Молекула - кинетикалы? теорияны? негіздері

Саба?ты? та?ырыбы: Молекула - кинетикалы? теорияны? негіздері

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі: Студенттерге білім тере?дету ма?сатында молекула кинетикалы? теорияны? негізгі ?а?идалары, заттарды? агрегатты? к?йлері, диффузия ж?не броунды? ?оз?алыс ??ымдарын таныстыру, ма?л?мат беру;

Т?рбиелігі: Студенттер арасында ?йымшылды?ты, сыйласты?ты ояту, тазалы??а, шапша?ды??а т?рбиелеу;

Дамытушылы?ы: Студенттерді? ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

Саба?ты? типі: жа?а білімді ме?герту

Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? ?тілу ?дісі: ?ш?лшемді ж?йе технологиясы

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,слайдтар,ба?алау пара?ы

Бас?а п?ндермен байланысы: химия, д?ние ж?зі тарихы

Саба?ты? барысы:

«К?пір» кезе?і (5-7 минут)
1. . ?йымдастыру

Студенттерді? саба??а ?атысуын, о?у ??ралдарын, кабинет тазалы?ын ?ада?алау.

«К?пір» тапсырмалары

1.Жылулы? ??былыстар дегеніміз не?

2.Заттар ?андай б?лшектерден турады?

3.Таби?атта?ы заттарды? агрегатты? к?йлері ?андай?

II кезе?

Жа?а саба?ты студенттерді? ?з бетімен ме?геруіне жа?дай жасау

А) Студенттер т?мендегі «Білу», «Т?сіну», «Талдау», «Жина?тау» т?сілдеріне с?йкес тапсырмаларын ?здері орындайды:

?) Жауаптарын о?ытушымен бірге талдайды

«Білу»

Броунды? ?оз?алыс...

Диффузия...

Термодинамика...

«Т?сіну». Кестені толтыр: МКТ-ны? негізіне ?лес ?ос?ан ?алымдар

Аш?ан ?алым

Уа?ыты

?ай елді? ?алымы

Е?бегі

Тит Лукреций Кар

І ?асыр

Рим

Заттарды? тегі жайлы

Демокрит

V ?асыр

Грекия

Атомистикалы? ілім

Эпикур

V ?асыр

Грекия

Атомистикалы? ілім

Гассенди

XVIII ?асыр

Франция

Атомистикалы? ілім

Ломоносов

XVIII ?асыр

Россия

МКТ жасады

«Талдау» Заттарды? агрегатты? к?йлері ?атты ж?не с?йы? т?рлерін салыстыру (ВЕЕН диаграммасы)

«Жина?тау» Адас?ан ?ріптер ойыны
1) ХДМИАРЕ Архимед
2) АПСКАЛЬ Паскаль
3) ЕЛИЛБРНУ Бернулли
4) ИТИЧЛЕЛРО Торичелли
5) ЬНТЮОН Ньютон

III кезе?. Де?гейлік тапсырмалар (кері байланыс)

I де?гей (5 балл)

«Білу»

1) МКТ – ны? ?а?идаларын ата.

2) Молекула жылдамды?ыны? дене температурасына т?уелділігі.

«?олдану» Д?рыс жауаптарын белгіле:

… ?зіні? пішінін ?згертеді, біра? к?лемін ?згертпейді

а) с?йы? ?) ?атты б) с?йы? ж?не ?атты

2) ... гректі? б?лінбейді деген с?зінен шы??ан

а) молеула ?) газ б) атом

3) ... пішіні мен к?лемін ?згертпейді

а) газ ?) с?йы? б) ?атты

II де?гей ( 5балл + 4балл)

«Т?сіну» Заттарды? ?андай к?йлерінде диффузия жедел ?теді ж?не неліктен?

«Талдау» Кестені толтыр. Физикалы? шамалармен ж?мыс

Физикалы? шама

Белгіленуі

?лшем бірлігі

Абсолют температура

Молекула массасы

Больцман т?ра?тысы

Молекула жылдамды?ы

III де?гей (9балл + 3балл)

«Жина?тау» Физикалы? диктант

1. Таби?атта кездесетін кез-келген дене ?атты, ……., газ т?рінде болады.
2. Барлы? денелер т?тас емес, олар ?те ?са? б?лшектерден- ……… т?рады
3. Бар затты? молекулаларды? екінші затты? молекулааралы? ке?істігіне еніп кетуі ……. деп аталады.
4. Диффузияны? ?ту жылдамды?ы денені? ….. т?уелді
5. Броунды? ?оз?алыс дегеніміз – ….. ?оз?алыс, ол температура?а т?уелді бол?анды?тан то?тамайды.

Физикалы? диктант (интерактивті та?тада жазылады.)

1. Таби?атта кездесетін кез-келген дене ?атты, с?йы?, газ т?рінде болады.
2.Барлы? денелер т?тас емес, олар ?те ?са? б?лшектерден- молекулалардан т?рады
3.Бар затты? молекулаларды? екінші затты? молекулааралы? ке?істігіне еніп кетуі диффузия деп аталады.
4.Диффузияны? ?ту жылдамды?ы денені? температурасына т?уелді
5.Броунды? ?оз?алыс дегеніміз – жылулы? ?оз?алыс, ол температура?а т?уелді бол?анды?тан то?тамайды.

«Ба?а беру» Суды ?ыздырса неге бу?а айналады?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Молекула - кинетикалы? теорияны? негіздері »

Сабақтың тақырыбы: Молекула - кинетикалық теорияның негіздері

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Студенттерге білім тереңдету мақсатында молекула кинетикалық теорияның негізгі қағидалары, заттардың агрегаттық күйлері, диффузия және броундық қозғалыс ұғымдарын таныстыру, мағлұмат беру;

Тәрбиелігі: Студенттер арасында ұйымшылдықты, сыйластықты ояту, тазалыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу;

Дамытушылығы: Студенттердің ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың өтілу әдісі: Үшөлшемді жүйе технологиясы

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,слайдтар,бағалау парағы

Басқа пәндермен байланысы: химия, дүние жүзі тарихы

Сабақтың барысы:

«Көпір» кезеңі (5-7 минут)
1. . Ұйымдастыру

Студенттердің сабаққа қатысуын, оқу құралдарын, кабинет тазалығын қадағалау.

«Көпір» тапсырмалары

1.Жылулық құбылыстар дегеніміз не?

2.Заттар қандай бөлшектерден турады?

3.Табиғаттағы заттардың агрегаттық күйлері қандай?

II кезең

Жаңа сабақты студенттердің өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау

А) Студенттер төмендегі «Білу», «Түсіну», «Талдау», «Жинақтау» тәсілдеріне сәйкес тапсырмаларын өздері орындайды:

Ә) Жауаптарын оқытушымен бірге талдайды

«Білу»

Броундық қозғалыс...

Диффузия...

Термодинамика...

«Түсіну». Кестені толтыр: МКТ-ның негізіне үлес қосқан ғалымдар

Ашқан ғалым	Уақыты	Қай елдің ғалымы	Еңбегі
Тит Лукреций Кар	І ғасыр	Рим	Заттардың тегі жайлы
Демокрит	V ғасыр	Грекия	Атомистикалық ілім
Эпикур	V ғасыр	Грекия	Атомистикалық ілім
Гассенди	XVIII ғасыр	Франция	Атомистикалық ілім
Ломоносов	XVIII ғасыр	Россия	МКТ жасады

«Талдау» Заттардың агрегаттық күйлері қатты және сұйық түрлерін салыстыру (ВЕЕН диаграммасы)

«Жинақтау» Адасқан әріптер ойыны
1) ХДМИАРЕ Архимед
2) АПСКАЛЬ Паскаль
3) ЕЛИЛБРНУ Бернулли
4) ИТИЧЛЕЛРО Торичелли
5) ЬНТЮОН Ньютон

III кезең. Деңгейлік тапсырмалар (кері байланыс)

I деңгей (5 балл)

«Білу»

1) МКТ – ның қағидаларын ата.

2) Молекула жылдамдығының дене температурасына тәуелділігі.

«Қолдану» Дұрыс жауаптарын белгіле:

… өзінің пішінін өзгертеді, бірақ көлемін өзгертпейді

а) сұйық ә) қатты б) сұйық және қатты

2) ... гректің бөлінбейді деген сөзінен шыққан

а) молеула ә) газ б) атом

3) ... пішіні мен көлемін өзгертпейді

а) газ ә) сұйық б) қатты

II деңгей ( 5балл + 4балл)

«Түсіну» Заттардың қандай күйлерінде диффузия жедел өтеді және неліктен?

«Талдау» Кестені толтыр. Физикалық шамалармен жұмыс

Физикалық шама	Белгіленуі	Өлшем бірлігі
Абсолют температура
Молекула массасы
Больцман тұрақтысы
Молекула жылдамдығы

III деңгей (9балл + 3балл)

«Жинақтау» Физикалық диктант

1. Табиғатта кездесетін кез-келген дене қатты, ……., газ түрінде болады.
2. Барлық денелер тұтас емес, олар өте ұсақ бөлшектерден- ……… тұрады
3. Бар заттың молекулалардың екінші заттың молекулааралық кеңістігіне еніп кетуі ……. деп аталады.
4. Диффузияның өту жылдамдығы дененің ….. тәуелді
5. Броундық қозғалыс дегеніміз – ….. қозғалыс, ол температураға тәуелді болғандықтан тоқтамайды.

Физикалық диктант (интерактивті тақтада жазылады.)

1. Табиғатта кездесетін кез-келген дене қатты, сұйық, газ түрінде болады.
2.Барлық денелер тұтас емес, олар өте ұсақ бөлшектерден- молекулалардан тұрады
3.Бар заттың молекулалардың екінші заттың молекулааралық кеңістігіне еніп кетуі диффузия деп аталады.
4.Диффузияның өту жылдамдығы дененің температурасына тәуелді
5.Броундық қозғалыс дегеніміз – жылулық қозғалыс, ол температураға тәуелді болғандықтан тоқтамайды.