Анализ работы по географии

Анализ впр по географии. Работа проводилась в 2022-2023 учебном году

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Анализ работы по географии»

Анализ ВПР за 2021-2022 учебный год.

по географии в 7 классе (за курс 6 класса)

работа проводилась в 1 четверти 2022г.

Дата выполнения 20.09.2022

Назначение ВПР по географии – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся7класса в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

На выполнение проверочной работы по географии было отведено 45минут.

Работу по географии выполняли 6 чел.

Средний первичный балл - 21

Средний балл по пятибальной шкале – 3.5

Рекомендуемая таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0-9	10-20	21-28	29-33

Выполнение заданий участниками ВПР (чел, в % от числа участников)

Задание №	1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2	3.3	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	6.1	6.2	6.3	7	8	9.1	9.2	9.3
Выполнили(количество чел.)	3	0	3	4	5	6	6	6	5	4	5	5	6	4	2	4	6	6	6	6
%выполнения задания	50	0	50	67	83	100	100	100	83	67	83	83	100	67	33	67	100	100	100	100

Общий анализ качества знаний

Класс	Кол – во человек	Кол – во выполнявших работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Успеваемость
7	6	5		3	3		50%	100%

Допущены ошибки в заданиях:

№	Блоки ПООП НОО	Количество обучающихся, допустивших ошибки
№	Блоки ПООП НОО	Количество обучающихся, допустивших ошибки
1.1	Определение местоположения географических объектов, знание номенклатуры (определение отмеченных на карте материков или океанов)	3
1.2	Соотнесение материков или океанов с путешественниками, имена которых вошли в историю открытия и освоения одного из этих материков или океанов, и обозначение на карте связанных с этим материком или океаном указанных географических объектов (например, океанов, омывающих данный материк), знание номенклатуры	6
2.1	Определение координат географических объектов.	2
2.2	Определение по описанию географических объектов	1
3.1	Уметь определять стороны горизонта по топографической карте	0
3.2	Определять расстояний по топографической карте с использованием масштаба	0
3.3	Умение анализировать рельеф местности по топографической карте, определение объектов на основе этого анализа и объяснение особенностей их размещения	0
4.1	Определение времени в населенных пунктах РФ, расположенных в разных часовых поясах	1
4.2	Умение анализировать и сопоставлять исходные данные	2
4.3	Объяснение закономерностей изменения времени в разных частях Земли	1
5.1	Установление соответствия между природными зонами и их географическими особенностями	1
5.2	Уметь работать с фотоматериалами, а также составлять их с природными зонами	0
6.1	Анализ графиков и диаграмм (розы ветров, графика температуры, диаграммы осадков)	2
6.2 6.3	Уметь определять элементы погоды по условным обозначениям и переводить информацию из текстовой в условно-графическую форму.	4
7	Анализ текста, дифференциация информации, согласно заданной тематики	2
8	Умение узнавать природные явления по их изображениям, знать процесс зарождения явления	0
9.1 9.2 9.3	Уметь работать со статистическим материалом, уметь извлекать информацию в соответствии с поставленной задачей и интерпретировать её в целях сопоставления с информацией, представленной в графической форме. Сопоставление «страна- характеристика.	0

Выводы:

Затруднения вызвали у учащихся задания (1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.3, 5.2, 6.2,6.3,7)

Допущены ошибки:

Соотнесение материков или океанов с путешественниками, имена которых вошли в историю открытия и освоения одного из этих материков или океанов, и обозначение на карте связанных с этим материком или океаном указанных географических объектов
Определение координат географических объектов.
Определение по описанию географических объектов
Умение анализировать и сопоставлять исходные данные
Умение работать с фотоматериалами, а также составлять их с природными зонами
Умение определять элементы погоды по условным обозначениям и переводить информацию из текстовой в условно-графическую форму
Анализ текста, дифференциация информации, согласно заданной тематики
Сопоставление «страна-характеристика»

По результатам анализаспланирована коррекционная работа по устранению выявленных пробелов:

-планировать работу с обучающимися на каждом уроке, включая повторение пройденного материала;

- организовать работу по консультированию обучающихся на ликвидацию пробелов и трудности в усвоении материала;

- включать задания, вызвавшие затруднения в классные и домашние работы;

- с мотивированными обучающимися проводить разбор заданий повышенного уровня;

- продолжить работу по формированию устойчивых навыков аналитического мышления у обучающихся;

- в полной мере использовать эффективные формы и методы, формирующие учебную мотивацию.

Для успешного выполнения ВПР учащимся необходимо внимательное чтение и понимание поставленных вопросов. Семиклассникам потребуется: знание теоретического программного материала и предметной терминологии; твердое знание географической номенклатуры; умение работать с контурной картой; умение анализировать и сопоставлять информацию графиков, таблиц, схем и диаграмм; умение устанавливать причинно-следственные связи; широкий кругозор; зрительная память, самостоятельная работа учащихся по подготовке к ВПР на сайте Решу ВПР- решение вариантов ВПР онлайн., анализ допущенных ошибок.

25.10.2022 Учитель географии:_____________________(Айнуллина В.М.)

Предмет: География

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Анализ работы по географии

Автор: Айнуллина Венера Муфаряковна

Дата: 20.02.2023

Номер свидетельства: 626237

Похожие файлы

Анализ работ по подготовке к ОГЭ по географии

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Анализ работ по подготовке к ОГЭ по географии"
    ["seo_title"] => string(45) "analiz_rabot_po_podgotovke_k_oge_po_geografii"
    ["file_id"] => string(6) "640576"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1700808200"
  }
}

Анализ работы МО учителей биологии, географии, химии

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Анализ работы МО учителей биологии, географии, химии "
    ["seo_title"] => string(58) "analiz-raboty-mo-uchitieliei-biologhii-ghieoghrafii-khimii"
    ["file_id"] => string(6) "100861"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402397029"
  }
}

Урок по географии 7 класс "Прирдные зоны Австралии"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Урок по географии 7 класс "Прирдные зоны Австралии" "
    ["seo_title"] => string(53) "urok-po-ghieoghrafii-7-klass-prirdnyie-zony-avstralii"
    ["file_id"] => string(6) "215458"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432706452"
  }
}

Сравнительный анализ работы методической кафедры естественно - научного цикла

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Сравнительный анализ работы методической кафедры естественно - научного цикла"
    ["seo_title"] => string(86) "sravnitiel-nyi-analiz-raboty-mietodichieskoi-kafiedry-iestiestvienno-nauchnogho-tsikla"
    ["file_id"] => string(6) "249455"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1446903352"
  }
}

Краткосрочный план по теме урока по географии 10 класс на тему: ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ МИРА

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Краткосрочный план по теме урока по географии 10 класс  на тему:  ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ МИРА "
    ["seo_title"] => string(94) "kratkosrochnyi-plan-po-tiemie-uroka-po-ghieoghrafii-10-klass-na-tiemu-prirodnyie-riesursy-mira"
    ["file_id"] => string(6) "145992"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419055995"
  }
}

Анализ работы по географии

Просмотр содержимого документа «Анализ работы по географии»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Анализ работы по географии»