Пояснительная записка к презентации
«Своя игра по физике для 8 класса»
Тепловые явления.
Автор: Логинов Николай Сергеевич.
Место работы: МБОУ СОШ №18 с. Харагун. Хилокский район, Забайкальский край.
Должность: учитель физики.
Предмет: физика
Класс: 8
Дата создания продукта: 10.12.2013г
Обобщающий урок 8 класс
«Тепловые явления»
Тип урока: Урок-игра.
Цели урока:
- активизация познавательной деятельности учащихся посредством игры;
- систематизация и уточнение полученных по теме знаний;
- контроль знаний по пройденной теме;
- формирование умения применять полученные знания в нестандартной обстановке;
- развитие логического мышления: умения сравнивать, находить общие черты и различия, систематизировать, делать выводы;
- формирование мотивации на дальнейшее изучение физики;
- развитие коммуникативных навыков.
Ход урока:
Правила игры такие же, как в телеигре. Игра включает два тура 1-й тур 25 вопросов, 2-й тур 20 вопросов, объединенных в пять категорий. В каждой категории вопросы имеют разную цену. На игровом поле показаны категории и очки. Игроку нужно выбрать вопрос по категории и по цене. Заработанные очки каждого игрока подсчитывает жюри. В случае, если игрок выбрал вопрос и не ответил на него, то очки у него будут вычитаться.
ТУР-1
На табло представлена таблица:
Задачки
Формулы
Загадки
Процессы
Ученые
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
30
30
30
30
30
40
40
40
40
40
50
50
50
50
50
Задачки
10 – 3360кДж; 20-10,8·106Дж; 30- 420Дж/кг°С; 40- 48,2°С; 50- 0,037кг или37г.
Формулы:
10 – Количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива
20 – Количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела
30 - Количество теплоты, необходимое для превращения жидкости в пар
40 - Количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении
50 – Внутренняя энергия тела
Загадки:
10 – Тепла, 20 – Сосулька, 30 – Пар, 40 – Роса, 50 – Свеча.
Процессы:
10 – Парообразование, 20 – Испарение, 30 – Конденсация, 40 – Плавление, 50 – Десублимация.
Ученые:
10- Архимед, 20 – Демокрит, 30 – Галилей, 40 – Менделеев, 50 – Джоуль.
ТУР-2
На табло представлена таблица:
Агрегатное состояние вещества
Определения
Физическая величина
Единицы измерения
График плавления и отвердевания
40
40
40
40
40
60
60
60
60
60
80
80
80
80
80
100
100
100
100
100
2-ТУР
Агрегатные состояния вещества
40 – плавление, 60 – Температура, при которой вещество плавится, 80 – Переход вещества из жидкого состояния в твердое. 100 – Температурой отвердевания или кристаллизации.
Определения:
40 – Беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела, называют тепловым движением.
60 – Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом называется теплопередачей.
80 – Явление передачи внутренней энергии от одной части тела к другой или от одного тела к другому при их непосредственном контакте называется теплопроводностью.
100 – Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называется количеством теплоты.
Физическая величина:
40 – Физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1кг для того, чтобы его температура изменилась на 1°С, называется удельной теплоемкостью вещества.
60 – Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива массой 1кг, называется удельной теплотой сгорания топлива.
80 - Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо сообщить кристаллическому телу массой 1кг, чтобы при температуре плавления полностью перевести его в жидкое состояние, называется удельной теплотой плавления.
100 - Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо, чтобы обратить жидкость массой 1кг в пар без изменения температуры, называется удельной теплотой парообразования.
Единицы измерения:
40 - °С; 60 – Дж/кг°С; 80 – Дж; 100 – Дж/кг
График плавления и отвердевания кристаллических тел:
40 – нагревание льда; 60 – нагревание воды; 80 – плавление льда; 100 – охлаждение льда.
ТУР-3. АУКЦИОН:
Участники игры делают ставки, после чего письменно отвечают на вопросы. В зависимости от того, правильным ли окажется ответ, сумма ставки прибавляется или вычитается из общей суммы очков.
Ответ – 1:
Лежа. В этом положении нагретый воздух уходит с большей открытой поверхности цилиндра.
Ответ – 2:
Большая площадь поверхности чая в полной чашке способствует более быстрому остыванию верхнего слоя, его можно быстрее начинать пить, в то время как основная масса чая остается горячей и остывает медленнее.
Подведение итогов.
Победителем считается игрок, набравший наибольшее количество очков.
![Используемая литература: Тихомирова, С.А. Физика в пословицах, загадках и сказках [Текст]/С.А. Тихомирова. – М.: Новая пресса,2002 г.- 345 с. Щербакова,Ю.В. Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы/Ю.В. Щербакова.-М.: Глобус, 2010г.-192с. Богданов К.Ю. Прогулки с физикой [Электронный ресурс].- Режим доступа к ст.: http:// kbogdanov4.narod.ru/questions_odessa_2010.htm Перышкин, А.В. Физика.8кл [Текст ]/А.В.Перышкин.-М.: Дрофа,2004г.-192с.:ил. Н.С. Логинов. Своя игра, 8 класс](https://fsd.kopilkaurokov.ru/uploads/user_file_5445725e51269/img_user_file_5445725e51269_1_54.jpg)
