Презентация к уроку по теме Ветер

Ветер

Цели урока:

- дать понятие “ветер”, установить причины его образования;

- познакомить учащихся с некоторыми видами ветров, приборами позволяющими измерять направление и скорость ветра;

- показать учащимся значение ветра и возможности его использования человеком;

- установить состав приема построения “розы ветров”, определения направления и скорости ветра;

- продолжить отработку навыков сравнительного анализа.

• Организационный момент
• Повторение ранее изученного материала
• Изучение новой темы на деятельностной основе (с выполнением практических заданий)
• Подведение итогов
• Информация о домашнем задании

Приборы, материалы и оборудование урока

Тип урока:

Повторение пройденного материала

Интеллектуальная атака: 1. Какую оболочку вы сейчас изучаете? 2. Что такое атмосфера? 3. Каковы свойства воздуха? 4. От чего зависит температура воздуха? 5. Что такое атмосферное давление, от чего оно зависит?

Ветер

это преимущественно горизонтальное перемещение воздуха из области повышенного атмосферного давления в область пониженного атмосферного давления.

Характеристики ветра:

• скорость (выражается в м/с, км/ч или в баллах по шкале Бофорта);
• сила и направление.

Шкала Бофорта

Интервал возможных скоростей ветра делится на 12 градаций:

• штиль(0)- полное отсутствие ветра;
• умеренный (4) - 4-5 м/с;
• ураган (12)- 20м/с, в тропических широтах до 60 м/с.

И. К. Айвазовский "Штиль на море”

И. К. Айвазовский «Девятый вал»

И. К. Айвазовский "Буря"

Почему дует ветер?

Практическая работа

Цель:

Практическое применение полученных теоретических знаний по определению направления и силы ветра.

Задание: Определить направление ветра, и в каком направлении он будет сильнее

• 758мм А - Б 760мм;
• 762мм А - Б 758мм;

• 755мм А - Б 758мм;
• 749мм А - Б 758мм;

Вывод -

чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.

Муссон- УСТОЙЧИВЫЕ ВЕТРЫ, ПЕРИОДИЧЕСКИ МЕНЯЮЩИЕ СВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Постоянные ветры

• Вызванные силой Кориолиса
• Дуют всегда в одном направлении

Схема образования постоянных ветров

Бриз

• Ветер который дует на побережье морей и больших озер.
• Меняет направление дважды в сутки

Дневной бриз дует с озера на сушу

Ночной бриз дует с суши на озеро

• Днем дует с моря на побережье
• Ночью дует с побережья на море

Пассат

• Ветер дующий между тропиками круглый год
• в Северном полушарии с северо-восточного направления
• в Южном — с юго-восточного направления от друга безветренной полосой.
• На океанах пассаты дуют с наибольшей правильностью

Это любопытно!

Подсчитано, что если бы на нашей планете воздушные массы не перераспределялись между экватором и полюсами в процессе общей циркуляции атмосферы, то на экваторе среднегодовая температура была бы выше на 13 градусов, а в высоких широтах - ниже на 23 градуса.

Самум

• Самум (араб. سموم  — знойный ветер) — сухие горячие местные ветры .
• Самум наблюдается в пустыня х Северной Африки и Аравийского полуострова ...

Самум – знойный ветер в пустынях

Фен

• Местные ветры
• горно-долинные ветры

Фён – теплый сильный ветер, дующий с высоких гор в долины

Бора

Бора  — холодный резкий ветер, дующий с гор на побережье или долину. ...

Бора - сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру

Тайфун

• Разновидность тропического циклона, который типичен для северо-западной части Тихого океана

Тайфун

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо Закачалось деревцо Ветерок все тише, тише

Деревцо все выше, выше

Направление ветра

Направление ветра

• Направление ветра – это направление, откуда он дует. Принято различать 8 основных румбов горизонта. Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует. Измерение скорости ветра производят прибором – анемометром. Направление ветра определяют с помощью флюгера, шаров – пилотов , а так же по развевающемуся флажку, по направлению дыма, идущего из труб, но более точно это можно сделать с помощью флюгера.

Штиль (от нем. Stille — тишина) — затишье, безветренная или тихая погода со слабым ветром, скорость которого по шкале Бофорта не более 0,5 м/с. Обычно штили наблюдаются в экваториальной зоне затишья, в области Азиатского антициклона зимой, чаще в котловинах, чем на открытой местности.

Устройство флюгера

Стрелка флюгера (она называется флюгарка) свободно вращается на стержне и острым концом всегда направлена против ветра. Ниже стрелки прикреплены неподвижно 8 указателей основных и промежуточных сторон горизонта. Таким образом, стрелка всегда показывает то направление, откуда дует ветер.

Роза ветров – диаграмма направления ветров

Практическая работа

Цель:

Формирование умений обрабатывать материалы наблюдений за погодой.

Задание: Построить “Розу ветров” используя приведенные данные

В течение месяца дул ветер:

- северный – 8 дней; - южный – 5 дней; - юго-западный – 3 дня; - северо-восточный – 1 день; - северо-западный – 9 дней; - юго-восточный – 1 день; - западный – 3 дня; - штиль – 1 день.

Вывод -

«роза ветров» -главный помощник в определении направления ветра, имеющего большое значение в формировании погоды.

Значение ветра

Ветер играет большую роль, а именно:

• перенос влаги на материки;
• способствует образованию морских течений;
• источник энергии – мельницы, двигатели, парусники.

Викторина

• Ветер, дующий днем с моря на сушу, ночью с суши на море.
• Движение воздуха в горизонтальном направлении из мест высокого давления к местам низкого давления.
• Прибор для определения атмосферного давления.
• Прибор для определения температуры воздуха.
• Воздушная оболочка Земного шара, вращающаяся вместе с Землей.
• Разность между наибольшим и наименьшим значением температуры воздуха в течение суток, месяца или года.
• Нижний слой воздушной оболочки Земли.
• Сила, с которой воздух давит на поверхность.

Домашнее задание

• Параграф – 38, читать, пересказывать;
• Оформить на листе формата А-4 подборку пословиц, поговорок, песен, стихов, народных примет, в которых упоминается ветер.