Задачи по чертежам

Задачи по готовым чертежам для десятого класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задачи по чертежам»

1) Каким должен быть груз А колодезного журавля, чтобы он уравновешивал вес ведра, равный 75 Н? (Рычаг считайте невесомым.)

2) На рисунке схематически изображена лестница AC, прислонённая к стене. Каков модуль момента силы реакции опоры , действующей на лестницу, относительно точки В?

3) На рисунке схематически изображена лестница АС, прислоненная к стене. Каков момент силы трения _тр, действующей на лестницу, относительно точки А?

4) На рисунке изображен рычаг. Какой отрезок является плечом силы F₁?

Грузик массой 0,1 кг привязан к нити длиной 0,5 м и вращается в горизонтальной плоскости по окружности радиусом 0,1 м. Момент силы тяжести относительно точки подвеса равен

6)Груз массой 0,1 кг, привязанный к нити длиной 1 м, совершает колебания. Чему равен момент силы тяжести, если амплитуда колебаний равна 0,2м

4) На рисунке изображен рычаг. Какой отрезок является плечом силы F₁?

Предмет: Физика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Задачи по чертежам

Автор: Девятова Екатерина Сергеевна

Дата: 19.08.2025

Номер свидетельства: 673305

Похожие файлы

Открытый урок по математике "Задачи на встречное движение" с презентацией.

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Открытый урок по математике "Задачи на встречное движение" с презентацией. "
    ["seo_title"] => string(84) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-zadachi-na-vstriechnoie-dvizhieniie-s-priezientatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "168265"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423214890"
  }
}

Открытый урок по математике в 4 классе по теме "Решение задач на движение. Закрепление".

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Открытый урок по математике в 4 классе по теме "Решение задач на движение. Закрепление". "
    ["seo_title"] => string(100) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-v-4-klassie-po-tiemie-rieshieniie-zadach-na-dvizhieniie-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "109587"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404801258"
  }
}

Решение задач по теме "Сумма углов треугольника"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Решение задач по теме "Сумма углов треугольника" "
    ["seo_title"] => string(56) "rieshieniie-zadach-po-tiemie-summa-ughlov-trieughol-nika"
    ["file_id"] => string(6) "193926"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427712315"
  }
}

Технология. Конструирование и моделирование швейных изделий. Построение чертежа юбки. 6 класс

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Технология. Конструирование и моделирование швейных изделий. Построение чертежа юбки. 6 класс "
    ["seo_title"] => string(108) "tiekhnologhiia-konstruirovaniie-i-modielirovaniie-shvieinykh-izdielii-postroieniie-chiertiezha-iubki-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "116190"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412320510"
  }
}

Пути и способы осуществления дифференциации обучения при формировании обобщенного приема решения задач

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "Пути и способы осуществления дифференциации обучения при формировании обобщенного приема решения задач"
    ["seo_title"] => string(126) "puti-i-sposoby-osushchiestvlieniia-diffierientsiatsii-obuchieniia-pri-formirovanii-obobshchiennogho-priiema-rieshieniia-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "314650"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459751208"
  }
}

Задачи по чертежам

Просмотр содержимого документа «Задачи по чертежам»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Задачи по чертежам»