Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.

День Здоровья.Тема : «Там, на неведомых дорожках». Цель: формирования осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.Мероприятие разработано для учащихся младшей школы, 1-4 клас сюжетно ролевой праздник здоровья.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.»

День Здоровья «Там, на неведомых дорожках».

Цель: формирования осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.

Оборудование и материалы:

Этап 1: музыкальный центр, микрофоны, информационный плакат «Там, на неведомых дорожках»

Этап 2: канат, гири.

Этап 3: кегли (пластиковые бутылки – 20), валенки-3 пары.

Этап 4: обруч, дрова.

Этап 5: 2 мешка (2 запасных)

Этап 6: 2 подушки

Музыкальное оформление: музыка из фильмов-сказок.

Команды: Удальцов, Молодцов.

Соревнование проводится на параллелях каждого класса.

Этапы:

Приветствие соперникам

«В гостях у Ильи Муромца» (конкурс силачей в поднимании гири, перетягивание каната)

«Соколиный глаз» (мячом сбить кеглю)

«В гостях у Бабы Яги» (сложить поленницу закрытыми глазами)

«Мешок – прыгунок»

«Забавы богатырей» (сбить подушкой соперника)

Финальный

«По тропе Золотого клубка » состоит из 4 этапов эстафеты:

«Весёлая тройка» (передвижение на коляске),

«Три богатыря»(трём участникам завязывают по одной ноге: левая одного участника + правая другого)

«Болото» («кочки болотные» – обручи)

«Скороход» (спринт).

Ход мероприятия

Музыка.

Скоморох 1:

Эге- гей, народ честной!

Выходи смелей, не стой!

Скоморох 2:

Те, кто мрачен, кто не улыбается,

На соревнования не допускаются.

Скоморох 1:

Добрый день, дорогие гости!

Сегодня мы проводим

спортивные соревнования

там, на дорожках вам неведомых.

Скоморох 2:

Вам на месте не стоять.

В состязаниях и конкурсах

Всем участие принимать!

Скоморох 1:

Все вы молодые, да какие удалые!

Будь из вас одна команда Молодцов,

а другая – Удальцов.

Скоморох 2:

По неведомым дорогам вы пойдёте,

Золотой клубок найдёте.

Он победу принесёт.

И здоровья всем пошлёт.

Приветственное слово директора школы

Прохождение этапов мероприятия. Задачи участников игры на этапах.

1 этап.

Команды приветствуют друг друга.

Баллы:

1 балл – если приветствие произнесено, но не дружно;

2 балла – если приветствие произнесено дружно, чётко.

Оценивает Ведущий игры. Он же вручает представителю команды «Маршрутный лист»

2 этап. «В гостях у Ильи Муромца»

1. Конкурс силачей (поднятие гири)

Участвуют по два представителя от класса.

Баллы:

а) победитель, сделавший больше успешных попыток, получает 2 б.;

б) если два представителя от класса стали победителями, то начисляется 4 б.;

в) проигравшей стороне (за двух проигравших участников) начисляется 2 б. – за стремление к победе.

2. Конкурс «Удаль молодецкая!»

Участвуют по 12 человек от класса.

Для перетягивания каната даётся три попытки.

Баллы:

победитель получает 2 б.;

проигравший – 1 б.

3 этап. «Соколиный глаз».

(мячом сбить пластиковую бутылку, кеглю)

Участвуют: 6 человек

Для этой игры выставляется 20 кеглей. С расстояния 6 метров (для начальной школы) и 10 метров (для средней школы) и 15 м (для старшей школы) сбить как можно больше кеглей за 3 минуты.

Баллы:

за все сбитые кегли – 3 б.;

за половину сбитых кеглей – 2 б.

4 этап. «В гостях у Бабы Яги»

(сложить поленницу закрытыми глазами)

Участвуют: 4 человека.

В обруч нужно перенести дрова (12 поленниц: по 3 поленницы каждый). А сделать это нужно завязанными глазами. Первый и второй игрок берёт полено и относит его в круг. Затем снимают повязки, после того как положили дрова. Бегут назад и надевают повязки следующим игрокам.

Баллы:

3 б. – все дрова попали в обруч;

2 б. – часть дров осталась вне обруча;

1 б. – дрова не попали в обруч.

5 этап. «Мешок – прыгунок»

Участвуют представители двух команд (по 5 человек от каждой команды)

По команде судьи участники в мешках прыгают до установленного места. Снимают мешки и обратно возвращают их следующим игрокам.

Побеждает та команда, которая выполнит задание раньше.

Баллы: 2 б. – получает команда победительница; 1 б. – команда проигравшая.

6 этап. «Забавы богатырей»

(сбить подушкой соперника)

Участвуют: 4 человека от каждой команды (2 мальчика и 2 девочки).

Участники становятся на скамейку. Задача: подушкой сбить соперника.

Баллы:

а) каждый победитель получает 1 б.;

б) проигравший игрок – 0 б.

День здоровья

«Там, на неведомых дорожках»

Копцева Е.А.

2013.

Похожие файлы

Развитие мотивации подростков к здоровому образу жизни средствами физической культуры

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Развитие мотивации подростков к здоровому образу жизни средствами физической культуры "
    ["seo_title"] => string(91) "razvitiie-motivatsii-podrostkov-k-zdorovomu-obrazu-zhizni-sriedstvami-fizichieskoi-kul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "110367"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405954954"
  }
}

Проект "Школа за здоровый образ жизни"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Проект "Школа за здоровый образ жизни" "
    ["seo_title"] => string(39) "proiekt-shkola-za-zdorovyi-obraz-zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "168126"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423192302"
  }
}

Физкультурно-оздоровительное направление как способ здоровьесбережения школьников.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Физкультурно-оздоровительное направление как способ здоровьесбережения школьников. "
    ["seo_title"] => string(92) "fizkul-turno-ozdorovitiel-noie-napravlieniie-kak-sposob-zdorov-iesbieriezhieniia-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "157979"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421677356"
  }
}

статья по теме:" здоровьесбережение детей с ограниченными возможностями здоровья"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "статья по теме:" здоровьесбережение детей с ограниченными возможностями здоровья" "
    ["seo_title"] => string(95) "stat-ia-po-tiemie-zdorov-iesbieriezhieniie-dietiei-s-oghranichiennymi-vozmozhnostiami-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "138503"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417542992"
  }
}

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Тропинка к здоровью»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Рабочая программа по внеурочной деятельности     «Тропинка к здоровью»"
    ["seo_title"] => string(64) "rabochaiaproghrammapovnieurochnoidieiatielnostitropinkakzdoroviu"
    ["file_id"] => string(6) "276851"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452790650"
  }
}

Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.

Просмотр содержимого документа «Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью, обучение навыкам здорового образа жизни.»