Коучинг" Управление и лидерство в обучении"

Неделя 

День

Занятие провела:Джуматова А.М

Тема коучинг-  сессии:

Управление и лидерство в обучении

Цель:

Расширение представлении о выявлении лидеров в обучении

Результат  обучения:

• Составить общую характеристику лидера.
• Изучить способы выявления лидера .
• Разработать стратегию по выявлении и развитию лидера, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности;

Ход работы:

1. Создание эмоционального настроя

Разминка  «хорошее настроение»                                                         5 мин

Деление на группы   (разные цветов тарелки ) 5 мин                    

Показ отрывок  фильма « путь к лидеру»

                                              3 мин                                                                                

1. Назовите тему коучинга?
2.  Тема :  « Лидерство»

      4.Представления о лидерстве

Индивидуальная  работа на листочках (7-10 минут)

Сейчас Вам нужно будет ответить на два вопроса.

Возьмите лист бумаги и разделите его на 2 части

В первом столбце напишите: « мои положительные качества» ,а  во втором столбце-« мои отрицательные качества» Подчеркните одной чертой  качества, которые Вы считаете, помогают вам быть лидером.

Обсуждение учителей Выявление лидера.

5.Отношение к лидерству

Коллаж « Настоящий лидер»

Работа в мини группах по (4 человек)

6. Есть ли между лидерством и руководством  общее сходства  и различия?

Показ видео ролика « сходства  и  различия «лидерства» и «руководства

7. Заполнить таблицу сходства и различия качества « лидерства» и  «управленчество»                         

• Есть ли между лидерством и руководством  общее сходства  и различия?

Основная (ключевая)  идея:

Презентация – «Управление и лидерство в обучении»    10 мин

Комментарий коуча

Задания:

1. Разминка- игра  «на выявление лидера»

«Большая семейная фотография»

Цель: открыть новых лидеров и раскрыть систему  симпатий-антипатий в коллективе

Мозговой штурм

•  
• по группам
• По каким качествам учителя можно назвать лидером?
• Возможно ли развитие лидерских качеств у учителя?
• Каким должен быть учитель 21 века ?

Задание №3

Выберите несколько правильных ответов

   Содержательная сущность понятия «лидерство в обучении»:

1. Достижение высоких результатов, соотнесенных со стандартами интеллектуального обучения
2. Зависит от интеллектуальных достижений, но не ограничивается оцениванием
3. Эмоционально-нравственная грамотность учащихся через повышение качества преподавания
4. Оптимальное использование потенциала сотрудников и учеников
5. Повышение качества практики преподавания и обучения

Ответ:  2, 3, 5

     Обсуждение учителей       10    мин

Лидерство в образовании

Как один из наиболее современных подходов к управлению в обучении

Обсуждение учителей   10 мин

Рефлексия«наклеить стикеры 2 звезды и одно пожелание»             5 мин

Ресурсы:

Презетация Power Point « Путь к лидеру»

Презентация Power Point « Лидерство в образовании»      Раздаточный материал, плакаты, бумага