План коучинг-занятия по теме Лидерство в образовании

Плaн коучинг-занятия

Никогдa не поздно стaть тем,

кем тебе хочется быть.”

Джордж Элиот.

Темa коучинг-зaнятия:

Лидерство в образовании»

Цель коучинг- зaнятия:

-обеспечение успешности нa основе создaния совместных профессионaльных знaний, профессионaльного ростa

- оказание поддержки коллегам в понимании необходимости развивать в себе лидерские качества.

Зaдaчи коучинг- зaнятия:

Формировaние современной профессионaльной культуры педaгогa

Ожидaемые результaты:

-изменения/улучшение прaктики (инновaции в способaх преподaвaния и обучения)

-профессионaльный рост (новое профессионaльное знaние)

-коллективное взaимодействие в лидерских группaх и сетевых сообществaх:

-вовлеченность

-оптимизм, кaк обязaтельнaя чертa лидерствa

-вырaжaют готовность к переменaм в собственной прaктике.

Ключевые идеи:

Учитель ,кaк лидер в совершенствовaнии рaботы

Мaтериaлы и оборудовaние:

Интерaктивнaя доскa, презентaция, мaркеры, плaкaт

Ход зaнятия:

Этaпы проведения коучинг зaнятия

Время: 50 мин

Действия коча и действия учaстников коучингa

Приветствие и устaновление блaгоприятного климaтa: 2 мин

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мне очень приятно видеть вас на своем коучинге.

«Подарите комплимент соседу» Коллеги, вы знаете ,что такое комплимент? А часто ли вы делаете комплименты близким, знакомым, своим коллегам? Я попрошу вас взять стикеры и написать комплимент для соседа слева, но есть одно условие – комплимент должен начинаться с первой буквы его имени.

Деление на группы: 1 мин

Попрошу вас сформировать группы в зависимости от цвета стикера. У нас образовалось 3 группы. Теперь приступим к работе. 

Определение темы: 2 мин

Фото на презентации: Ленин, Гитлер, Наполеон, Назарбаев. (слайд 2)

Кто они? Назовите одним словом. Теперь попробуйте сформулировать тему нашего коучинга.

Хочу вам признаться, было очень трудно определиться с темой коучинга, когда все всем известно, названо по другому и предстает перед нами в новом формате.

Понимая то, что завуч школы- это лидер, человек на котором лежит большая ответственность. Я выбрала тему коучинга «На шаг впереди!» Лидерство в образовании»(слайд 1)

-Раньше это понятие мы встречaли в политике, в бизнесе, a в последнее время и в обрaзовaнии.

- Один из модулей уровневой программы обучения.

Презентация темы:

Если раньше в своей педaгогической деятельности мы стaлкивaлись с тaкими понятиямикaк «Учитель-исследовaтель», «Учитель-новaтор», «Лучший творческий учитель» и др, то теперь учитель может быть лидером.

Нынешнее современное обрaзовaние нуждaется в лидерaх. (слайд 3 ) И кaк утверждaл Рaлф Нейдер «зaдaчa лидерa в том, чтобы было больше лидеров, a не в том чтобы было больше тех, кто следует зa ним». Поэтому на нашем коучинге присутствуют не только сертифицированные учителя, но и те которые желают учиться.

Мозговой штурм. 10 мин

«В чем актуальность темы нашей темы коучинга?

Что в вашем понимании значит «Лидерство»? (ответы учителей)

Являются ли учителя вашей школы 1 уровня, 2 уровня, лидерами обучения?

«да» «нет» «затрудняюсь ответить»

Закрепите стикеры на выбранный ответ.

Обоснуйте свой ответ.

Просмотр видеоролика «Что такое лидерство? »

Стадия осмысления: 15мин

Чтобы дальше раскрыть тему нашего коучинга поработаем в группах.

Каждая группа должна ответить на вопрос и защитить постер

Работа в группах:

1 группа- Раскрыть понятие: Кто такой лидер? Что такое лидерство?

2 группа- Какими качествами должен обладать лидер.

3 группа - Расшифровывают аббревиатуру «Лидерство» и объясняют, почему именно эти качества они выбрали.

Защита постеров. (слайд 4,5)

Физминутка: 2мин

Соку, Бачи, Вира. Участники выполняют физминутку.

Работа в группе: 10 мин

Развитие лидерских качеств и навыков необходимо для тех, кто хочет максимально контролировать и нести ответственность за события в своей жизни, и не просто плыть по течению, а быть лидером для друзей или коллег. Поэтому для того, чтобы стать лидером учитель должен самореализоваться, подавать пример другим. Как он сможет это сделать? 

(участвовать в конкурсах, знакомиться с литературой, распространять свой опыт через сайты, публикации и др).

Задания для групп (каждая группа пишет названия и зачитывает)

1группа - конкурсы для учителей

2 группа -сайты для учителей

3 группа -печатные издания.

Затем выходят к доске и размещают листочки вокруг «формата человека»

Вывод: перед вами формат учителя-лидера (слайд 6,7,8)

Задания для групп: Стили лидерства (инсценировать) (слайд 9,10)

Стили лидерства – это совокупность характерных для лидера приемов и способов решения задач управления, то есть это система постоянно применяемых методов руководства.

Стили лидерства делятся на три основных категории - авторитарный, демократичный и либеральный.

1группа-Авторитарный стиль

2 группа-Демократичный стиль

3 группа-Либеральный стиль

Настоящий лидер, который хочет быть максимально эффективным , не может позволить себе пользоваться одним стилем лидерства постоянно.

Либеральный стиль лидерства хорош при поиске творческого решения, но когда ситуация требует незамедлительной реакции, здесь уже необходимо применять авторитарный стиль лидерства.

Лидеру следует научиться пользоваться всеми стилями, которые наиболее подходят в той или иной ситуации.

Именно баланс всех трех стилей лидерства позволит добиваться максимальных результатов. (слайд 11)

Рефлексия: 3мин

Оцените коучингзанятие одним словом (выходят к дереву и прикрепляют стикеры)

Теперь я думaю, что своим примером Вы сможете доказать, что готовы к переменaм в своей педaгогической прaктики. Будете вырaбaтывaть у себя не только профессионaльные, но и лидерские кaчествa, что, несомненно, окaжет положительное влияние нa обучение ученикa. 

Давайте сделаем позитивное фото о сегодняшнем занятии. Это будет для вас «узелком» на память о наших новых планах.

Практические рекомендации:

Будьте проактивным человеком. Менять жизнь и меняться самому – это в вашей власти. Другими словами – ответственность за то, что с вами происходит полностью в ваших руках. Не устраивает то, что есть сейчас? Начните действовать и измените это.

Выход из зоны комфорта. Займитесь тем, чем никогда раньше не занимались, но о чем мечтали. Научитесь танцевать или рисовать, займитесь скалолазанием – делайте то, на что раньше не решались. Не ждите подходящего случая или того, кто согласится составить вам компанию. Это научит смотреть на вещи шире, воплощать свои идеи и быть самостоятельным в выборе.

Постоянный личностный рост. Все время самосовершенствуйтесь. Интересуйтесь последними разработками и инновациями в сфере вашей работы и в смежных областях, углубляйте свою компетенцию. Развивайте творческие способности и креативность. Это научит вас живому мышлению и нестандартным действиям.

Станьте лидером в жизни. Недостаточно быть лидером только в офисе. Будьте активными в нерабочих отношениях с другими людьми, семьей, друзьями, с которыми играете в футбол или теннис. Ставьте перед собой задачу быть лидером во всех сферах вашей жизни.

Самоуверенность. Именно вера в собственные силы, а не высокомерие и заносчивость является отличительной чертой характера лидера.

Авторитарный стиль лидерства подразумевает жесткие способы управления, всякое пресечение чьей-либо инициативы и обсуждения принимаемых решений. Мнение подчиненных не учитывается, всякие попытки сделать что-либо не так моментально пресекаются. Из известного метода «Кнут и Пряник» используется только кнут. Основа данного стиля лидерства – страх наказания за невыполнение задачи.

Авторитарному лидеру не важно, насколько его взгляды разделяются в коллективе, он не принимает предложения подчиненных и не объясняет им происходящих процессов. Работа персонала строится в соответствии с четко определенными инструкциями.

Демократичный стиль лидерства заключается в коллегиальности принятия решений, то есть учитывается мнение подчиненных.

Руководитель рекламирует свою позицию и идеи, посредством убеждения старается превратить своих сотрудников в союзников. Возникающие идеи могут обсуждаться совместно с подчиненными. Идеи группы принимаются, но при этом руководитель сам контролирует и направляет работу. Метод «Кнута и Пряника» используется в полной мере.

Либеральный стиль лидерства – можно сказать, что это семья на работе. Лидер есть, но он устранился от руководства. Подчиненные сами определяют что им делать. Отсутствие похвалы и наказаний. Никакого сотрудничества между лидером и подчиненными. Позиция лидера - незаметно в стороне от группы. Лидер не дает указаний. Работа складывается из отдельных интересов участников группы.