| I. Подготовительная часть (10 минут) | | | |
| 1. Организационный момент | 2 | Построение в шеренгу, приветствие. Проверка присутствующих и готовности к уроку (форма одежды, обувь). Сообщение темы, цели и задач урока. | Четкость команд, приветствие, проверка наличия спортивной формы. Мотивация учащихся на активную работу. |
| 2. Строевые упражнения | 3 | Повороты на месте (направо, налево, кругом). | Следить за правильной осанкой, четкостью выполнения команд. |
| 3. Разминка | 5 | * Ходьба на носках, пятках, внутренней и внешней сторонах стопы. * Бег в медленном темпе. * Комплекс общеразвивающих упражнений: * Круговые движения головой, руками (вперед, назад), туловищем. * Наклоны туловища (вперед, в стороны). * Махи ногами (вперед, в стороны, назад). * Приседания. | Следить за правильным выполнением упражнений, дыханием. Постепенно увеличивать амплитуду движений. |
| II. Основная часть (25 минут) | | | |
| 1. Теоретическая часть | 5 | Объяснение правил игры в пионербол: * Размеры площадки (сопоставимы с волейбольной). * Количество игроков в командах. * Способы подачи мяча (из-за головы). * Возможность ловить мяч и делать не более 3 шагов с мячом. * Передача мяча партнеру. * Перебрасывание мяча через сетку с целью приземления на стороне противника. * Очки начисляются за касание мячом площадки противника. * Правила заступа за линию при подаче. * Запрещено выбивать мяч из рук соперника. | Наглядное объяснение правил, ответы на вопросы учащихся. Можно использовать схему площадки для наглядности. Правила адаптируются под уровень подготовки учащихся. |
| 2. Обучение технике подачи мяча | 7 | * Подготовительные упражнения: * Имитация подачи мяча. * Подбрасывание мяча вверх. * Подача мяча в стену. * Подача мяча в парах через сетку. | Следить за правильной стойкой, замахом руки, силой удара. Индивидуальный подход к каждому ученику. Обеспечить достаточное количество попыток. |
| 3. Обучение технике ловли и передачи мяча | 7 | * Ловля мяча двумя руками. * Передача мяча двумя руками от груди. * Упражнения: * Передача мяча в парах на месте. * Передача мяча в парах в движении. * Передача мяча в тройках с изменением направления. | Обратить внимание на правильное положение рук при ловле и передаче. Следить за траекторией полета мяча. Поощрять четкие и точные передачи. |
| 4. Учебная игра в пионербол | 6 | Проведение учебной игры в пионербол с соблюдением упрощенных правил. | Контроль за соблюдением правил, помощь в организации игры. Давать советы по тактике игры. |
| III. Заключительная часть (10 минут) | | | |
| 1. Подведение итогов | 4 | Анализ урока, выделение положительных моментов и ошибок. Отметить наиболее активных учащихся. | Объективная оценка работы учащихся. Стимулирование к дальнейшим занятиям. |
| 2. Упражнения на расслабление | 3 | * Упражнения на дыхание. * Потягивания. * Встряхивание рук и ног. | Спокойный темп, плавные движения. |
| 3. Домашнее задание | 1 | Повторить упражнения на ловкость и координацию. Играть в пионербол во дворе (при наличии возможности). | Конкретное и доступное задание. |
| 4. Организованный уход из зала | 2 | Построение в шеренгу, прощание. | Четкость команд. |