Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью обучающихся.

УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

•активное участие в процессе самих

студентов;

• создание здоровьесберегающей среды в

колледже;

• компетентность и грамотность педагогов;

• взаимодействие с социально-культурной

сферой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры »

Автор: Воног Александр П етрович,

преподаватель физкультуры

КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж»

г. Минусинск

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью обучающихся

Актуальность темы

здоровье студентов относится к приоритетным направлениям в сфере образования;
увеличение числа студентов, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;
снижение двигательной активности студентов;
физическая культура может компенсировать отрицательные явления.

ПРОТИВОРЕЧИЯ

Повышенные требования

к валеологической

направленности

Многофункциональность

занятий физической

культуры

Снижение интереса

к занятиям физической

культуры

Высокий уровень

требований к физической

подготовленности

Организация учебного процесса без ущерба здоровью обучающихся

ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ

Сохранение здоровья

Укрепление здоровья

Формирование здоровья

Причины нарушений здоровья

Причины

Проблемы

Малоподвижный образ жизни.

Неправильная привычка. Незнание средств, форм.

Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными занятиями

Заболевание опорно-двигательного аппарата.

Нарушения осанки, плоскостопие.

Снижение зрения.

Нервно-психические расстройства.

У СПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

активное участие в процессе самих

студентов;

создание здоровьесберегающей среды в

колледже;

компетентность и грамотность педагогов;
взаимодействие с социально-культурной

сферой .

Условия реализации здоровьесберегающего пространства

Гигиенический режим

Использование оздоровительных сил природы
Двигательный режим

Условия здоровьесбережения

Требования к

расписанию

занятий

Воздушно-

тепловой

режим

Освещенность

зала

Гигиенические

режим

Личная гигиена

студентов

Чистота

помещений

Требования к

спортивному

оборудованию

Физкультурно-оздоровительные

мероприятия в режиме

учебного дня

Занятие физической

культуры

Внеклассная работа

Физкультурно-массовые и

спортивные мероприятия

Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы

валеологическое просвещение

студентов;

проведение нетрадиционных уроков;

применение современных средств

физического воспитания;

комбинирование методов

физического воспитания.

Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья студентов 2. Разработать рекомендации для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности студентов. 3. Проанализировать результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья студентов в колледже.

Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся

Тестирование в начале года

Составление списков по уровням

физического развития

Тестирование семестр

Отслеживание изменения

показателей

Разработка рекомендаций по развитию

«отстающих» качеств

Анализ результатов

Итоговое тестирование

Результативность

Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению здорового образа жизни.
Повышение динамики состояния здоровья студентов

Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления студентов.

Похожие файлы

План по самообразованию Тема: «Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(272) "План по самообразованию Тема: «Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»"
    ["seo_title"] => string(162) "plan-po-samoobrazovaniiu-tiema-nietraditsionnoie-ispol-zovaniie-zdorov-iesbierieghaiushchikh-tiekhnologhii-v-fizichieskom-vospitanii-i-ozdorovlienii-doshkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "318830"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1460659529"
  }
}

«Опыт использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры».

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "«Опыт использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры»."
    ["seo_title"] => string(80) "opyt_ispolzovaniia_zdorovesberegaiushchikh_tekhnologii_na_urokakh_fizicheskoi_ku"
    ["file_id"] => string(6) "535615"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1578943520"
  }
}

Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня."
    ["seo_title"] => string(63) "ispolzovanie_zdorovesberegaiushchikh_tekhnologii_v_rezhime_dnia"
    ["file_id"] => string(6) "519982"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1568723967"
  }
}

Использование оздоровительных технологий во внеурочной деятельности по физической культуре в 5 классе на примере программы по фитнес-аэробике

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "Использование оздоровительных технологий  во внеурочной деятельности по физической культуре в 5 классе  на примере программы по фитнес-аэробике "
    ["seo_title"] => string(161) "ispol-zovaniie-ozdorovitiel-nykh-tiekhnologhii-vo-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-po-fizichieskoi-kul-turie-v-5-klassie-na-primierie-proghrammy-po-fitnies-aerobikie"
    ["file_id"] => string(6) "130485"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415903947"
  }
}

Обобщение опыта "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках ФК"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Обобщение опыта "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках ФК""
    ["seo_title"] => string(80) "obobshchenie_opyta_ispolzovanie_zdorovesberegaiushchikh_tekhnologii_na_urokakh_f"
    ["file_id"] => string(6) "501846"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1551392352"
  }
}

Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры

Просмотр содержимого документа «Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры »