І кезең- мотвациялық- қозғаушы | Балалар біз бүгін әжемізге қонаққа барамыз. Әже деген кім? Кімде әже бар? Балалар әжелерің не ұнатады? Қане біз әжемәзге тосынсый жасайықшы. Не істеп берейік. Ойланыңдаршы | Балалар қуанышын білдіреді. Әже папа, маманың анасы. Менде әже бар. Балалар келіседі. |
ІІ кезең-ұйымдастырушылық- ізденушілік | Қандай тағамдарды білесіңдер? Ендеше біз әжемізге солардың бірін бауырсақ, кәмпит, печенье . Ойын: «Дәмі қандай?» Осы кәмпит, печенье, баурсақтың пішіні қандай? Қазір біз шымшып, кесіп, сипап жасаймыз. Қауіпсіз техникасы: Қолды ауызға салмаймыз, үстімізге сүртпейміз. Белгілі бір затты мүсіндеу үшін алдымен оны алғашқы қалыпты жағдайға келтіріп аламыз. Пішіндерді алақан арасына салып домалақтап жасаймыз, ал жапырақтарын саусақтардың көмегімен жасаймыз. Оны біртіндеп созамыз, (есеміз). Бастапқы да жуан болады да біртіндеп жіңішкереді, сосын оларды саусақтардың көмегімен сылап-сипап тегістеу керектігін айтады | Нан, торт, салма, тоқаш. Кәмпит-тәтті, бұрыш- ашшы, лимон-қышқыл. Төртбұрыш, шаршы, сопақша, дөңгелек. Балалар мүсіндеудің әр түрлі әдіс-тәсілдерін естеріңде түсіреді, (алақан арасына салып домалақтау, есу, созу, ұшын шығару т.б.). |