Презентация по теме: "Решение задач"

Обобщить знания, полученные при изучении темы «Сила», научить учащихся применять теоретические знания при решении задач.

Сформировать целостную систему знаний по изученной теме.

Совершенствовать интеллектуальные способности и мыслительные умения обучающихся, коммуникативные свойства речи.

Вырабатывать умение применять теоретические знания для решения задач; делать выводы.

Продолжить работу по развитию умений моделировать ситуацию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме: "Решение задач" »

Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять

Р. Декарт

Решение задач по теме «Сила».

11/12/16

Здравствуй, друг! - Здороваются за руки.

Как ты тут! - Хлопают по плечу друг друга.

Где ты был? – Дергают за ухо друг друга.

Я скучал! - Кладут руки себе на сердце.
Ты пришел! – Разводят руки в стороны.

- Хорошо! – Обнимаются.

Упражнение «Здравствуй, друг!»

Сила

«Фишбоун»- рыбный скелет

Обозначение

определение

мера взаимодействия тел

Единица измерения

Прибор для измерения

динамометр

Сила упругости, сила тяжести, сила трения

Виды сил

Уметь применять теоретические знания для решения задач

I группа – квадрат

(сила упругости )

II группа – треугольник

(сила тяжести )

III группа – круг

(сила трения )

Качественные задачи

Что выгоднее: качение

или скольжение?

2. Но почему же зимой колёса уступают место полозьям?

3. Какая сила удерживает люстру, подвешенную к потолку, от падения на пол?

4. Объясните пословицу: "Коси, коса, пока роса, роса долой - и мы домой"

5. В какой известной с детства сказке говорится о сложении сил, действующих по одной прямой?

6. Для чего смычки при игре на скрипке натирают канифолью?

7. Какая сила вызывает приливы

и отливы в морях и океанах на Земле?

8. Барон Мюнхгаузен, герой известной повести Р.Э. Распе, «привязав» конец веревки к Луне, спускался по ней на землю. В чем главная физическая несуразность такого передвижения?

9. Зачем при спуске телеги с крутой горы иногда одно колесо подвязывают веревкой так, чтобы оно не вращалось?

I группа

На тело действуют две силы 400 Н и 600 Н, направленные по одной прямой в противоположные стороны. Определите равнодействующую сил.

2. Какая сила тяжести действует на зайца, если его масса равна 6 кг.

3. На мопед действует сила тяжести, равная 390 Н. Какова масса мопеда?

4. Жесткость прорезиненного жгута 7,2 · 10 4 Н/м. На какую длину растянется жгут, если на него действует сила 10 кН?

5. Сила 12 Н сжимает стальную пружину на 7,5 см. Какой величины силу нужно приложить, чтобы сжать эту пружину на 2,5 см?

6. В бидон массой 1 кг налили 5 л керосина. Какую силу нужно приложить, чтобы приподнять бидон?

II группа

На тело действует две силы 300 Н и 500 Н, направленные вдоль одной прямой в одну сторону. Определите равнодействующую сил.

2. Масса чугунного столба 200 кг. Вычислите силу тяжести, действующую на столб.

3. Определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы 80 Н она удлинилась на 5 см.

4. Хоккеист массой 65 кг равномерно движется по льду на коньках. Коэффициент трения 0,02. Определите силу трения коньков о лед.

5. С какой силой растянута пружина, к которой подвесили брусок из латуни размером 10х8х5 см?

6. Под действием силы 320 Н пружина амортизатора сжалась на 9 мм. На сколько миллиметров сожмется пружина при нагрузке 1,6 кН?

III группа

Три силы направлены по одной прямой: влево 16 Н и 2 Н, вправо 20 Н. Найдите модуль равнодействующей этих сил и ее направление.

2. Какая максимальная сила возникает при столкновении двух вагонов, если буферные пружины сжались на 4 см? Жесткость пружин 8000 Н/м.

3. Сила тяжести, которая действует на тело, равна 10 кН. Какова масса тела?

4. При равномерном движении по столу деревянной дощечки с гирей массой 2 кг динамометр показывает силу 9 Н. Определите коэффициент трения дощечки по столу.

6. Деревянный брусок под действием силы 12 Н равномерно движется по горизонтальной поверхности. Во сколько раз сила трения меньше веса бруска, если масса бруска 3 кг?

Коды ответов

I группа

Ю - 200

Н - 60

II группа

Н - 39

О – 0,1

Ю - 800

Ь – 0,5

Н - 2000

Т – 49

III группа

Н - 1600

Ю - 2

О – 12,74

Ь – 33,32

Н - 320

Т – 0,045

Н – 1000

О – 0,45

Ь - 4

Т – 0,126

синквейн

1 строка — название синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл на тему синквейна. 5 строка – вывод, одно слово, существительное.

Задание на дом

Составить тест

по пройденному материалу

Игра – прощание

- Милый друг! – Здороваются за руки.

- С тобой хорошо! – Хлопают по плечу друг друга.

- Но надо идти. – Дергают за ухо друг друга.

- Я буду скучать! - Кладут руки себе на сердце.

- Но мы ведь встретимся? – Разводят руки в стороны.

- Хорошо! – Обнимаются.

- Пока! – Машут друг другу рукой.

Спасибо за внимание!

Предмет: Физика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Презентация по теме: "Решение задач"

Автор: Кенжебаева Айгуль Темирханкызы

Дата: 05.11.2014

Номер свидетельства: 126428

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Решение задач на все действия с обыкновенными дробями"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект урока на тему "Решение задач на все действия с обыкновенными дробями" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach-na-vsie-dieistviia-s-obyknoviennymi-drobiami"
    ["file_id"] => string(6) "139876"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417806200"
  }
}

конспект урока на тему "Решение задач на применение признаков равенства треугольников"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "конспект урока на тему "Решение задач на применение признаков равенства треугольников" "
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach-na-primienieniie-priznakov-ravienstva-trieughol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "167717"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423132835"
  }
}

Презентация для урока в 5классе по теме:"Решение задач"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Презентация  для урока в 5классе по теме:"Решение задач" "
    ["seo_title"] => string(66) "priezientatsiia-dlia-uroka-v-5klassie-po-tiemie-rieshieniie-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "104541"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402730273"
  }
}

Методическая разработка урока на тему «Решение задач по разделу «Объемы тел»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Методическая разработка урока на тему «Решение задач по разделу «Объемы тел» "
    ["seo_title"] => string(85) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach-po-razdielu-obiemy-tiel"
    ["file_id"] => string(6) "107067"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403162558"
  }
}

Проект урока математики в 1 классе по ФГОС НОО Тема: «Решение задач в одно действие на сложение и вычитание (закрепление).» УМК «Школа России.»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Проект урока математики в 1 классе по ФГОС НОО Тема: «Решение задач в одно действие на сложение и вычитание (закрепление).» УМК «Школа России.» "
    ["seo_title"] => string(154) "proiekt-uroka-matiematiki-v-1-klassie-po-fgos-noo-tiema-rieshieniie-zadach-v-odno-dieistviie-na-slozhieniie-i-vychitaniie-zakrieplieniie-umk-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "240792"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445108588"
  }
}

Презентация по теме: "Решение задач"

Просмотр содержимого документа «Презентация по теме: "Решение задач" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме: "Решение задач" »