Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы

Сабақтың аты

§ 14. Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы

Сілтеме Жоспар

Жалпы мақсаты

• Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы жайлы мағлұмат беру
• Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы күнделікті өмірде, есеп шығаруда  қолдана білуге үйрету
• Өзін-өзі  бағалауға  баулу

Күтілетін нәтиже

• Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы жайлы мағлұмат алады
• Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы күнделікті өмірде, есеп шығаруда  қолдануға үйренеді
• Өзін-өзі  бағалай алатын болады

Негізгі  идеялар

Демокрит: барлық заттар бөлінбейтін өте ұсақ бөлшектер-атомдар.

ХХ ғасырдың басында атомның да күрделі бөлшек екені, оның өзінен де кіші бірнеше бөлшектерге бөлінетіні белгілі болды.

Бірнеше атомдардың өзра байланысуынан молекула түзіледі.

Әр заттың молекуласы –сол заттың қасиеттерін сипаттайтын ең ұсақ бөлшегі.

Атомдар мен молекулалардың кристалдағы орналасу ретін, олардың жалпы  сұлбасын қазіргі электрондық микроскоптар мен иондық проекторларда көруге болады.

Жекелеген атомдар-химиялық элементтердің, ал молекулалар заттардың ең кіші бөлшектері. Әр түрлі заттардан денелер құралады.

Тапсырмалар

Топтық  жұмыс «Джигсо»

Тапсырмалар

Жұптық жұмыс 

Тапсырмалар

Топтық  жұмыс    

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу
2. Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу
3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4  минут)

1. Өлшеудің метрлік жүйесін қалай түсінесіңдер?
2. Үлкен және кіші сандарды стандарттау дегенді қалай түсінесіңдер?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

1. Заттарды құрайтын бөлшектер қалай аталады?

2.  Молекула дегеніміз не?

3.  Заттардың молекулалары бірдей ме?

ІҮ. Топтық жұмыс «Джигсо» (15 минут)   

          Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:   

          Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.                                                                                                                                                       

Бақылаушының  бағалау парағы

№Бағалау өлшемдері

Көшбасшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2Міндетін атқару

3Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Жұптық жұмыс  (5 минут)

Атомдар мен молекулаларға мысал келтіріңдер?

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

V. сергіту сәті  (3 минут) (видео)

VІ. Топтық  жұмыс «жалғасын тап» (10 минут)

1. Дене неден құралады...........
2. Зат нелерден құралады........
3. Атомдар мен молеукулалар құрлысын ата.....

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.         

ҮІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар  

Эссе жазу

Кейінгі оқу

§14. Атомдар мен молекулалар. Заттардың молекулалық құрылысы