Топырақтың эрозиясы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Күні:

Сынып: 5

Мектеп:Үшарал қаласы №1 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:Коканова Карлыгаш Сериковна

Қатысқаңдар : Қатыспағаңдар:

Сабақтың тақырыбы:

Жер қабықтары және олардың құрамдас бөліктерін сипаттау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

5.2.3.1.Жер қабықтары және олардың құрамдас бөліктерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Жер қабықтарын оның құрамдас бөліктерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:Жер қабықтарының құрамдас бөліктерін анықтай алады.

Кейбір оқушылар:Географиялық қабықтардың компоненттерін жеке-жеке анықтап картадан көрсетіп сипаттайды.

Бағалау критерийі

Жердің сыртқы қабығының құрылысы мен құрамын атап анықтай алады.

Жер қабықтарының ерекшеліктерін сипаттайды.

Тілдік мақсаттары

Оқушылар жазады, сөйлейді сұрақ қояды жауап береді.Сабаққа қатысты терминдермен жұмыс жасайды. «Литосфера,Атмосфера,Гидросфера,Биосфера

тас-камень-stone

ауа-воздух-air

тіршілік-существо-existense

су-вода-water

Құндылықтарға баулу

Топпен бірлесе жұмыс жасау барысында Жер қабықтарынын тіршілік үшін маңызын біледі.

Пәнаралық байланыс

Биология,Акт

Алдыңғы білім

Жер шарының ерекшеліктерін біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер,ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу.Түгендеу.Сабаққа дайындығын тексеру, ынтымақтастық ортасы мен психалогиялық ахуал туғызу үшін «Өзіңізге тілегенді-басқаларға тілеңіз!» тәсілін қолдану.( әр оқушыға 5-10 секунд уақыт аралығында ішінен өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айту керек. Тілектерді топ ішінде бір-біріне де айтуға болады)

Жер қабықтарының құрамдас бөліктері жазылған қағаздар таратылады, сол бойынша топқа бөлінеді

І-топ Атмосфера

ІІ-топ Гидросфера

ІІІ-топ Литосфера

ІV-топ Биосфера

«Зымыран сұрақтар» әдісі:

1. Жердің ішкі құрылымда қандай қабықтар бар? ( жер қыртысы, мантия және ядро )

2. Литосфера дегеніміз не?

3. (Литосфера деп Жердің қатты қабаты )

4. Жердегі  организмдер  қай қабаттарда  таралған?

5. ( литосфераның  беткі, атмосфераның  төменгі қабаттары мен гидросферада;)

6. Жер өзінің құрылымына қарай қандай металдардан тұрады. (темір , никель, кремний, алюминий, магний, кальйий және т.б).
   
   
   
   

Жер қабықтарының құрамдас бөліктері жазылған қағаздар таратылады.

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

Сабақтың ортасы

«Ойлан,Жұптас, Бөліс» әдісі ( әр топқа тапсырма берілгеннен кейін әрбір оқушы жекеше өз ойларын мен пікірін берілген уақыт ішінде 3-5 минут қағазға түсіреді. Содан кейін оқушы жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі.Содан кейін топ болып талқылап, шешім қабылдайды. Оны постер ретінде жасап, басқа топтармен бөлісіп, пікірлеседі. Әр топқа 4 тапсырма.

І-топ Атмосфера

Атмосфера

ІІ-топ Гидросфера

ІІІ-топ Литосфера\

ІV-топ Биосфера

Биосфера

Саралау тапсырмасы. Кесте толтырыңыз . 7 мин

Сөздікпен жұмыс . 5 мин

Сөздіктен дәптерлеріңе тропосфера , стратосфера, озон қабаты деген ұғымдардың мағынасын жазып алыңдар.\

Сергіту сәті «Айна»
Оқушылар жұптасып бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Музыка әуенімен, олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол қылады, солды оң жасайды. 1-2 минуттан кейін оқушылар рөлдерімен алмасады.

Оқулықты қолданып жұмыс жасайды.

Жеке жұмыс әр оқушыға кесте беріледі.

Сабақтың соңы

«Шындықты тап » стратегиясы

5 мин

1. Әр топ тақырыпқа қатысты 3 тұжырым жазыңыз, оның біреуі “жалған” болуы керек. мысалы:

1. Литосфера  — жер қабығы жердің сыртқы қатты қабаты жоғарғы гидросфера және атмосферамен шектеседі.

2. Биосфера - жердің тіршілік қабаты. Географиялық қабық - литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфераның өзара әрекеттесуі. Биосфераны ғылымға 1875ж Зюсс енгізді.

3. Гидросфера- химиялық қоспалар мен су буынан тұратын күрделі жүйе.

2. Өз тұжырымдарыңызды басқа топқа беріңіз.

3. Екінші топ тұжырымды оқиды және үш жауаптың қайсысы дұрыс еместігін талқылайды.

Бағалау.

«Бас бармақ» стратегиясы бойынша

Жұптық жұмыс

Кері байланыс 3 мин

«Сабақта үйренгенін бағалау»

Үйге тапсырма: 1 мин

Әр топ өз тақырыптарына байланысты мақал мәтел,сөзжұмбақ дайындау.

-не ұнады?

-не ұтымды болды?

-нені жетілдіру, толықтыру керек.