Конспект урока по физике для 8 класса по теме: "Энергия топлива"

Дата____________

Класс: 8

Тема урока: Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.

Цель урока:

1. сформировать понятие об энергии топлива; рассмотреть физиче­ские основы горения веществ; обеспечить понимание учащимися физиче­ской сути удельной теплоты сгорания топлива.

2. развитие научного мышления учащихся, познавательных и творческих способностей, любознательности и интереса к явлениям природы, осознанных мотивов учения;

3. воспитание ответственности, научной и экологической культуры, понимания социальной роли физической науки.

Демонстрации: образцы различных видов топлива; нагревание воды при сгорании сухого горючего (или газа) в горелке.

Тип урока: изучение нового материала

Метод обучения: словесный, практический

Модули: ИКТ, диалоговое обучение, учет возрастных особенностей, лидерство в обучении, работа с талантливыми и одаренными, оценивание для бучения и оценивание обучения, критическое мышление.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Изучение нового материала

Класс делится на группы. Каждая группа готовит ментальную карту на тему «Энергия топлива» (самостоятельно по учебнику). Затем защищаютМК. Задают друг другу вопросы по данной теме.

Переходя к объяснению нового материала, следует особое внимание уделить физическим основам горения. В сущности, гореть могут любые вещества. Все определяется начальными условиями.

Если нефть, бензин, уголь - углеводородсодержащие вещества - горят с выделением тепла, то, скажем, кусок железа тоже можно сжечь при высо­кой начальной температуре и с большим количеством кислорода.

Во всех случаях горение - окислительно-восстановительный процесс. Но в одних случаях он идет с выделением тепла, а в других - с поглощени­ем энергии.

Энергия при горении вещества выделяется тогда, когда суммарная ки­нетическая энергия молекул после горения выше, чем у молекул до начала процесса горения. В этом случае говорят, что такое вещество называют топливом.

К наиболее распространенным видам топлива можно отнести нефть, природный газ, каменный уголь, торф, древесину и другие вещества. Все эти вещества содержат атомы углерода.

Именно эти атомы в соединении с кислородом образуют углекислый газ:

С + 0₂ = С0₂.

При этом суммарная кинетическая энергия молекул углекислого газа выше, чем суммарная энергия атомов углерода и кислорода. В зависимости от вида топлива количество теплоты, выделяемое при сгорании, различное.

Количество теплоты, выделяемое при сгорании, обычно характеризуют удельной теплотой сгорания (q).

То количество теплоты, которое выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг, называется удельной теплотой сгорания топлива.

[q] = Дж/кг.

Различные вещества имеют различные значения q. Например, для нефти q = 4,4 • 10⁷ Дж/kг, а для торфа q = 1,4 • 10⁷ Дж/кг. q - табличная величина

Теперь можно понять, что при изменении внутренней энергии тел без совершения работы энергия берется либо при теплообмене, либо за счет поглощения энергии при сгорании топлива.

Зная удельную теплоту сгорания топлива, легко рассчитать количест-
во теплоты, которое выделяется при сгорании топлива массы т. Чем боль-
ше масса сгоревшего топлива, тем больше выделяемое количество теплоты.

_.

Таким образом, для определения количества теплоты, выделившего­ся при сгорании топлива, нужно удельную теплоту сгорания умно­жить на массу топлива.

1. Решение задач

Оставшуюся часть урока желательно посвятить решению задач по теме:

Задача 1

Определите количество теплоты, выделившееся при сгорании 200 г бензина.

Задача 2

При сгорании спирта выделилось 1,35*10⁶ Дж тепла. Чему равна масса сгоревшего спирта?

Задача 3

Сколько теплоты выделится при полном сгорании сухих сосновых дров объемом 3 м³?

1. Подведение итогов. Выставление оценок. Домашнее задание

§ 11 учебника; вопросы и задания к параграфу. Упр 7, № 1,5

VI. Рефлексия

• Что нового, интересного вы узнали сегодня на уроке?

• Какие понятия должны запомнить?

• Что понравилось на уроке? Почему?

• Что не понравилось?

Лист оценивания.

Изучение нового материла

Критерии оценивания флипчата:

1.наглядно- 3 балла

2.доступно- 4 балла

Закрепление

1. Ответили на все вопросы -5 баллов

2. Решили задачи упр.17 №1,2,3,4 -8 баллов

Итого:

17-20 баллов оценка - «5»

13-16 баллов оценка - «4»

9-12 баллов оценка - «3»

1-8 баллов оценка - «2»

Индивидуальный лист самооценивания:

Ф.И. ученика____________________

Индивидуальный лист самооценивания:

Ф.И. ученика____________________

Индивидуальный лист самооценивания:

Ф.И. ученика____________________