научно - исследовательская работа «Золотое сечение – красота и гармония в математических расчетах.»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "Научно - исследовательская работа «Золотое сечение – красота и гармония в математических расчетах.» "
    ["seo_title"] => string(110) "nauchno-issliedovatiel-skaia-rabota-zolotoie-siechieniie-krasota-i-gharmoniia-v-matiematichieskikh-raschietakh"
    ["file_id"] => string(6) "232930"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442943683"
  }
}

Проектно-исследовательская работа "Защитники Родины в моей семье"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Проектно-исследовательская работа "Защитники Родины в моей семье" "
    ["seo_title"] => string(73) "proiektno-issliedovatiel-skaia-rabota-zashchitniki-rodiny-v-moiei-siem-ie"
    ["file_id"] => string(6) "115124"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411842029"
  }
}

Памятка для учителей и родителей. Как помочь ребенку в исследовательской деятельности.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Памятка для учителей и родителей. Как помочь ребенку в исследовательской деятельности. "
    ["seo_title"] => string(98) "pamiatka-dlia-uchitieliei-i-roditieliei-kak-pomoch-riebienku-v-issliedovatiel-skoi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "165101"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422766890"
  }
}

Выполнение комплексной исследовательской работы через интеграцию физики с другими школьными предметами в рамках обобщающего урока

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Выполнение комплексной исследовательской работы через интеграцию физики с другими школьными предметами в рамках обобщающего урока"
    ["seo_title"] => string(155) "vypolnieniie-komplieksnoi-issliedovatiel-skoi-raboty-chieriez-intieghratsiiu-fiziki-s-drughimi-shkol-nymi-priedmietami-v-ramkakh-obobshchaiushchiegho-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "251184"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447186333"
  }
}

Этапы оформления исследовательских работ

Просмотр содержимого документа «Этапы оформления исследовательских работ»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Этапы оформления исследовательских работ»