Школьный проект "Самый спортивный класс"

Данный проект разработан с целью привлечения учащихся и их родителей к занятиям физической культурой и спортом

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Школьный проект "Самый спортивный класс"»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №14 города Пугачёва Саратовской области имени П.А. Столыпина»

Проект

спортивно – оздоровительного

направления

«Самый спортивный класс»

Срок реализации:2015-2016 учебный год

Разработала:

Бикбаева АльфияТалхаевна

учитель физической культуры

МОУ «СОШ №14 города Пугачева

имени П.А. Столыпина»

сентябрь 2015 год

Актуальность проблемы.

Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического и психологического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодежи появится привычка к физической культуре и спорту, решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм и курение.

Как заинтересовать ребенка занятиями физической культурой и спортом? Вот вопрос, который заставляет искать все новые и новые формы работы, не забывая старые.

Важно, чтобы подросток знал, что красота тела, сформированная в спортивном зале, никогда не уступит «красоте рекламной», обещаемой с помощью диет, таблеток, средств коррекции фигуры, часто не только бесполезных, но порой и вредных.

Вовлечь ребенка в мир физической культуры и спорта - задача не из легких. Дети должны на практике ощутить и почувствовать положительное влияние физической культуры и спорта. Азарт, желание победить и не просто побеждать, а быть лучше всех.

Очень важно, чтобы каждый ученик не только хотел, но и имел возможность проверить свою физическую подготовку, удовлетворить свой интерес к занятиям тем или иным видом спорта, принять участие в спортивных соревнованиях за честь класса, школа, района, города. Именно от нас, учителей физической культуры, зависит отношение учащихся к предмету и постановка всей спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе.

Существует множество способов разнообразить проведение уроков и внеурочных занятий, включать различные новые физические упражнения, менять обстановку, условия урока (проведение занятий в зале школы, тренажерном зале, на стадионе.. Использовать игровой и соревновательный методы, круговую тренировку., командно-спортивные игры, тренировки и соревнования различного уровня по видам спорта (легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, лыжные гонки, силовое многоборье).

Внеклассные спортивно-массовые соревнования и конкурсы в школе являются логическим продолжением учебного процесса в процессе физического воспитания в целом.Исходя из всего этого пришла идея создать Проект «Лучший спортивный класс».

Такая форма работы как Проект дает возможность не только продемонстрировать каждому учащемуся свою силу, ловкость, мастерство, но и получить эмоции, а главное сформировать положительное отношение к физической культуре и спорту.

Цель Проекта

Школьный Проект «Самый спортивный класс» проводится с целью активизации работы образовательного учреждения по формированию культуры здоровья, ценностного отношения к здоровью средствами и методами физической культуры, массового вовлечения учащихся в систематические занятия физической культурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни, повышения уровня физического развития учащихся

Задачи Проекта

-увеличить число учащихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом;

-выявить лучшие классные коллективы школы по организации спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы.

-совершенствовать умения и навыки,

-расширять двигательные возможности учащихся,

-воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственность

-каждого члена команды за результат,

-воспитывать навыки самоорганизации.

Ожидаемый результат

-Обеспечить возможность анализа динамики физических качеств каждого школьника в течение года и за несколько лет.

-Формировать устойчивую заинтересованность в получении высоких результатов, в желании участвовать в спортивных соревнованиях и конкурсах, регулярном посещении уроков физической культуры и тренировочных занятий

Методология Проекта

Основные способы реализации Проекта – это комплексный и системный подход к решению поставленных задач.

Работа Проекта направлена на вовлечение учащихся к систематическим занятиям спорта, вовлечение родителей учащихся, коллектива школы, а также на привлечение не вовлеченных в спорт детей. Задача проекта в том, чтобы стимулировать учащихся к здоровому образу жизни, с привлечением родителей, организовать комплекс мер для стимуляции занятий спортом, а также самореализации, повышение авторитета среди сверстников.

Этапы реализации Проекта

Для решения задач Проекта предлагается организовать работу по нескольким направлениям:

I.Организационный этап.

1.1.Организация экспертной комиссии школы.

В состав экспертной комиссии школы входит заместитель директора по по ВВВР Башмакова Л,М, медсестра Пронина А.В, педагог-организатор Фролова Т.В, учитель физической культуры Бикбаева А.Т

1.2.Определение участников Проекта.

В конкурсе принимают участие 1-10 классы школы. Проект проводится по трем возрастным группам: 1-4класс; 5-7класс; 8-10 класс. Победители в каждой из групп награждаются грамотами, участники конкурса-сертификатами. Класс,набравший наибольшее количество баллов награждается переходящим кубком «Самый спортивный класс». Участие в Проекте является добровольным. Класс совместно принимает решение стать «Самым спортивным классом». Участники конкурса сами ведут здоровый образ жизни и широко пропагандируют ценностное отношение к здоровью среди других учащихся и родителей. В течении года класс подводит итоги, заполняет итоговый отчет, в конце каждой четверти сдают самоотчет класса (Приложение3) в экспертную комиссию. В случае не предоставления самоотчета – баллы начисляться не будут.В течение всего Проекта проводятся спортивно-массовые мероприятия, встречи, посвященные пропаганде здорового образа жизни, осуществляется освещение работы класса.

1.3.Определение сроков проведения Проекта

Проект проводится с сентября по май 2015-2016 учебного года. В мае экспертная комиссия подводит итоги и награждает победителей Проекта.

II.Порядок и условия проведения Проекта:

В ходе Проекта класс ведет портфолио, которое должно содержать следующие обязательные документы:

заявку на участие в школьном Проекте

(Приложение 1);

список класса, с указанием занятости учащихся в спортивных кружках, секциях, подписанный классным руководителем;
совместное обязательство класса-участника Проекта

(Приложение 2),

самоотчет класса о проведенных мероприятиях

(Приложение 3)

анализ проделанной работы класса в учебном году в направлении спортивно-оздоровительной деятельности и пропаганды ЗОЖ, (фотоматериалы, видеоматериалы, презентации, сценарии, грамоты и др. материалы (на усмотрение участника).
Каждый класс участник Проекта «Самый спортивный класс» - создает презентацию о своей спортивно оздоровительной работе за учебный год – и представляет их защиту на итоговом заседании экспертной комиссии в мае 2016 года.

III.Заключительный этап:

На заключительном этапе проводится обобщение и подведение итогов проделанной работы. Проводится анализ динамики изменений ценностных установок у учащихся,динамика физических качеств и состояния здоровья.

Проводится публичная презентация полученных результатов проекта после подведения итогов по каждому классу и награждения победителей и призёров грамотами.

Оценка эффективности Проекта:

Осуществляется посредством опроса учащихся класса (анкетирование, тестирование), которое проводится в конце года, с целью определения эффективности Проекта. Сводная ведомость анкеты сдается экспертной комиссии.(Приложения №5)

Полезность Проекта:

Эффективность проекта можно охарактеризовать такими качественными и количественными показателями как:

- востребованность и полезность

-организовано целостное психолого-педагогическое пространство, нацеленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся;

-рост показателей уровня физического развития и физической подготовленности учащихся, повышение физических, психических, эмоциональных возможностей организма каждого учащегося;

-утверждение в сознании учащегося приоритета здорового образа жизни;

-повышение мотивации к активной двигательной деятельности, здоровому образу жизни;

- охват общественности.

Приложение 1

Заявка на участие в школьном Проекте «Самый спортивный класс»

МОУ ____

Класс_____

Количество обучающихся _______

ФИО классного руководителя____________________

Дата

Приложение 2

Совместное обязательство класса-участника школьного Проекта «Самый спортивный класс»

Мы, учащиеся ___________ класса МОУ «СОШ №14 города Пугачева имени. П.А. Столыпина», являемся участниками школьного Проекта «Самый спортивный класс». Обязуемся пропагандировать здоровый образ жизни среди ровесников, родителей и жителей своего района, самим вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом.
Подписи класса

Дата ____________

Приложение 3

Самоотчет ___ класса о проведенных мероприятиях в рамках Проекта «Самый спортивный класс»

№	Наименование мероприятие /дата	Количество участников	Результаты	Количество баллов	Штрафные очки

Кл.руководитель:__________________

Приложение 4

Критерии оценки результативности деятельности класса.

№	Наименование мероприятия	Количественные показатели	Количество баллов (для самоподсчета)
1.	Численность занимающихся вспортивных секциях; спортивных и физкультурно-оздоровительных клубах	% от общего количества учащихся	25% -4 б. 50% — 6 б. 75 %-8 б. 100% — 10 б.
2.	Количество самостоятельно проведенных спортивных мероприятий: для обучающихся школьного возраста; для родителей; для жителей микрорайона.		За каждое проведенное мероприятие - по 10 б.
3.	Участие класса в сдаче нормативов спортивного комплекса ГТО	% от общего количества	25% — 2 балла 50 % — 6 б. 75 % — 9 б. 100% — 10 б
4.	Количество зарегистрированных на сайте «ГТО.ru»		За каждого зарегистрированного-2б
5.	Успеваемость класса по предмету «Физическая культура» по итогам 1,2,3 четверти		средний балл класса х 10 = премиальные баллы (пример: средний балл 4,4 х 10 = 44 премиальных баллов.)
6	Выпуск бюллетеней, листков здоровья, газет, в которых пропагандируется здоровый образ жизни		За каждый выпуск – 3 б.
7	Количество участвующих в спортивно-массовых мероприятиях, акциях, спортивных соревнованиях (указать каких) разного уровня: · школьных · городских · областных · всероссийских		За каждого участника, принявшего участие в · школьных-5б · городских-7 б. · областных-9б. · всероссийских-10 б Участие кл.руководителя-10 б Участие родителей-15 б
8.	Посещение уроков «Физическая культура»	% от общего количества	25% — 2 балла 50 % — 6 б. 75 % — 9 б. 100% — 10 б
9	Проведение утренней зарядки до уроков	% от общего количества	25% — 2 балла 50 % — 6 б. 75 % — 9 б. 100% — 10 б