Этапы урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы взаимодействия | Универсальные учебные действия | Виды контроля |
1.Организационный момент 1.1. Повторение правил техники безопасности на уроке физкультуры. | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала Правила техники безопасности на уроке физкультуры | Проводит построение в одну шеренгу Проверяет готовность учащихся к уроку Озвучивает тему и цель урока Создаёт эмоциональный настрой на изучение нового материала Проводит игру по правилам техники безопасности на уроке физкультуры, которая предупреждает и сохраняет здоровье и жизнь учащихся. Игра: 1. Во время занятия необходимо следить за своим самочувствием. 2. Строго выполнять указания и рекомендации учителя. 3. На уроке ФК можно есть конфеты, жвачки, нужно громко чавкать. 4. Необходимо соблюдать дистанцию в строю и при выполнении упражнений. 5. Можно кричать и драться. 6. Завязывать шнурки нужно вне строя. 7. Можно резко и быстро выполнять все упражнения, чтобы достигнуть лучшего результата. 8. Запрещается толкаться, ставить подножки товарищу, заниматься с развязанными шнурками, перебивать учителя, общаться с товарищем на интересные темы. | Выполняют построение на спортивной площадке Слушают и обсуждают тему урока Учащиеся выполняют правило игры: если учитель произносит верное высказывание, то они хлопают в ладоши, если ложное высказывание, говорят хором: «Нельзя». | фронтальная | Личностные: - понимают значение знаний для человека и принимают его; - имеют желание учиться; - положительно отзываются о школе; - стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; - правильно идентифицируют себя с позицией школьника | устный опрос |
2. Актуализация знаний | Повторить понятия «право» и «лево» Выполнить повороты «направо» и «налево» Бег с соблюдением дистанции Разминка в движении Приложение № 1 | Даёт команду: «В одну шеренгу становись!» Повторяет с учащимися «право» и «лево» с помощью команд: «Правую руку вверх!», «Левую руку вверх!», «Правую руку вниз!», «Левую руку вниз!», Даёт команду: «Бегом марш!» Проводит разминку в движении, обеспечивает эмоциональный настрой | Повторяют несколько раз упражнения Поворачивают направо Выполняют бег 1,5- 2 мин. Выполняют движения разминки | фронтальная индивидуальная фронтальная фронтальная | Личностные: - активно включается в общение и взаимодействие со сверстниками; - проявляет дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей Регулятивные: - осуществляет пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем | выполнение действий по инструкции осуществление самоконтроля по образцу |
3. Изучение нового материала | Беседа по теме «История зарождения древних Олимпийских игр» Приложение № 2 Общеразвивающие упражнения с мешочками Приложение № 3 Обучение технике метания предмета на дальность Выполнение метания предмета | Проводит беседу. Наводящими вопросами подводит учащихся к выводу о том, что физическая культура имеет большое значение в жизни человека Проводит комплекс общеразвивающих упражнений с мешочками Раздаёт мячи для метания Показывает правильное положение ног и рук при выполнении метания. Вместе с учащимися выполняет метание Формирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения, осуществляет индивидуальный контроль | Слушают и отвечают на вопросы Выполняют комплекс ОРУ с мешочками Выстраиваются в одну шеренгу Слушают, задают вопросы Броски выполняют по очереди, по команде учителя Собирают мячи | индивидуальная индивидуальная индивидуальная фронтальная индивидуальная | Познавательные: общеучебные - осознанно высказываются в устной форме об истории олимпийского движения; - самостоятельно выделяют и формируют цели и способы их осуществления; логические - осуществляют поиск необходимой информации. Коммуникативные: - обмениваются мнениями; - слушают друг друга; - строят понятные речевые высказывания. Регулятивные: - действуют с учётом выделенных учителем ориентиров; - адекватно воспринимают оценку учителя; принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; - принимают инструкцию педагога и чётко следуют ей. | устные ответы осуществление самоконтроля по образцу осуществление самоконтроля по образцу выполнение действий по инструкции |
4. Первичное осмысление и закрепление | Подвижная игра «Жмурки» Приложение № 4 Упражнение на релаксацию «Путешествие на облаке» Приложение № 5 | Проводит подвижную игру «Жмурки» Даёт сыграть 2-4 раза в зависимости от быстроты ловли игроков Объясняет упражнение | В процессе игры самостоятельно воспроизводят речевое сопровождение Выполнение упражнения с закрытыми глазами | индивидуальная фронтальная | Регулятивные: - принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и в процессе участия в игре; - принимают инструкцию педагога и чётко следуют ей. Коммуникативные: - умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности; - контролировать действия партнёра | выполнение действий по инструкции |
5. Итоги урока. Рефлексия | Обобщить полученные на уроке сведения Домашнее задание Придумать и нарисовать талисман XXII зимних Олимпийских игр в Сочи | Проводит беседу по вопросам: - Как и когда зародились Олимпийские игры? - Как часто проводятся олимпийские игры? - Как звучит девиз Олимпийских игр? - Где и когда будут проходить XXII зимние Олимпийские игры? - Назовите талисманы зимней олимпиады в Сочи? Объясняет выполнение домашнего задания | Отвечают на вопросы Определяют своё эмоциональное состояние на уроке Слушают, задают вопросы | фронтальная | Личностные: - понимают значение знаний для человека и принимают его Регулятивные: - прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала | оценивание учащихся за работу на уроке |
Организация пространства |
Межпредметные связи | Формы работы | Ресурсы |
Окружающий мир, Основы безопасности жизнедеятельности | Индивидуальная, групповая, фронтальная, поточная | Учебник Физическая культура.1-4 классы : под общей редакцией В.И.Ляха. М: Просвещение 2014 Мячи для метания, мешочки по числу учеников, повязка на глаза, секундомер |