Сиқырлы асықтар еліне саяхат»

Тақырыбы: «Сиқырлы асықтар еліне саяхат»

Мақсаты: Балалардың дене мүшесінің сұлулығын қалыптастыру; балалардың денсаулығын нығайту және сақтау; жағымсыз аураларға қарсы тұру, иммунитеттерін барынша кеңейту, табан, омыртқа бұлшықеттерін етілдіру. Балаларға ұлттық құндылығымыз асық туралы тереңірек түсінік беру. Асықпен ойнауға балалардың қызығушылықтарын арттыру.

Сауықтыру-балалардың денсаулығын нығайту, ағзаның өмірлік тонусын арттыру ;

- бұлшықет күшін, икемділікті, төзімділікті, жылдамдықты, үйлестіру қабілеттерін үйлесімді дамыту;

- жалпақ аяқтың алдын алуға, дұрыс қалып дағдысын қалыптастыруға және бекітуге ықпал ету;

- балалардың физикалық жұмысқа қабілеттілігін арттыруға және әртүрлі аурулардың алдын алуға жәрдемдесу;

- жүру кезінде музыка бойынша берілген қарқынды сақтау білігін бекіту, оларды орындау техникасын жетілдіру;

Материал және жабдықтар: кілт, асықтың фрагменттері, конверт, монеталар, магнитофон

I. Кіріспе

1. Тосың сәт (Есік қағылады).

- Көрейік, бүгін бізге кім келді? (Сайқмазақ пайда болады.)

Дене ш/м: Сайқмазақ, не болды? Неліктен көңілсізсін?

Сайқмазақ: міне, мен сізге бәрін білетін хат әкелдім.

Балалар отырғышқа отырады.

"Қымбатты балалар біздің ертегілерімізде апат болды. Сіз бізге көмектесе аласыз деп үміттенемін. Мыстан кемпір Сайқмазақтың барлық ойнап жүрген асықтарын ұрлап кетіпті. Енді Сайқмазақ өзіне ұқсамайды, ол күлмейді, көңіл көтермейді. Мыстан кемпір оның асығын сиқырлы жәшікке жасырды, ал кілті сиқырланған. Кілтті тек біз бірге аша аламыз. Егер сіз барлық тапсырмаларды дұрыс орындасаңыз, асықтың бөліктерін жинасаңыз, сиқырлы жәшікті аша аласыз. Сайқмазақтың асығын аласыз және одан ұрланғанның бәрін оған қайтарасыз. Біз сіздің көмегіңізге сенеміз. Сәттілік".

Сайқмазақ: мен қуыршақ болғым келмейді! Мен жай бала болғым келеді! Өйткені, біз, қуыршақтар, өзіміз ештеңе жасай алмаймыз, бізді әрдайым қуыршақ адамдар басқарады.

Дене ш/м: Сайқмазаққа оған алтын кілтті табуға көмектесемізбе?

-Балалар: Көмектесеміз!

-Дене ш/м: Сайқмазақтың қарапайым бала болуына көмектесу үшін біз асықтың бөлшектерін тауып, жаттығулар жасап, барлық кедергілерден өтіп, ойын ойнауымыз керек.

Сонымен, жолға шығамыз. (Ертегі басталады).

Негізгі бөлім

-Дене ш/м: Сайқмазақ, бізбен бірге жолға шығыңыз. Мыстан кемпірдің 1-ші тапсырмасын орындайық.

Көңілді жаттығу.

1. Жаяу жүру және қайта құру.

- Залды айналып өтіп, бір-бірінің артынан қадам басайық. (көңілді музыкаға арналған шерулер орындалады). Балалар 3 калонаға тұрады.

Мақсаты: жаттығуларды анық, ырғақты орындаймыз, музыка тыңдаймыз.

Біз бастапқы қалыпқа тұрамыз.

1. Басты алға,артқа,оң және сол жаққа ию,басты оң және сол жаққа бұру басты айналдыру
2. Қолды алға екі жаққа,жоғарыға созу,қолды алдыға,артқа қарай айналдыру.
3. Иықты көтеру,түсіру айналдыру.
4. Денені алға,артқа және оң мен сол жаққа еңкеию.
5. Денені оң және солға бұру
6. Денені иілу мен үйлестіріп бұру.

7. Тыныс алу жаттығулары.

- Тыныс алу жаттығуларын орындаймыз, (асықпен бірге тыныс аламыз.)

--Дене ш/м: Жарайсыңдар! Барлық жаттығуларды еске түсіріп орындап шықтық. Біз Мыстан кемпірдің 1ші тапсырмасын орындадық. Мен сізге асықтың бір бөлігің қолдарыңызға берейін. (Бір бала келіп асықты іледі).

Ал енді, Сайқмазақ, біз сізге нағыз адам сияқты қозғалуға үйретеміз. Ол үшін Мыстан кемпірдің 2-ші тапсырмасын орындауымыз керек. Ең алдымен, бұлшық еттерінің қалай жұмыс істейтінін көрейік. (тапсырма салынған конвертті алады)

Міне, Мыстан кемпірдің келесі тапсырмасы.

Жалпы дамытушы жаттығу: «Сиқырлы губка» (Балалар губканы қолдарына алып, сандықты айнала шеңбер боп турады). Балалар педагогтың көмегімен губкамен денелеріне массаж жасайды.

- Балалар, қане бетімізді уқалайықшы. Енді біздің тамағымыз ауырмасын деп тамағымызды сипайықшы. Енді балалар, бәріміз кеудемізді сипайықшы.

-Дене ш/м: Қане енді кезек- кезек қолымызды сипайық. Балалар аяқтарын алға созып отырады да, аяқтарын сипайды. Шеңбер болып тізерлеп жүріп, достарына арқасын сипап, массаж жасап жүрейік. Бәрекелді, балалар, жарайсыңдар!

Енді осы сиқырлы губкамызды көтеріп терең тыныс алайықшы. Балалар кері қайтарда массаж кілемшелерімен (асық орналастырылған) кілеммен жүреді.

(Бұл уақытта қоңырау естіледі).

Біздің ертегі арқылы саяхатымыз жалғасуда. Біз ғажайыптар алаңына жеттік. Ғажайыптар алаңында. Мыстан кемпірдің ойлап тапқан эстафеталық асық ойындарын ойнау керек екенбіз.

3.1 «Кім жылдам»

Мақсаты: Асықты жіпке тізу (Асық арқылы балалардың сенсорлық моторикасын дамытатын жаттығулар) Бұл тізбекті тізу арқылы бала түстермен танысып, бір – бірінен ажырата алады. Қолмен жұмыс жасау барысында баланың ұсақ моторикасы дамиды. Саусақтарымен жұмыс жасауда баланың саусақтары иілгіш болып, жұмыс жасауға жаттығады.

Ойын барысы: Балалар екі топқа бөлінеп боялып, тесілген асықтарды жіпке бір түстен соң екінші түске тізбектеп тізеді. түрлі-түсті асықтарды эстафета арқылы жіпке салу.

3.2 Қимылдық ойын: «Түсіңді тап»

Мақсаты: Қимылқозғалысты дамытып қана қоймай, санау дағдыларын қалыптастырады.

Балалар, менде бір ерекше ойын бар. «Түсіңді тап» деп аталады. Қане бәріміз шеңбер болып айнала тұрайық. Әуен ойнағанда шеңберді айнала жүгіріп, секіріп жүреміз. Әуен тоқтағанда әркім өз түстеріңе тұрады.

Дене ш\н: Жарайсыңдар, Арқа мен аяқтың бұлшық еттерін бекіттік. Асықтың келесі бөлігін алыңыз.

(Бұл уақытта қоңырау естіледі.)

- Міне, соңғы тапсырма.

Зумбаны орындау-фитнес.

(Балалар Зумба орындайды)

Бұл уақытта қоңырау естіледі.

--Дене ш/м: Жарайсыңдар! Барлық кедергілер өттік. Жаттығулар нақты орындалды. Тапсырманы барлық қиындықтар кездеседі. Асықтың соңғы бөлігін алыңыз. Үстелге барып, алтын асықты жинайық.

"Асықты жинаңыз"ойыны.

Балалар асықтың барлық бөліктері орналасқан үстелге жақындап, оларды жинайды. Содан кейін мұғалім асықты нақты асыққа "айналдырады" және қасында кілті болады. Балалар жәшікке барып, оны ашады. Қақпақты ашыңыз және Сайқмазаққа беріңіз.

Сайқмазақ асығын алып, көңіл көтере бастайды.

Сайқмазақ: Міне, сізге көп рахмет. Алақай!!!! Мен осындай Жаңалықпен бөлісу үшін достарыма асығуым керек. Балалар, мен сізге өте ризамын. Көмек үшін алғыс айтамын және сіздермен алтын монеталарыммен бөлісемін.

Барлығы жақсы, Қош бол. (Сайқмазақ қашып кетеді.)

Дене ш\м: бір, екі айнамыз

Балабақшаға қайта оралымыз.

2. Қорытынды сабақ.

-Дене ш/м: Міне біз балабақшада. Бізден кім көмек сұрады?

-Балалар: (жауабы)

-Дене ш/м: Біз Сайқмазақға алтын асықты жинап көмектесе алдық па?

-Балалар: (жауабы)

-Дене ш/м: Сайқмазаққа көмектесу үшін не істедік?

-Балалар: (жауабы)

-Дене ш/м: Біз қандай ойындар ойнадық

-Балалар: (жауабы)

-Дене ш/м: Жарайсыңдар! Біз көмектесе алдық Сайқмазақ, өйткені жақсы биледік, Көңілді ойнадық, барлық кедергілерден өттік