Исследовательский проект учащихся 9 класса по теме "Здоровые дети - здоровая нация"

Содержание программы

«Здоровые дети – здоровая нация».

1. Структура программы

2. Цели, задачи, формы и методы

3. Организация учебного процесса

4. Внеклассная деятельность

5. Социально-психологическая служба

6. Работа с родителями

7. Взаимодействие с учреждениями села

8. Мониторинг.

Учебная деятельность.

Введение.

МОУ «Покровская начальная общеобразовательная школа Октябрьского района» работает по учебному плану, составленному на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Приморского края и откорректированного на педагогическом совете школы.

Сохранение здоровья учащихся в процессе обучения – главная задача школы. Образовательный процесс обучения строится гармонично, не нарушая равновесия детского организма.

Для этого в учебный процесс введены:

1. Антинаркотическое воспитание на уроках окружающего мира, граждановедения и литературы.

2. Учебно - методический комплекс «Все цвета, кроме черного».

Цель - формирование у детей навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков.

Задачи:

• формирование у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему;

• расширение знаний детей о правилах здорового образа жизни, воспитание готовности соблюдать эти правила;

• формирование умения оценивать себя (свое состояние, поступки, поведение) и других людей;

• формирование представления об особенностях своего характера, навыков управления своим поведением, состоянием;

• развитие коммуникативных навыков (умения строить свои отношения с окружающими в разных ситуациях, избегать конфликтов);

• формирование умения противостоять негативному давлению со стороны окружающих;

• пробуждение у детей интереса к различным видам полезной деятельности, позволяющей реализовать потребность в признании, общении, получении новых знаний;

• просвещение родителей в вопросах развития у детей представлений о здоровом образе жизни, предупреждения вредных привычек.

Результаты:

• получение знания позволят детям понять, почему им нужно заботиться о своем здоровье, соблюдать правила здорового образа жизни;

• смогут оценивать свой режим с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни и корректировать несоответствия;

• дети научатся управлять своим поведением в различных ситуациях, избегая конфликтов с окружающими;

• дети получат знания и навыки, связанные с предупреждением возможного приобщения к одурманивающим веществам, научатся отказываться от предложений, которые считают опасными.

Содержание занятий, а также формы и методы носят игровой характер, что соответствует возрастным особенностям детей, обеспечивает условия для активного включения их в процесс обучения и стимулирует активное присвоение предъявляемых ценностных нормативов и навыков. Задания, ориентированы на творческую работу ребенка – самостоятельную или в коллективе, осознанное закрепление и использование получаемой информации.

Цели.

1.Формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью.

2.Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации.

3.Профилактика вредных привычек.

Задачи.

1.Изучение личности школьника и классного коллектива в целом.

2.Поддержка и защита прав и здоровья учащихся.

3.Создание благоприятного психологического климата в коллективе.

4.Формирование простейших представлений о том, что можно и что

нельзя.

5.Организация дифференцированной работы с различными категориями

учащихся (одаренные дети, «трудные дети» ) и их семьями.

6.Оказание практической помощи педагогам.

7.Вовлечение учащихся в кружки, спортивные секции, общешкольные и

классные мероприятия.

Содержание деятельности строится

на основе функциональных модулей:

информационный развивающий

(встречи, беседы, (тренинги, анкеты).

работа библиотеки).

творческий оздоровительный

(игры, конкурсы, КТД). (спортивные мероприятия,

отдых на природе).

психолого-педагогический образовательный

(структура взаимоотношений (введение программ

между педагогами и детьми). в учебный процесс).

Формы.

Индивидуальная и коллективная работа.

Методы.

1.Анкетирование

2.Психолого-педагогическое наблюдение.

3.Тестирование.

Учебная деятельность,

направленная на реализацию

программы «ЗДОРОВЬЕ».

Уроки	Классы
Правильное питание.	2 «А», 2 «Б», 2 «В» 3 «А», 3 «Г»
Урок ЗДОРОВЬЯ.	4 «Д»
Спортивные и игровые часы.	1 «А», 1 «Б», 1 «В», 1 «Г» 2 «А», 2 «Б», 2 «В» 3 «А», 3 «Б», 3 «В», 3 «Г» 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 4 «Г», 4 «Д»
Этикет.	2 «А», 2 «Б», 2 «В»

Валеологическая работа с педагогическим коллективом.

№ п/п	Месяц	Тема	Где обсуждается
1.	Октябрь	«Адаптация первоклассников».	Совещание при директоре.
2.	Январь	«Преемственность в обучении учащихся начального и среднего звена».	Методический совет.
3.	Февраль	«Эффективность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебных и внеклассных занятий».	Совещание при директоре.
4.	Апрель	«Роль психолого-социологической службы в обеспечении экспериментальной работы в школе».	Методический совет.
5.	Май	«Организация летнего отдыха и оздоровления учащихся».	Производственное совещание.

Внеклассная деятельность

Работа по правилам поведения школьников

в классных коллективах.

Мероприятия	Период исполнения	Ответственные
Классные часы по правилу №5 «С пользой проводи свободное время: занимайся в кружках, читай, играй с товарищами»: Беседа «Почему время свободное?» Ценить минуту.	III-IY четверть	Классные руководители 1-х классов.
Сбор «Мое любимое занятие»	III-IY четверть	Классные руководители 2-х классов
Беседа «Твое свободное время»	III четверть	Классные руководители
Конкурс рисунков «Я вижу мир»	IY четверть	Классные руководители 3-х классов
Сбор класса «Ценить минуты»	IY четверть	Классные руководители 4-х классов

Работа в детской организации «Радуга»

Игра «Путешествие на планету Знаний»

Станция «Здоровье» Неделя физкультуры

Спортивно-игровой конкурс «Сильные, смелые, ловкие»		1-е классы педагог-организатор
«Девчонок с собой не берем»	февраль	2-е классы педагог-организатор
«Только смелым покоряются моря»		3-и классы педагог-организатор
«Шахматный турнир»		4-е классы педагог-организатор

Декада «Здорового образа жизни»

I классы	II классы	III классы	IY классы
Конкурс рисунков «Полезные привычки- наши друзья»		Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»	Практикум «Мое здоровье – в моих руках»

Спортивно- оздоровительная работа

Ежемесячные недели здоровья

Четверть	1-2 классы	3 классы	4 классы
I четверть	Соревнования «Веселые старты»	Эстафета «Тропа Здоровья»	Кросс «Золотая осень»
II четверть	«Веселые старты»	Соревнования по спортивной гимнастике
III четверть	Соревнование «Зимние забавы»	Соревнования по ритмической гимнастике
	Спортивно-познавательная игра «А ну-ка, девочки»	Соревнования по мини-баскетболу
IY четверть	Спортивная игра «Веселая лапта»	Военно-спортивная игра «Зарничка»
	Соревнования «Малые Олимпийские игры»

Кружковая работа

Мероприятия	Класс	Сроки	Ответственные
Кружок «О.Ф.П.»	1 классы	Один раз в неделю	Инструктора по физическому воспитанию
Кружок «Баскетбол»	3-4 классы	Два раза в неделю

Социально-психологическая служба

Тренинги психолога

Тема	Цель	Класс	Ответственные
«Секреты общения»	Познакомить детей с основными способами общения: речь, мимика, жесты. Развивать внимание к окружающим людям. Развитие умения внимательно слушать собеседника, тренировка наблюдательности. Развитие уважения, вежливого отношения к людям.	2	Педагог-психолог
«Я особенный и себя уважаю». Как подружить- ся. Как поддер- живать дружбу.	Формирование устойчивой самооценки, формирование умения завязывать дружеские отношения, обучение навыкам поддерживания дружбы.	3	Педагог-психолог
Взаимоотноше-ния с родителя- ми и взрослыми	Формирование некоторых навыков, установление добрых взаимоотношений с родителями и с другими взрослыми. Развитие у ребенка навыков критического восприятия незнакомых взрослых.	4	Педагог- психолог

Общешкольные родительские собрания.

Тема	Цель	Класс	Ответственные
«Влияние занятия спортом на раз- витие ребенка».	(Полезная совместимость спорта и учебы. Информация о существующих спортивных секциях в школе и селе)	1	Инструктор-физвоспитания
«Здоровый образ жизни»	(Что нужно делать родителям, если ребенок начал курить? Как предупредить первые попытки ребенка познакомиться с табаком?)	2	Классные руководители
«Разговор на трудную тему»	(Беседа по проблемам наркомании)	3-4	Классные руководители

Взаимодействие с учреждениями села.

Учреждение	Тема беседы	Дата
Детская библиотека	«Здоровье сгубишь – новое не купишь»	Ноябрь
	«Суд над вредными привычками»	Март
Инспекция по делам несовершеннолетних	«Роль семьи в формировании личности ребенка»	Декабрь
	«Мы выбираем здоровье»	Март
	«Береги здоровье смолоду»	Апрель
ДЮКФП	Показательные выступления учащихся ПНОШ	Апрель