kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Атмосфераны? ??рамы, ??рылысы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

1.?шінші ?аламшар ?алай аталады?

2.Жерді? сыртын ?андай ?абы?тар ??райды?

3.Атмосфера дегеніміз не?

4.Атмосфераны?   ??рамын  ата.

5.Ауа ?андай газдардан т?рады?

6.Тіршілік  ?шін ма?ызы бар газ.

7. Атмосфераны? ??рылысы  ?андай?

8.Атмосфераны? е? т?менгі ?абаты?

9.Атмосфераны?  е? жо?ары ?абаты?

10.Атмосфералы? ?ысым дегеніміз не?

11.?алыпты атмосфералы?  ?ысым нешеге те??

12.Ауа ?ысымын ?лшейтін ??рал?

Ауа к?птеген газдарды? ?оспасынан т?рады. Жалпы 1 м2 атмосферада?ы

ауаны? салма?ы 10 т тартады. Жер ж?зіндегі ?рбір адам?а орта есеппен

2 млн т ауа келеді.  Ауада?ы оттегіні? м?лшері 11 * 1014 т.  Осыншама

м?лшердегі  ауа тірі  а?заларды?  тыныс алуына ж?мсалады.   -1400 С

температурада, 4 МПа ?ысымда ауа т?ссіз, м?лдір с?йы?ты??а айналады.

       Ауаны? ??рамында азот, оттек, инертті газдар, к?мір?ыш?ыл газы,

су буы,  ша? – тоза? ж?не т.б.  газдар болады.  Ауаны? ??рамы ?немі

бір?алыпты   болу керек.  Ол ?шін шы?ындал?ан оттегіні? м?лшерін

?р?ашан ?алпына келтіріп т?ру керек.  ?сімдіктер жылына 300 млрд т

к?мір?ыш?ыл газын сі?іріп, 400 млрд т  оттегін                 шы?арады.

1774 жылы  француз ?алымы А.Лавуазье ауа азот пен оттегіні?  ?оспасы

екенін  д?лелдеді. 

ОТТЕГІ – т?ссіз, иіссіз, д?мсіз газ. Суда аз ериді, ауадан ауыр. Суды? 89%,

адам а?засыны?  65% оттегі ??райды. 

АЗОТ – ауаны? негізгі ??рам б?лігі. Таза азот т?ссіз, иіссіз, д?мсіз, суда аз

еритін, ауадан же?іл газ.

К?МІР?ЫШ?ЫЛ ГАЗЫ – ауа?а жану, шіру, демалу ?рдістеріні? н?тижесінде

ж?не жанартаулардан тарайды. ?сімдіктер сі?іреді ж?не сумен жанас?анда

ериді.

ИНЕРТТІ  ГАЗДАР -  м?лшері ?те аз. Аргон - 9,3 мл,неон – 18 мл, гелий – 5 мл,

криптон – 1мл, ксенон – 0,08 мл. Олар т?ссіз, молекуласы бір атомды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Атмосфераны? ??рамы, ??рылысы.»

Сабақтың тақырыбы:   Атмосфераның құрамы, құрылысы. Атмосфералық қысым

Сабақтың тақырыбы:

Атмосфераның құрамы,

құрылысы.

Атмосфералық қысым

Сабақтың мақсаты:  Атмосфера туралы төменгі сыныптарда алған білімдерін тереңдету. 2. Әр түрлі білім көздерімен жұмыс жасауды  әрі қарай дамыту, дүниетанымдық  қабілеттерін дамыту, белсенділіктерін  арттыру, танымдық қызығушылықтарын  жетілдіру.  Экологиялық тәрбие беру, ауаны қорғауға,  қастерлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

  • Атмосфера туралы төменгі сыныптарда

алған білімдерін тереңдету.

2. Әр түрлі білім көздерімен жұмыс жасауды

әрі қарай дамыту, дүниетанымдық

қабілеттерін дамыту, белсенділіктерін

арттыру, танымдық қызығушылықтарын

жетілдіру.

  • Экологиялық тәрбие беру, ауаны қорғауға,

қастерлеуге тәрбиелеу.

“ Көпір”аялдамасы  Үшінші ғаламшар қалай аталады? Жердің сыртын қандай қабықтар құрайды? Атмосфера дегеніміз не? Атмосфераның құрамын ата. Ауа қандай газдардан тұрады? Тіршілік үшін маңызы бар газ.  Атмосфераның құрылысы қандай? Атмосфераның ең төменгі қабаты? Атмосфераның ең жоғары қабаты? Атмосфералық қысым дегеніміз не? Қалыпты атмосфералық қысым нешеге тең? Ауа қысымын өлшейтін құрал?

Көпір”аялдамасы

  • Үшінші ғаламшар қалай аталады?
  • Жердің сыртын қандай қабықтар құрайды?
  • Атмосфера дегеніміз не?
  • Атмосфераның құрамын ата.
  • Ауа қандай газдардан тұрады?
  • Тіршілік үшін маңызы бар газ.
  • Атмосфераның құрылысы қандай?
  • Атмосфераның ең төменгі қабаты?
  • Атмосфераның ең жоғары қабаты?
  • Атмосфералық қысым дегеніміз не?
  • Қалыпты атмосфералық қысым нешеге тең?
  • Ауа қысымын өлшейтін құрал?

ІІ топ “ Атмосфераныңмаңызы”  Географтар  І топ “Атмосфераның құрамы”  Химиктер    ІҮ топ ІІІ топ “Атмосфералыққысым” “ Атмосфераның  ластануы” Физиктер   Экологтар

ІІ топ

Атмосфераныңмаңызы”

Географтар

І топ “Атмосфераның құрамы”

Химиктер

ІҮ топ

ІІІ топ “Атмосфералыққысым”

Атмосфераның

ластануы”

Физиктер

Экологтар

Ауа көптеген газдардың қоспасынан тұрады. Жалпы 1 м 2 атмосферадағы

ауаның салмағы 10 т тартады. Жер жүзіндегі әрбір адамға орта есеппен

2 млн т ауа келеді. Ауадағы оттегінің мөлшері 11 * 10 14 т. Осыншама

мөлшердегі ауа тірі ағзалардың тыныс алуына жұмсалады. -140 0 С

температурада, 4 МПа қысымда ауа түссіз, мөлдір сұйықтыққа айналады.

Ауаның құрамында азот, оттек, инертті газдар, көмірқышқыл газы,

су буы, шаң – тозаң және т.б. газдар болады. Ауаның құрамы үнемі

бірқалыпты болу керек. Ол үшін шығындалған оттегінің мөлшерін

әрқашан қалпына келтіріп тұру керек. Өсімдіктер жылына 300 млрд т

көмірқышқыл газын сіңіріп, 400 млрд т оттегін шығарады.

1774 жылы француз ғалымы А.Лавуазье ауа азот пен оттегінің қоспасы

екенін дәлелдеді.

ОТТЕГІ – түссіз, иіссіз, дәмсіз газ. Суда аз ериді, ауадан ауыр. Судың 89%,

адам ағзасының 65% оттегі құрайды.

АЗОТ – ауаның негізгі құрам бөлігі. Таза азот түссіз, иіссіз, дәмсіз, суда аз

еритін, ауадан жеңіл газ.

КӨМІРҚЫШҚЫЛ ГАЗЫ – ауаға жану, шіру, демалу үрдістерінің нәтижесінде

және жанартаулардан тарайды. Өсімдіктер сіңіреді және сумен жанасқанда

ериді.

ИНЕРТТІ ГАЗДАР - мөлшері өте аз. Аргон - 9,3 мл,неон – 18 мл, гелий – 5 мл,

криптон – 1мл, ксенон – 0,08 мл. Олар түссіз, молекуласы бір атомды.

Жер бетінде өтіп жатқан түрлі құбылыстар, өзгерістер, тіршілік  атаулы ауамен байланысты. Қайда барсақ та – теңізде, құрлықта, тауда, жер асты үңгірлерінде, барлық жерлерде ауа болады. Адам тамақ ішпей 5 апта, сусыз 5 тәулік өмір сүре алады, ал ауасыз  1 – 2 минут қана шыдайды. Сол себепті халықта “ауадай қажет” деген нақыл сөз бар. Ауа қабығы болмаса, жер бетінің температурасы Айдағы сияқты күн мен түннің арасында өте үлкен мөлшерде ауытқып тұрар еді, метеориттер үздіксіз жерді соққылап жатар еді. Атмосфера күн сәулесін шашыратып түсіреді, сондықтан Жер беті күндіз Күн сәулесінен қатты қызбайды, түнде өте суымайды, метеориттер Жерге жетпей -ақ атмосферада жанып кетеді.  Ауа – тіршілік көзі. “ауа – өмір тынысы” деп халық бекер айтпаған. тыныс алу тоқтаса, өмірде тоқтайды. Тіршіліктің төрт тірегін қастерлеу халық салты, өмір заңы.  Жер шары - “дәу” әлем,  Қоршаулы ауамен.  Ауасыз кім шыдар?  Ауасыз тұншығар,  Күн, Жер, Су, Ауамен  Күнде ду мына әлем.

Жер бетінде өтіп жатқан түрлі құбылыстар, өзгерістер, тіршілік

атаулы ауамен байланысты. Қайда барсақ та – теңізде, құрлықта,

тауда, жер асты үңгірлерінде, барлық жерлерде ауа болады. Адам

тамақ ішпей 5 апта, сусыз 5 тәулік өмір сүре алады, ал ауасыз

1 – 2 минут қана шыдайды. Сол себепті халықта “ауадай қажет”

деген нақыл сөз бар. Ауа қабығы болмаса, жер бетінің температурасы

Айдағы сияқты күн мен түннің арасында өте үлкен мөлшерде

ауытқып тұрар еді, метеориттер үздіксіз жерді соққылап жатар еді.

Атмосфера күн сәулесін шашыратып түсіреді, сондықтан Жер беті күндіз

Күн сәулесінен қатты қызбайды, түнде өте суымайды, метеориттер

Жерге жетпей -ақ атмосферада жанып кетеді.

Ауа – тіршілік көзі. “ауа – өмір тынысы” деп халық бекер айтпаған.

тыныс алу тоқтаса, өмірде тоқтайды. Тіршіліктің төрт тірегін қастерлеу

халық салты, өмір заңы.

Жер шары - “дәу” әлем,

Қоршаулы ауамен.

Ауасыз кім шыдар?

Ауасыз тұншығар,

Күн, Жер, Су, Ауамен

Күнде ду мына әлем.

Атмосфера бірнеше қабаттан тұрады. Ауырлық күшінің әрекетінен оның

жоғарғы қабаттары төменгі қабаттарына қысым түсіреді. Атмосфера – газ, сондықтан ол Паскаль заңы бойынша өзіне түскен қысымды барлық

бағытта таратады. Соның салдарынан Жер бетіне және ондағы барлық

денелерге атмосфералық қысым түседі. Бақылауларға қарағанда теңіз

деңгейінде жатқан жерлерде атмосфералық қысым орта есеппен

760 мм сын.бағанына тең. Атмосфера арқылы байланыс құралдары жұмыс істейді. Ауа райы құбылыстары да атмосферада бақыланады.

Жер бетінде 5 – 6 км биіктікте ауаның жартысы, ал 10 – 11 км биіктікте

¼ бөлігі ғана бар. Адам 4-5 километрге дейінгі биіктікте өмір сүре алады.

Одан әрі көтерілгенде оттегімен тыныс алуға мүмкіндік беретін арнайы

құрал қолданылады. Әсіресе, ұшақтарда мұның маңызы зор. Ал

атмосфера мүлдем жоқ биіктікте зымырандардың жабық кабиналарын

сығылған ауа немесе оттегі қорын ала жүріп, сол арқылы ауамен

қамтамасыз етеді. Атмосфералық қысымның тек биіктікке ғана емес,

сонымен бірге ауа райына да байланысты өзгеріп отыратынын

Торричелли де, Паскаль да дәлелдеп берді. Атмосфералық қысым

адамдардың көңіл – күйіне, денсаулығына елеулі әсерін тигізеді.

Атмосфераның күйіне (температурасына, ылғалдылығына) байланысты

атмосфералық қысым да өзгеріп отырады.

Атмосферадағы ауа құрамының өзгеруіне 2 түрлі жағдай әсер етеді:

  • Табиғи жағдайлар. Оған жанартаулардың атқылауы, өрт, апатты

құбылыстар т.б.

  • Өнеркәсіптік, радиоактивті ластану. Әсіресе көмір, мұнай, газдарды

жағу кезінде ауаның құрамында түрлі улы газдар көп мөлшерде бөлінеді.

Жалпы атмосферадағы ауаның ластануы қазіргі кезде ғаламдық деңгейге

жеткендігін ғалымдар мойындап отыр, оларды алаңдатып отырған ең бір

өзекті мәселе – Жер бетінің ғаламдық деңгейде жылынуы. Ғаламдық

жылыну климаттың өзгеруіне басты себеп. Озон қабатының жұқаруы,

кейбір аймақтарда озон қабатында ойықтардың пайда болуы,

жылыжайлық эффект мәселесі. Жылыжайлық эффект кезінде Жер бетінен

кері шағылысатын инфрақызыл сәулелер ауада шоғырланып, трапосфера

қызады, яғни температура көтеріледі. Атмосфераның ластануынан Жер

бетінде қышқыл жаңбыр жауады. Жаңбыр суының құрамында күкірттің

қос тотығы, азот тотығы қосылады. Қышқылды жаңбыр өсімдіктер және

жануарлар және адам үшін өте зиянды. Ғалымдардың деректері бойынша

соңғы 100 жыл ішінде қышқылды жаңбыр жауу 30 есе көбейген.

Атмосфераның ғаламдық жылуы дәл қазіргі деңгейде жалғаса беретін

болса, алдағы 50 жыл ішінде Жердің орташа температурасы 2-4 градусқа

көтерілуі мүмкін.

Көркем бейнелеу  АТМОСФЕРА ҚҰРАМЫ

Көркем бейнелеу

АТМОСФЕРА ҚҰРАМЫ

Атмосфераның қабаттары

Атмосфераның қабаттары

Атмосфераны ластаушы көздер

Атмосфераны ластаушы көздер

Атмосфераның пайдасы

Атмосфераның пайдасы

«Есептер» аялдамасы .  1 – есеп. Тәулігіне 1 ағаш 1 адамға жететін оттегі бөледі. Қалада қажетсіз газдардың бөлінуіне байланысты бұл оттегі 10 есе кемісе, бір жарым миллион халқы бар Алматы қаласының тұрғындары үшін қанша ағаш қажет?  2 – есеп Бір автомобиль тәулігіне 20 кг газ бөліп шығарса, 6 автомобиль 1 айда қанша кг газ бөліп шығарады?  3 – есеп 1 үйеңке ағашы бір жылда 2 кг 100 г оттегі бөліп шығарады. Ал шегіршін ағашы одан 7 есе көп оттегі бөліп шығарса, онда жылына бір үйеңке және шегіршін ағаштары қанша кг оттегі бөліп шығарады?  4 – есеп Атмосферадағы ауаның ластануы нәтижесінде 1 жылда 16 миллиард сомға залал  келеді, ал 10, 20, 50, 100 жылда қанша зиян шегеміз?  5 – есеп Таудың етегінде атмосфералық қысым 700 мм, ал шыңында 360 мм болса, таудың биіктігі қанша?  6 – есеп Егер жер бетіндегі қысым 750 мм болса 5 шақырым биіктіктегі ұшып бара жатқан ұшақ бортының сыртында қандай атмосфералық қысым болады?

«Есептер» аялдамасы .

1 – есеп. Тәулігіне 1 ағаш 1 адамға жететін оттегі бөледі. Қалада қажетсіз газдардың

бөлінуіне байланысты бұл оттегі 10 есе кемісе, бір жарым миллион халқы бар Алматы

қаласының тұрғындары үшін қанша ағаш қажет?

2 – есеп Бір автомобиль тәулігіне 20 кг газ бөліп шығарса, 6 автомобиль 1 айда қанша кг

газ бөліп шығарады?

3 – есеп 1 үйеңке ағашы бір жылда 2 кг 100 г оттегі бөліп шығарады. Ал шегіршін ағашы

одан 7 есе көп оттегі бөліп шығарса, онда жылына бір үйеңке және шегіршін ағаштары

қанша кг оттегі бөліп шығарады?

4 – есеп Атмосферадағы ауаның ластануы нәтижесінде 1 жылда 16 миллиард сомға залал

келеді, ал 10, 20, 50, 100 жылда қанша зиян шегеміз?

5 – есеп Таудың етегінде атмосфералық қысым 700 мм, ал шыңында 360 мм болса, таудың

биіктігі қанша?

6 – есеп Егер жер бетіндегі қысым 750 мм болса 5 шақырым биіктіктегі ұшып бара

жатқан ұшақ бортының сыртында қандай атмосфералық қысым болады?

Есептердің жауаптары 1 – есеп Шешуі: 1500000*10 =15 млн (ағаш)  2 – есеп шешуі: 6*20=120; 120*30=3600 (кг)  3 – есеп шешуі: 2100 *7=14700; 14700+2100=16800 (г) =16кг 800 г  4 – есеп шешуі: 16 млрд*10=160 млрд; 16*20=320 млрд 16*50= 800 млрд  5 - есеп шешуі: 700 мм – 360 мм = 340 метр  6 – есеп шешуі: 5 шқ = 5000 м 750мм – 500 м = 250 мм  5000 м: 10 м = 500 м

Есептердің жауаптары

1 – есеп Шешуі: 1500000*10 =15 млн (ағаш)

2 – есеп шешуі: 6*20=120; 120*30=3600 (кг)

3 – есеп шешуі: 2100 *7=14700; 14700+2100=16800 (г) =16кг 800 г

4 – есеп шешуі: 16 млрд*10=160 млрд; 16*20=320 млрд 16*50= 800 млрд

5 - есеп шешуі: 700 мм – 360 мм = 340 метр

6 – есеп шешуі: 5 шқ = 5000 м 750мм – 500 м = 250 мм

5000 м: 10 м = 500 м

Сабақты бекіту “ Ең бастысы өмірдегі - ақылдылық” Мәтіндегі негізгі ойды бір сөзбен айту немесе жазу .  “ Тіршілік атаулының бар арманы ауа”  “ Ауа қымбат, алатұғын дем қымбат”  «Су бар жерде ырыс бар»  «Ауа тіршілік өмірі»

Сабақты бекіту

Ең бастысы өмірдегі - ақылдылық”

Мәтіндегі негізгі ойды бір сөзбен айту немесе жазу .

Тіршілік атаулының бар арманы ауа”

Ауа қымбат, алатұғын дем қымбат”

«Су бар жерде ырыс бар»

«Ауа тіршілік өмірі»

Үйге тапсырма  І – топқа “Атмосфераның құрамы” тақырыбына ертегі құрастыру ІІ топқа “Атмосфераның ластануы” тақырыбына эссе жазу ІІІ топқа “Табиғатқа байланысты” ақындар шығармашылығынан жинақ әзірлеу. ІҮ топқа бүгінгі тақырып бойынша алынған жаңа ұғымдарды 3 тілге аудару.

Үйге тапсырма

І – топқа “Атмосфераның құрамы” тақырыбына ертегі құрастыру

ІІ топқа “Атмосфераның ластануы” тақырыбына эссе жазу

ІІІ топқа “Табиғатқа байланысты” ақындар шығармашылығынан жинақ әзірлеу.

ІҮ топқа бүгінгі тақырып бойынша алынған жаңа ұғымдарды 3 тілге аудару.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Атмосфераны? ??рамы, ??рылысы.

Автор: Торегелдиева Маржан Агабековна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297564

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока географии "Атмосфераны? ??рамы ж?не ??рылысы" "
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-ghieoghrafii-atmosfieranyn-k-u-ramy-zh-nie-k-u-rylysy"
    ["file_id"] => string(6) "177455"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424659518"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока на тему "Атмосфераны? ??рамы ж?не ??рылысы" "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-na-tiemu-atmosfieranyn-k-u-ramy-zh-nie-k-u-rylysy"
    ["file_id"] => string(6) "203109"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429424937"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Атмосфера, оның құрылысы, ауаның құрамы"
    ["seo_title"] => string(42) "atmosfiera_onyn_k_u_rylysy_auanyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "406592"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491318010"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Атмосфера, оның құрылысы, ауаның құрамы"
    ["seo_title"] => string(39) "atmosfera_onyn_ku_rylysy_auanyn_ku_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "521394"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1569839602"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Атмосфера,оны? ??рылысы,ауаны? ??рамы "
    ["seo_title"] => string(42) "atmosfiera-onyn-k-u-rylysy-auanyn-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "163496"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422503668"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства