«Плотность вещества»

Конспект урока на тему: «Плотность вещества»

Цель урока: способствовать формированию ключевых компетенций обучающихся по теме «Плотность вещества»

Задачи:

1. Обучающие:

• С помощью проблемно-поискового метода выяснить от чего зависит плотность вещества и ее физический смысл.

• Охарактеризовать плотность вещества как физическую величину по плану.

• Определить различия плотности вещества, находящегося в различных агрегатных состояниях.

• Формирование опыта практической деятельности.

1. Развивающие:

   • Способствовать развитию умения анализировать, предполагать, выдвигать гипотезы, делать выводы, наблюдать и экспериментировать

   • Способствовать развитию умения грамотно выражать речью свои мысли.

2. Воспитательные:

   • Мотивировать на активную деятельность обучающихся на уроке.

   • Мотивировать на познавательный интерес к предмету и окружающим явлениям.

   • Формирование умений оценивать свои и чужие поступки и действия, умения работать в коллективе.

Тип урока: урок усвоения новых знаний на деятельностной основе.

Формы работы обучающихся : фронтальная , индивидуальная.

Оборудование: рычажные весы, набор тел равного объема, но разной плотности, набор цилиндров.

Экран, компьютер, мультимедийный проектор. Приложение №1 . Приложение №2.

Структура урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивационный.

3. Актуализация знаний.

4. Изучение нового материала.

5. Закрепление знаний.

6. Домашнее задание.

7. Итоги урока.

1. Организационный

Приветствие обучающихся. Проверка готовности к уроку.

2. Мотивационный

У. Сегодня вам предоставляется возможность вместе со мной исследовать новую физическую величину, а какую вы поможете мне определить чуть позже

А начать урок хочу с легенды о Архимеде, а точнее с ее частью.

У. Ответьте на вопрос .Каким способом можно определить , из чего сделана корона?

У. Выслушав ваши доводы, правильный ответ я не услышала. Хватают ли вам знания для ответа на вопрос? Давайте я вам помогу, но сначала вспомним, что мы уже знаем.

3. Актуализация знаний.

1. Что такое масса?

2. Какой буквой обозначается масса?

3. В каких единицах измеряется в СИ?

4. Какая физическая величина определяет размеры тела?

5. Какой буквой обозначается объем?

6. В каких единицах измеряется в СИ?

7. Как можно определить массу тела?

8. Как можно определить объем тела?

4. Изучение нового материала.

На первом уроке физике мы выяснили, что физика- наука о природе, т.е. она изучает свойства материи. Одна из форм существования материи- вещество. Мы знаем, что все физические тела состоят из веществ. Давайте вспомним, что мы знаем о веществе. (слайд №4)

Назовите агрегатные состояния вещества

Чем они отличаются друг от друга?

(слайды 5-7)

Вы знаете, что каждое тело имеет свои отличительные признаки, например свои размеры и массу – это утверждение ни у кого из вас не вызывает сомнения. Давайте экспериментальным путем выясним, от чего зависит масса тела.

Демонстрация эксперимента с телами разной массы.

Внимание учеников акцентируется на том, что вещества, в силу разного строения, в равных объемах имеют разные массы. (слайды 8-11)

Задание №1.

Поместим цилиндры, изготовленные из одного и того же материала, на чаши весов

и сравним их массы

Масса большого цилиндра больше массы маленького цилиндра.

Вывод:
Масса тела зависит от его объема

Задание 2

Поместим цилиндры, имеющие один и тот же объем, но изготовленные из разных материалов на чаши весов и сравним их массы.

Имея одинаковый объем, масса одного цилиндра больше массы другого цилиндра.

Чем это можно объяснить?

Вывод:

Масса тела зависит от вещества из которого оно состоит.

Запишите тему урока: «Плотность вещества»

(слайд14)

• Проблемная задача: Масса льда 1800 кг, а его объем 2м³. Чему равна масса 1м³ льда? (слайд 15)

Следовательно, масса 1м³ будет в 2 раза меньше.

Вводится физический смысл плотности: «Плотность показывает, чему равна масса вещества в единице объёма» (слайд 16)

Вводится определение: Плотностью называется физическая величина, равная отношению массы тела к его объему.

масса

Плотность =

объём

Введем обозначения:

m- масса тела

V- объем тела

ρ – плотность тела

Плотность - ρ (греч. буква «ро»)

Как любая физическая величина плотность имеет свою размерность. В системе СИ плотность измеряется (слайд 18)

[кг/м³]

Внесистемные единицы [ г/см³] Найдем правило перевода из одной размерности плотности в другую.

Т.к. 1г=0,001 кг, а 1 см³=0,000001м ³ , то

0,001 кг кг

1 г/см³ = = 1000

0,000001 м ³ м ³

Существует прибор для измерения плотности жидкости – ареометр (слайд 19)

5. Закрепление изученного материала

Ученые рассчитали плотности твердых, жидких и газообразных тел. Откройте учебник на стр. 50 . Работа с таблицей (слайд 20)

Очень важно заметить, что одно и тоже вещество в различных состояниях имеет различную плотность. (слайд 21)

Запись в тетрадь:

• Плотность вещества зависит от массы атомов, из которых оно состоит, и от плотности упаковки атомов и молекул в веществе.

СЛЕДОВАТЕЛЬНО:

Чем больше масса атомов и чем они ближе расположены друг к другу, тем больше плотность.

Решение качественной задачи:

Объёмы керосина и воды одинаковы. Масса, какой жидкости будет больше? Почему?

Как, зная плотность рассчитать массу и объем тела? (слайд 24)

Решение задач у доски (слайд 25)

№1 Масса алюминиевого чайника 0,54 кг. Какой объем алюминия пошел на изготовление чайника?

(слайд 26)

№2 Объем стальной детали 0,1м³. Найдите ее массу. (слайд 27-28)

Решение теста

1. Плотностью называют…

а) физическую величину, равную отношению объёма тела к его массе.

б) физическую величину, равную отношению массы тела к его объёму.

в) физическое явление.

г) физическое тело

2. В системе СИ плотность измеряется в…

а) г/см³.

б) г/л.

в) кг/м³.

г) м³/кг

3. Плотность данного вещества зависит …

а) от его массы.

б) от его объёма.

в) от его размеров.

г) нет правильных ответов

4. Стакан с подсолнечным маслом тяжелее…

а) такого же стакана со спиртом.

б) такого же стакана с молоком.

в) такого же стакана с чистой водой.

г) такого же стакана с мёдом

5. При замерзании воды плотность её вещества…

а) может и увеличиваться, и уменьшаться.

б) уменьшается.

в) увеличивается.

г) не меняется

Самопроверка теста

1	2	3	4	5
б	в	г	а	б

1. Домашнее задание

1. §21,22, упр. 7(1, 2, 4)

Упр.7 (3,5)

Определить массу воздуха в комнате.

1. Итоги урока

Мы узнали:

1. Что такое плотность?

2. Единица измерения плотности.

3. Физический смысл плотности.

4. Прибор для определения плотности.

5. Формулы для расчета массы и объема.